【總結(jié)】第四章非金屬及其化合物(復(fù)習(xí))一、硅1、硅單質(zhì)2、二氧化硅結(jié)構(gòu)性質(zhì)用途物理性質(zhì):黑色,金屬光澤,硬而脆,溶沸點高的固體化學(xué)性質(zhì)Si+2F2=SiF4Si+4HF=SiF4+2H2Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2Si+2Cl2
2024-11-10 08:51
【總結(jié)】復(fù)習(xí)課氣體發(fā)生氣體凈化氣體干燥氣體收集尾氣吸收實驗室制取氣體的過程單擊此處看設(shè)計思路A、固體加熱B、固液常溫C、固(液)液加熱單擊此處返回實驗流程氣體發(fā)生裝置A、固體加熱產(chǎn)生氣體本裝置注意事項思考:用這樣的裝置可以制取哪些氣體?
2025-07-22 01:42
【總結(jié)】第三章有機化合物有機物什么叫有機物?它有哪些組成元素?1、定義:2、組成元素:含有碳元素的化合物為有機物。氫、氧、氮、硫、磷、鹵素等主要元素其他元素碳、有機化合物種類繁多(超過2020萬種),分布廣泛,在人類的生活及生產(chǎn)中發(fā)揮重要作用。
2024-11-11 04:31
【總結(jié)】第一章認(rèn)識有機化合物第一節(jié)有機物的分類學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握按碳的骨架和按官能團這兩種有機物分類的方法。?掌握有機物的主要類別、官能團和典型代表物。大多數(shù)含碳元素的化合物CO、CO2、碳酸、碳酸鹽、金屬碳化物、氰化物歸為無機物有機物的概念:有機物的特點種類繁多、反應(yīng)慢、副反應(yīng)多、大多數(shù)能燃燒
2024-11-12 18:44
【總結(jié)】第一單元有機物的結(jié)構(gòu)、分類和命名課堂互動講練達(dá)標(biāo)突破訓(xùn)練第一單元有機物的結(jié)構(gòu)、分類和命名基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理有機物的結(jié)構(gòu)特點自我診斷1.俗話說“臭味相投”,昆蟲聞到信息素,可謂一見鐘情,帶有信息素的誘餌已在世界范圍內(nèi)用于監(jiān)視和測定害蟲群體
2024-11-12 19:18
【總結(jié)】有機物燃燒規(guī)律烴和烴的含氧衍生物燃燒的化學(xué)方程式2y4yCXHY+(x+)O2→xCO2+H2OCXHYOz+O2→xCO2+H2O2y)24(zyx??注意1、有機物的狀態(tài)2、產(chǎn)物中水的狀態(tài)(即反應(yīng)溫度)
【總結(jié)】化學(xué)作業(yè)(周四)1:整理筆記2:閱讀《導(dǎo)學(xué)》P2-4方法技巧點撥3:完成《導(dǎo)學(xué)》P4-5鞏固提升演練(限時自測自評交)第一章認(rèn)識有機化合物第一節(jié)有機化合物的分類【問1】烴和烴的衍生物有何區(qū)別?【問2】取代基、官能團、根有何區(qū)別
2025-06-18 18:55
【總結(jié)】?一個人在極限狀況下,可堅持20d以上不進(jìn)食。?一個人不喝水,1d后就會喪失意識,生命瀕臨終點?地球表面約3/4的部分是水;?細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物——水水-生命之源許多國家的科學(xué)家都在為尋找火星上的水而努力工作。3.人體中幾種不同器官或組織中水的含量組織器官牙齒
2025-08-04 09:18
【總結(jié)】高二化學(xué)第五章有機物燃燒問題兩個方程CxHy+(x+y/4)O2→xCO2+y/2H2OCxHyOz+(x+y/4-z/2)O2→xCO2+y/2H2O兩種情況生成物問題:生成CO2、H2O的量與反應(yīng)物組成關(guān)系耗氧問題:①相同物質(zhì)的量的烴,耗氧量比較②相同質(zhì)量的烴,耗氧量比較
2025-08-16 01:49
【總結(jié)】有機化合物的命名說課禺山高級中學(xué)李洪艷教學(xué)思路烷烴的系統(tǒng)命名是本節(jié)的重點和難點,這也是高中學(xué)習(xí)的唯一的有機物的命名方法,在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,注意組織學(xué)生多討論、多練習(xí),尤其要注意抓住學(xué)生命名時經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤,如選錯主鏈等,可以以改錯的形式組織學(xué)生討論,使學(xué)生明確產(chǎn)生錯誤的原因。所以本節(jié)課我覺得要注重學(xué)生自學(xué)能力和歸
2024-11-10 06:45
【總結(jié)】有機化合物的命名教學(xué)思路烷烴的系統(tǒng)命名是本節(jié)的重點和難點,這也是高中學(xué)習(xí)的唯一的有機物的命名方法,在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,注意組織學(xué)生多討論、多練習(xí),尤其要注意抓住學(xué)生命名時經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤,如選錯主鏈等,可以以改錯的形式組織學(xué)生討論,使學(xué)生明確產(chǎn)生錯誤的原因。所以本節(jié)課我覺得要注重學(xué)生自學(xué)能力和歸納能力的培養(yǎng),真正作到以學(xué)生為
2024-11-12 16:58
【總結(jié)】1.根據(jù)有機物的溶解性進(jìn)行鑒別通常是加水觀察其是否能溶于水.如用此法可以鑒別乙酸與乙酸乙酯、乙醇與氯乙烷、甘油與油脂等.2.根據(jù)液態(tài)有機物的密度進(jìn)行鑒別觀察不溶于水的有機物在水中的浮沉情況,可知其密度與水的密度大小的關(guān)系.如用此法可以鑒別硝基苯與苯.3.根據(jù)有機物的燃燒情況進(jìn)行鑒別觀察是否可燃(大部分有機物可燃,四氯化碳和多數(shù)無機
2024-11-17 15:29
【總結(jié)】專題十有機物的組成與結(jié)構(gòu)【課前導(dǎo)引】1.如圖所示,C8H8的分子呈正六面體結(jié)構(gòu),因而稱為“立方烷”,它的六氯代物的同分異構(gòu)體共有:A.3種B.6種C.12種D.24種1.如圖所示,C8H8的分子呈正六面體結(jié)構(gòu),因而稱為“立方烷”,它的
2025-08-01 17:14
【總結(jié)】第3講化學(xué)鍵1.理解化學(xué)鍵、離子鍵、共價鍵、極性鍵、非極性鍵的含義。2.了解離子化合物、共價化合物。3.學(xué)會用電子式表示常見的物質(zhì)及形成過程。4.了解分子間作用力和氫鍵。一、離子鍵1.畫出鈉和氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖2.根據(jù)鈉和氯元素的原子核外電子排布,要達(dá)到8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),鈉原子需要
2024-11-11 02:36