【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情境,引入新課復(fù)習(xí)提問(wèn):(2)正三角形是軸對(duì)稱性圖形嗎?(1)什么是軸對(duì)稱圖形(3)圓是否為軸對(duì)稱圖形?如果是,它的對(duì)稱軸是什么?你能找到多少條對(duì)稱軸?如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折,兩側(cè)的圖形能完全重合,這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。有幾條對(duì)稱軸?是3在白紙上任意作一個(gè)圓和這個(gè)
2024-12-07 13:07
【總結(jié)】北師大版九年級(jí)下冊(cè)第三章《圓》垂徑定理某公園中央地上有一個(gè)大理石球,小明想測(cè)量球的半徑,于是找了兩塊厚10cm的磚塞在球的兩側(cè)(如圖所示),他量了下兩磚之間的距離剛好是60cm,你也能算出這個(gè)大石球的半徑嗎?課前引入如圖,AB是⊙O的一條弦,作直徑CD,使CD⊥AB,垂足為M.(
2025-07-23 17:06
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第四章:對(duì)圓的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)-垂徑定理圓的對(duì)稱性?圓是軸對(duì)稱圖形嗎?想一想1駛向勝利的彼岸如果是,它的對(duì)稱軸是什么?你能找到多少條對(duì)稱軸?●O你是用什么方法解決上述問(wèn)題的??圓是中心對(duì)稱圖形嗎?如果是,它的對(duì)稱中心是什么?你能找到多少條對(duì)稱軸?你又是用什
2024-12-08 09:59
【總結(jié)】一般來(lái)講,分詞或分詞短語(yǔ)在句子中充當(dāng)狀語(yǔ)時(shí),其邏輯主語(yǔ)與句子主語(yǔ)一致,如:Openingthedrawerhetookoutarevolver.其中opening的邏輯主語(yǔ)是句子主語(yǔ)he。當(dāng)分詞的邏輯主語(yǔ)與句子的主語(yǔ)不一致時(shí),則應(yīng)將分詞的邏輯主語(yǔ)補(bǔ)出來(lái),如:Geeyawning,theconversationdropped.這種
2024-11-09 02:33
【總結(jié)】我是什么小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)嘉明羅橋小學(xué):葉小輝我是什么小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)嘉明羅橋小學(xué):葉小輝自由讀課文要求:1、讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2、標(biāo)出課文有多少個(gè)自然段?我是小老師:漂浮雹子暴躁灌溉
2024-11-23 13:55
【總結(jié)】路加福音#23:禱告經(jīng)文:路11:1-13CBCWLA,byUCLAFellowship2020查經(jīng)者的信念2020UCLAFellowship?聖經(jīng)都是神所默示的,於教訓(xùn)、督責(zé)、使人歸正、教導(dǎo)人學(xué)義都是有益的,叫屬神的人得以完全,預(yù)備行各樣的善事。(提摩太後書(shū)3:16-17)1)路19:10:人子來(lái)
2025-08-23 03:05
【總結(jié)】鼎湖山鼎湖山是嶺南四大名山之一,位于廣東省肇慶市鼎湖區(qū)。原名頂湖山,因山頂有湖而得名,后傳說(shuō)軒轅皇帝曾在此鑄過(guò)鼎,遂改為今名。也有一說(shuō),山頂天湖周圍有三峰鼎立,故取鼎湖山。第1課鼎湖山聽(tīng)泉學(xué)習(xí)重點(diǎn):寫(xiě)作思路和構(gòu)思方式。2.掌握誦讀要領(lǐng),在誦讀中加深對(duì)課文的理解。3.學(xué)習(xí)作者在文章中對(duì)材料的詳略安
