第13講兩極格局的形成-文庫(kù)吧
2025-07-05 07:36 本頁(yè)面
【正文】 析與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的選項(xiàng) ，答案為 B。 [答案 ] B 第五單元 高考總復(fù)習(xí)歷史 (人教版 ) 第五單元 高考總復(fù)習(xí)歷史 (人教版 ) 一 、 “ 冷戰(zhàn) ” 陰影下的國(guó)際關(guān)系 1． 德國(guó)分裂 1949年 ， 在美蘇的支持下 ， 德國(guó)西部和東部先后成立了德意志聯(lián)邦共和國(guó)和德意志 ， 德國(guó)分裂 。 2． 朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng) (1)背景：日本投降后 ， 美蘇兩國(guó)以北緯 38度線為界 ， 分區(qū)占領(lǐng)朝鮮半島的南部和北部 。 后來(lái)在南部和北部分別建立了 和朝鮮民主主義人民共和國(guó) 。 從此朝鮮半島處于分裂狀態(tài) 。 民主共和國(guó) 大韓民國(guó) 第五單元 高考總復(fù)習(xí)歷史 (人教版 ) (2)過(guò)程： 1950年朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā) 。 美國(guó)組織 侵略朝鮮民主主義人民共和國(guó) ， 并向中朝邊界推進(jìn) ， 中國(guó)組織人民志愿軍入朝作戰(zhàn) 。 1953年 ， 雙方簽訂停戰(zhàn)協(xié)議 。 3． 越南戰(zhàn)爭(zhēng) (1)背景：二戰(zhàn)后 ， 法國(guó)殖民主義者重返越南 ， 越南人民在越南共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下英勇抗擊 ， 迫使殖民者撤出 。 (2)過(guò)程： 1961年 ， 發(fā)動(dòng)了越南戰(zhàn)爭(zhēng) 。 在越南人民的抗擊下 ， 美軍被迫于 年撤出越南 ， 越南戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束 。 聯(lián)合國(guó)軍 美國(guó) 1973 第五單元 高考總復(fù)習(xí)歷史 (人教版 ) 4． 古巴導(dǎo)彈危機(jī) (1)起因： 1962年 ， 蘇聯(lián)在古巴建設(shè) ， 以改變蘇聯(lián)在核力量對(duì)比中的不利地位 ， 被美國(guó)發(fā)現(xiàn) 。 (2)經(jīng)過(guò)：美國(guó)武裝封鎖古巴 ， 蘇軍進(jìn)入戒備狀態(tài) 。 (3)結(jié)果：經(jīng)過(guò)美蘇兩國(guó)的對(duì)峙和談判 ， 蘇聯(lián)被迫撤走導(dǎo)彈 。 二 、 “ 冷戰(zhàn) ” 對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響 1． 世界在全面冷戰(zhàn)和 間交替 。 2． 美蘇之間未發(fā)生大規(guī)模的直接武裝沖突 ， 避免了新的 的爆發(fā) 。 導(dǎo)彈基地 局部熱戰(zhàn) 世界大戰(zhàn) 第五單元 高考總復(fù)習(xí)歷史 (人教版 ) 消極影響 (1)加劇了世界的緊張局勢(shì)，形成了全面 “ 冷戰(zhàn) ” 和局部熱戰(zhàn)； (2)政治上，嚴(yán)重惡化了國(guó)際關(guān)系，使戰(zhàn)后世界分裂為兩個(gè)敵對(duì)的陣營(yíng)； (3)經(jīng)濟(jì)上，嚴(yán)重妨礙了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展； (4)軍事上，由于兩個(gè)軍事集團(tuán)擴(kuò)軍備戰(zhàn)，局部戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，使世界處于核戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅之下。 積極影響 (1)美蘇實(shí)力均衡，都不敢輕易動(dòng)武，美蘇兩國(guó)未發(fā)生大規(guī)模的直接武裝沖突，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)； (2)不同社會(huì)制度的國(guó)家在共存中相互借鑒，推動(dòng)世界的整體發(fā)展； (3)在兩極格局下，亞非拉發(fā)展中國(guó)家為了維護(hù)自身的安全與利益，組成不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)，第三世界崛起。 第五單元 高考總復(fù)習(xí)歷史 (人教版 ) 兩極格局對(duì)抗的主要形式是 “ 冷戰(zhàn) ” ， “ 冷戰(zhàn) ” 的加劇又促進(jìn)了兩極格局的形成。兩極格局的瓦解，也意味著 “ 冷戰(zhàn) ”局面的結(jié)束，雅爾塔體制的瓦解。 雅爾塔體制??????? 中間力量?jī)蓸O格局????? “ 冷戰(zhàn) ”“ 熱戰(zhàn) ”緩和 第五單元 高考總復(fù)習(xí)歷史 (人教版 ) 3． (2022屆韶關(guān)市調(diào)研 )美國(guó) 《 地理雜志 》 刊發(fā)了一幅 “ 逃兵 ” 的照片 ， 1961年 8月 13日凌晨 ， 在柏林墻即將合封時(shí) ， 一位參與圍墻的東德士兵突然躍過(guò)鐵絲網(wǎng) ， 投奔西德 。 對(duì)此理解不正確的是 ( ) A． 西德修筑柏林墻防止東德人逃入西德 B． 東德修柏林墻是防止民眾逃往西德 C． 柏林墻是冷戰(zhàn)的產(chǎn)物 D． 柏林墻從修建之時(shí)起在民眾心中就已倒塌 第五單元 高考總復(fù)習(xí)歷史 (人教版 ) [解析 ] 本題以新情境 、 新材料引入考查考生對(duì)史料的理解 、 分析 、 判斷能力 。 柏林危機(jī)是美蘇冷戰(zhàn)的產(chǎn)物 ， 德國(guó)分裂不符合德國(guó)民眾意愿 ， 所以選項(xiàng) D符合材料與史實(shí)；從題干材料 “ 東德士兵 ?? 投奔西德 ” 看 ， 選項(xiàng) B符合該信息；選項(xiàng) C與史實(shí)相符 ， 故 B、 C、 D選項(xiàng)是正確的史實(shí) ， 但不符合題意 。只有選項(xiàng) A錯(cuò)誤 ， 但符合題意 ， 是正確選項(xiàng) 。 [答案 ] A 第五單元 高考總復(fù)習(xí)歷史 (人教版 ) 4． (2022年廣東廣州 )冷戰(zhàn)期間 ， 既體現(xiàn)了美蘇對(duì)抗的緊張與激烈 ， 又體現(xiàn)了他們成功運(yùn)用自我控制機(jī)制 ， 在戰(zhàn)爭(zhēng)邊緣上尋求妥協(xié)的事件是
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