《海洋化學(xué)資源》第一課時參考教案-文庫吧
2025-07-08 19:07 本頁面
【正文】 認(rèn)知體系。學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與技能：知道海洋是人類的天然聚寶盆，蘊(yùn)藏著豐富的資源；能說出海洋資源包括化學(xué)資源、礦產(chǎn)資源、動力資源、生物資源；認(rèn)識海洋資源的開發(fā)對人類進(jìn)步的重要作用。了解海水及海底所蘊(yùn)含的主要物質(zhì)；理解海水制鎂的原理。過程與方法：通過海水提取鎂的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的元素守恒觀。情感、態(tài)度與價值觀：認(rèn)識海洋資源的開發(fā)對人類社會進(jìn)步所起的重要作用；認(rèn)識合理進(jìn)行海洋開發(fā)、保護(hù)海洋環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會和人類生存環(huán)境的社會責(zé)任感。知識點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)）：重點(diǎn)：1. 知道海洋中蘊(yùn)藏著豐富的資源，能說出海洋資源包括的種類。難點(diǎn)：學(xué)會用辯證的思維分析問題，用發(fā)展的眼光看問題。重難點(diǎn)突破：通過學(xué)生自學(xué)、分組討論、教師點(diǎn)撥、多媒體展示等多種教學(xué)手段的綜合運(yùn)用，達(dá)到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的目的。學(xué)習(xí)方法：自學(xué)、分組討論、教師點(diǎn)撥相結(jié)合。學(xué)習(xí)流程設(shè)計：創(chuàng)設(shè)情景，圖片引入 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識海水中的物質(zhì) 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鎂的制取和利用 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)海底礦物部分 指導(dǎo)學(xué)生通過討論，樹立環(huán)保意識教學(xué)媒體：多媒體學(xué)習(xí)過程：教師活動學(xué)生活動活動設(shè)計意圖【情景創(chuàng)設(shè)，引出課題】播放海浪的聲音，展示有關(guān)海洋資源的圖片[過渡]相信在做的同學(xué)們都領(lǐng)略過大海的壯觀和美麗，并且知道海水的味道——又苦又咸，那么你想知道海水為什么又苦又咸，海水又能為人類提供哪些有用物質(zhì)嗎？今天我們就從資源的角度來了解海洋。傾聽海浪、觀看圖片，并結(jié)合自己對大海的印象進(jìn)行表達(dá)。通過傾聽和觀看，引出學(xué)生對海洋的美好感情。并對熟悉的海洋資源的舉例歸納做出鋪墊，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)了解的興趣，引出課題。（板書)第一節(jié) 海洋化學(xué)資源[問題一
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