2024-11-30 04:16
【總結(jié)】鼎湖山聽(tīng)泉設(shè)計(jì)者:寶應(yīng)中學(xué)周菊梅鼎湖山是嶺南四大名山之一,原名頂湖山,因山頂有湖而得名,后傳說(shuō)軒轅皇帝曾在此鑄過(guò)鼎,遂改為今名。也有一說(shuō),山頂天湖周圍有三峰鼎立,故取鼎湖山。風(fēng)景區(qū)范圍包括鼎湖、三寶、鳳來(lái)、雞籠、伏虎、青獅等十多座山峰及天溪、云溪兩大溪谷,總面積11.7平方公里,主峰為雞籠山。鼎湖山自然風(fēng)光秀麗,現(xiàn)分為天溪、
2024-12-08 12:33
【總結(jié)】北師大版九年級(jí)下冊(cè)第三章《圓》EAODBC問(wèn)題:左圖中AB為圓O的直徑,CD為圓O的弦。相交于點(diǎn)E,當(dāng)弦CD在圓上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中有沒(méi)有特殊情況?運(yùn)動(dòng)CD直徑AB和弦CD互相垂直特殊情況在⊙O中,AB為弦,CD為直徑,AB⊥CD提問(wèn):你在圓中還能找到那些相等的量?并證明
2024-12-07 15:23
【總結(jié)】ODCBAM垂直于┗平分這條弦,并且平分弦所對(duì)的弧弦的直徑在⊙O中,直徑CD⊥弦AB∴AM=BM=AB21⌒AC=BC⌒⌒AD=BD⌒ODCBAM┗在⊙O中,直徑CD平分弦AB∴CD⊥AB⌒
2024-11-30 08:46
【總結(jié)】子宮內(nèi)膜異位癥endometriosis?定義:具有活性的子宮內(nèi)膜組織(腺體和間質(zhì))出現(xiàn)在子宮內(nèi)膜以外部位時(shí)稱為子宮內(nèi)膜異位癥,簡(jiǎn)稱內(nèi)異癥特點(diǎn):良性疾病惡性生長(zhǎng)激素依賴性疾病持續(xù)加重的盆腔粘連,疼痛,不孕是患者的主要臨床表現(xiàn)此病一般多見(jiàn)于生育年齡女性,以25-
2025-01-17 05:45
【總結(jié)】,由于是用網(wǎng)絡(luò)傳輸,聲音會(huì)有延遲,或是聽(tīng)不到,可以嘗試刷新頁(yè)面;如果實(shí)在無(wú)法收聽(tīng),可以等課堂結(jié)束后收聽(tīng)回放。,如果覺(jué)得圖片不夠大,可以點(diǎn)擊右鍵選擇放大。希望得到課堂圖片的匯友,可以留下郵件地址,我們將給您發(fā)送。,老師將首先回答注冊(cè)客戶的問(wèn)題,請(qǐng)大家踴躍提問(wèn)。:直播課堂周一到周五下午14:30;晚上21:00轉(zhuǎn)播電臺(tái)的外匯欄目。專家工作室早上1
2025-08-23 15:21
【總結(jié)】 聽(tīng)《九色鹿》 《九色鹿》是一個(gè)民間故事。寫(xiě)九色鹿救了一個(gè)落水人,落水人發(fā)誓永遠(yuǎn)不說(shuō)出九色鹿的住處,但在金錢(qián)面前,落水人背信棄義,出賣了九色鹿,最后受到了懲罰。課文很有教育的時(shí)代價(jià)值,相信...
2024-11-16 23:56
【總結(jié)】勤學(xué)的人,總是感到時(shí)間過(guò)得太快;懶惰的人,卻總是埋怨時(shí)間跑得太慢。
2024-11-25 22:46
【總結(jié)】垂徑定理問(wèn)題:你知道趙州橋嗎?它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對(duì)的弦的長(zhǎng))為,拱高(弧的中點(diǎn)到弦的距離)為,你能求出趙州橋主橋拱的半徑嗎?趙州橋主橋拱的半徑是多少?首頁(yè)情景引入由此你能得到圓的什么特性?可以發(fā)現(xiàn):圓是軸對(duì)稱圖形。任何一條直徑所在直線都是它的對(duì)稱軸.問(wèn)題1:不借助任何工具,你能
2024-11-19 02:33