【總結】湖南省嘉禾縣石橋中學：李君北師大版六年級數(shù)學上冊課件三菱東風寶馬奧迪美麗圖案用“平移”“旋轉”“軸反射”來分析圖案的形成過程基本圖案圖案的形成過程原型用“平移”“旋轉”“軸對稱”來分析圖案的形成過程基本圖案圖案的形成過
2024-12-12 23:03
【總結】簡單的圖案設計學科數(shù)學年級八年級授課班級主備教師參與教師課型新授課課題§簡單的圖案設計備課組長審核簽名教研組長審核簽名學習目標：1．了解圖案最常見的構圖方式：軸對稱、平移、旋轉??，理解簡單圖案設計的意圖。2．經(jīng)歷收集、欣賞、分析、操作和設計的過程，培養(yǎng)學生收集和整理
2024-11-19 01:16
【總結】簡單的圖案設計【學習目標】1、探索圖形之間的變換關系（軸對稱、平移、旋轉及其組合）。2、①經(jīng)歷對具有旋轉特征的圖形進行觀察、分析、動手操作和畫圖等過程，掌握畫圖技能。②能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉后的圖形。【學習方法】自主探究與合作交流相結合?！緦W習重難點】重點：圖形之間的變換關系（軸對稱、平移、旋轉及其組合）；難點：綜合利
2024-11-19 15:44
【總結】回顧與思考：：圖形原來的位置、平移的方向以及平移的距離。：以局部帶整體的平移作圖方法，確定圖形的關鍵點。ADCFEBA’B’C’D’E’F’你能將下列多邊形向右平移8格嗎？作出圖形。觀察下列圖形，你能找出基本圖案嗎？觀察下面的圖案：
2024-11-30 08:44
【總結】利用軸對稱設計圖案同步練習◆基礎訓練一、解答題1．下圖中給出了圖案的一半，虛線是這個圖案的對稱軸．（1）你能猜出整個圖案的形狀嗎？（2）畫出它的另一半，證實你的猜想．2．某居民小區(qū)搞綠化，要在一塊矩形空地上建花壇，現(xiàn)征集設計方案，要設計的圖案由圓和正方形組成（圓與正方形的個數(shù)不限），并且使整個矩形場地成對軸對
2024-11-15 23:27
【總結】教案序號總第課時（一課一個教案）教案書寫人初一備課組教學課題利用軸對稱設計圖案三維目標知識目標1、經(jīng)歷對圖形進行觀察、分析、欣賞和動手操作、畫圖過程，掌握有關畫圖的操作技能，發(fā)展初步審美能力，增強對圖形欣賞的意識。2、能按要求把所給出的圖形補成以某直線為軸的軸對稱圖形，能依據(jù)圖形的軸
2024-12-03 06:23
【總結】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來欣賞美麗的圖案，同學們在欣賞的同時要了解一下圖案是由哪些常見的圖形組成的，能夠自己繪制漂亮的圖案。這些圖案是怎么得到的？這些圖案是怎么得到的？這些圖案是怎么得到的？第一步：制作基本圖形。第二步：將基本圖形通過
2024-11-29 21:23
【總結】北師大版實驗教科書七年級下冊利用軸對稱設計圖案教學目標：1、經(jīng)歷對圖形進行觀察、分析、欣賞和動手操作、畫圖過程，掌握有關畫圖的操作技能，發(fā)展初步審美能力，增強對圖形欣賞的意識。2、能按要求把所給出的圖形補成以某直線為軸的軸對稱圖形，能依據(jù)圖形的軸對稱關系設計軸對稱圖形。教學重點：本節(jié)課重點是掌握已知對稱軸L和一個點，要畫出點A關于L的軸
2024-12-03 03:08
【總結】ABCD§利用軸對稱設計圖案課前復習題：1、如果一個圖形沿一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相，那么這個圖形叫做，這條直線叫做。2、軸對稱的三個重要性質是：對應點所連的線段被對稱軸
【總結】隨練習p1931、如圖，在Rt△ABC中，DE⊥AB，垂足為E，DE與DC相等嗎？為什么？BCBD是∠B的平分線，EDA某一個星期六，綦江中學初一年級的同學參加義務勞動，其中有6個班的同學分別在道路AB旁參加勞動，另外6個班的同學在道路AC
2024-10-16 20:26
【總結】§上高二中袁艷輝普通高中課程標準實驗教科書(必修2)(北師大版)主視俯視左視主視圖俯視圖三視圖的形成1、三視圖?主視圖：從前往后的投影圖?左視圖：從左往右的投影圖?俯視圖：從上往下的投影圖主視圖俯視圖三視圖的形成1、三視圖?主視圖：從
2024-11-18 00:51
【總結】課題學習欣賞遮陽篷假設日常生活中,某居民樓地處北半球某地,窗戶朝南,窗戶的高度為hm,此地一年中的正午時刻,太陽光與地平面的最小夾角為,最大夾角為.請你為該窗戶設計一個遮陽篷,要求它既能最大限度地遮擋夏天炎熱的陽光,又能最大限度地使冬天溫暖的陽光射入室內.hαhβ你能按要求設計一個遮陽篷嗎？?把圖1
2024-11-10 13:05
【總結】找出圖中的對稱軸：有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形腰腰頂角底邊底角底角按下面的步驟做一做1、將長方形紙片對折2、然后沿對角線折疊，再沿折痕剪開通過做一做，你有什么發(fā)現(xiàn)？在等腰三角形中，畫出頂角的平分線、底邊上的中線和高線，你又發(fā)現(xiàn)了什么
2024-12-08 10:54
【總結】2.簡單的平移作圖(二)北師大版八年級（上）第三章第二節(jié)觀察下面的圖案：①這個圖案有什么特點？②它可以通過什么“基本圖案”經(jīng)過怎樣的平移而形成？③在平移的過程中，“基本圖案”的大小、形狀、位置、是否發(fā)生了變化？你能解釋其中的道理嗎？如圖是一個正六邊形，它經(jīng)過怎樣的
2024-12-01 01:32
【總結】xyo已知:(2)求z=2x+y的最大值引入練習:(1)畫出不等式組所表示的平面區(qū)域.55x=1x-4y+3=03x+5y-25=01ABCC:(,)A:(,)B:(,)Oxyy=-2x+zz=2x+y,即y=-2x+z最優(yōu)解
2024-11-09 00:26
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