【總結(jié)】圖形的平移與旋轉(zhuǎn)復(fù)習(xí)郎溪縣粹民學(xué)校回顧與思考:平移旋轉(zhuǎn)概念性質(zhì)簡(jiǎn)單作圖圖案設(shè)計(jì)圖形欣賞應(yīng)用旋轉(zhuǎn)的特征與性質(zhì)(2)任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角度都是旋轉(zhuǎn)角.(1)圖形上的每一點(diǎn)都繞旋轉(zhuǎn)中心沿相同方向轉(zhuǎn)動(dòng)了相同的角度.(3)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)
2024-11-26 19:58
【總結(jié)】中考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備好了嗎?時(shí)刻準(zhǔn)備著!2020年課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)圖形的軸對(duì)稱①通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱,探索它的基本性質(zhì),理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱軸垂直平分的性質(zhì)。②能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)過(guò)一次或兩次軸對(duì)稱后的圖形;探索簡(jiǎn)單圖形之間的軸對(duì)稱關(guān)系,并能指出對(duì)稱軸。[參見例l]③
2024-11-18 15:49
【總結(jié)】列方程解決實(shí)際問(wèn)題步驟:找出未知數(shù);找出題中等量關(guān)系,列等式;解方程;檢驗(yàn)1.小明和小紅一共收集了70枚郵票,,則小明和小紅各收集了多少枚郵票?2.一個(gè)長(zhǎng)方形和正方形的面積相等,正方形的邊長(zhǎng)是8厘米,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是10厘米,寬是()厘米。3.有兩個(gè)書架,第一個(gè)書架放的書比比第二個(gè)書架的3倍還多18本;若把第一個(gè)書架的書拿出80本放到第二個(gè)書架,則兩個(gè)書架的書本數(shù)相等,兩個(gè)
2025-04-04 03:36
【總結(jié)】關(guān)于平移與旋轉(zhuǎn)的對(duì)話 作者:史寧中等文章來(lái)源:轉(zhuǎn)載中小學(xué)數(shù)學(xué)課程為什么加入“平移與旋轉(zhuǎn)”內(nèi)容?這部分內(nèi)容的作用和價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面?如何看待其數(shù)學(xué)本質(zhì)?在課程實(shí)施過(guò)程中,如何把握這些內(nèi)容及其要求?針對(duì)這些問(wèn)題,東北師范大學(xué)有關(guān)學(xué)者進(jìn)行了專題討論和訪談,本文就是這次交談的實(shí)錄,從中可以窺見所提問(wèn)題的答案。話題1為什么要增加平移旋轉(zhuǎn),其意義和作用體現(xiàn)在哪些方面?馬云鵬(以下簡(jiǎn)稱
2025-06-28 04:33
【總結(jié)】......新航道教育四年級(jí)寒假培優(yōu)小冊(cè)第一章平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱平移1、物體在同一平面上沿直線運(yùn)動(dòng),這種現(xiàn)象叫做平移。注意:平移只是沿水平方向左右移動(dòng)(×)平移不僅僅局限于左右運(yùn)動(dòng)
2025-06-24 14:49
【總結(jié)】《平移和旋轉(zhuǎn)》案例分析一、教材實(shí)施背景與分析“平移和旋轉(zhuǎn)”是兩個(gè)抽象的概念,但是平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象在生活中卻無(wú)處不在。從數(shù)學(xué)的意義上講,平移和旋轉(zhuǎn)是兩種基本的圖形變換。圖形的平移和旋轉(zhuǎn)對(duì)于幫助學(xué)生建立空間觀念,掌握變換的數(shù)學(xué)思想方法有很大作用。因此,我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)應(yīng)充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平,尋找新知識(shí)與學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,盡可能選取學(xué)生熟悉的、豐富有趣的生活實(shí)例,同時(shí)注意突出所選事例的本質(zhì)
2025-04-17 00:59
【總結(jié)】一、本章主要內(nèi)容回顧與思考?平移有什么性質(zhì)??旋轉(zhuǎn)有什么性質(zhì)?(練習(xí))、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱的組合進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)。收集圖案,體會(huì)設(shè)計(jì)者的意圖。二、例題講解(1)圖形原來(lái)所在的位置(2)圖形平移的方向(3)圖形平移的距離
2024-11-06 19:14
【總結(jié)】第一篇:《平移與旋轉(zhuǎn)》的教學(xué)反思 這節(jié)課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱圖形之后學(xué)習(xí)與研究的內(nèi)容,是從運(yùn)動(dòng)變化角去探究和認(rèn)識(shí)空間與圖形。教材注重挖掘和利用身邊豐富有趣的實(shí)例,充分感知平移、旋轉(zhuǎn)兩種運(yùn)動(dòng)的不同特征及其...
2024-10-25 04:15
【總結(jié)】第一篇:平移與旋轉(zhuǎn)教案 《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)觀察初步認(rèn)識(shí)物體的平移和旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn);能正確判斷簡(jiǎn)單圖形在方格紙上平移的方向和距離,并能在方格紙上將圖形按指定的方向和距離平...
2024-10-25 09:22
【總結(jié)】旋轉(zhuǎn)、平移、軸對(duì)稱及陰影圖形面積(答案)ABCDFE1、已知:E、F分別是平行四邊形ABCD的邊AB、BC上兩點(diǎn),且EF∥AC。求證:S=S.解:連接AF,CE.∵EF∥AC,∴∵AB∥CD,∴∵AD∥BC,∴∴S=S.EDCBAFNM2、如圖,已知菱形ABCD邊長(zhǎng)為2,∠B=600,以AC為半
2025-06-19 08:47
【總結(jié)】第一篇:平移與旋轉(zhuǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì) “平移與旋轉(zhuǎn)”的教學(xué)設(shè)計(jì) 我在教學(xué)平移和旋轉(zhuǎn)時(shí),采用從生活實(shí)例入手,結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例,感知平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。在方格紙上確定一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形沿水平方向、豎直方向平...
2024-10-25 09:06
【總結(jié)】第一篇:旋轉(zhuǎn)與平移教案 旋轉(zhuǎn)與平移 教學(xué)內(nèi)容 小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第69—70頁(yè)和議一議,第71頁(yè)課堂活動(dòng)1、2、第72頁(yè)練習(xí)十六的1、2、3、4、5題。 教學(xué)目標(biāo) 1結(jié)合具體實(shí)例和情景感知旋...
2024-10-25 10:10
【總結(jié)】第一篇:教案平移與旋轉(zhuǎn) 平移與旋轉(zhuǎn) 正陽(yáng)路小學(xué)遲金玲 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例,感知平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象并會(huì)直觀的區(qū)別這兩種常見的現(xiàn)象。能在方格紙上確定一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直...
2024-10-25 09:59
【總結(jié)】銅鼓小學(xué):王敏旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象像這樣饒著一個(gè)點(diǎn)順著或倒著轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象就是我們今天研究的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)鐘、地球儀、風(fēng)車、籃球、飛機(jī)螺旋槳、推拉門······等等這些都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)
2024-11-23 13:01
【總結(jié)】第五章圖形變換26圖形的平移與旋轉(zhuǎn)目標(biāo)方向復(fù)習(xí)的時(shí)候能更進(jìn)一步通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)圖形的平移、旋轉(zhuǎn)變換和基本性質(zhì);會(huì)靈活運(yùn)用這些知識(shí)解答相關(guān)的幾何問(wèn)題,以及在網(wǎng)格中畫出平移和旋轉(zhuǎn)后的圖形;同時(shí)認(rèn)識(shí)和欣賞這些圖形的變換在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用.考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)一圖形的平移考點(diǎn)二圖形的旋轉(zhuǎn)考點(diǎn)三
2024-12-08 03:52