【總結(jié)】確定位置(一)北師大版四年級上冊丹址小學(xué)陶永福12345678123456780縱軸橫軸(1,1)(1,2)(1,3)(1,4)(1,5)(1,6)(1,7)(1,8)(2,1)(2,2)(2,3
2025-07-20 04:53
【總結(jié)】以雷達(dá)站為觀測點(diǎn)。填一填魚雷艇:偏,距離千米,偏。巡洋艦:偏,距離千米,偏。護(hù)衛(wèi)艇:偏,距離千米,偏。
2024-11-24 16:36
【總結(jié)】確定位置北師大版四年級上冊宿州市雪楓小學(xué)程芳(2,1)012345654321學(xué)校郵局圖書館銀行商店公園(4,1)(1,2)(2,3)
2024-11-21 23:25
【總結(jié)】柳州市北雀路110號北雀路小學(xué)韋明郵編:545002電話:13978079353小惠的位置表示為:()3,4小林的位置表示為:43(),12345012345(小林)
2024-12-11 09:02
【總結(jié)】第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列第2行第3行第4行第5行小軍坐在第4列第3行,可以用數(shù)對表示為(4,3).豎排叫做列,橫排叫做行.確定第幾列一般從左往右數(shù),確定第幾
2024-12-13 19:22
【總結(jié)】根據(jù)方向和距離畫出物體的位置蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊1.在具體情境中認(rèn)識怎樣用字母表示南、西、東等方向,初步掌握根據(jù)方向和距離確定物體位置的方法,能根據(jù)方向和實(shí)際距離在平面圖上確定物體個位置。2.在掌握根據(jù)方向和距離在平面圖上確定物體的位置的過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)畫圖能力、計(jì)算能力,發(fā)展空間觀念。3.積極參與觀察、測量、畫圖、交流等活動,獲得成功的
2024-12-04 21:11
【總結(jié)】第一列第二列第三列第四列第五列第六列第一列第二列第三列第四列第五列第六列第一行第二行第三行第四行第五行第一列第二列第三列第四列
2025-01-15 06:03
【總結(jié)】《確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容:青島版教材五年制五年級上冊第七單元走進(jìn)軍營93—97頁內(nèi)容。教材分析:本課主要學(xué)習(xí)數(shù)對的含義,以及用數(shù)對在方格圖上確定位置,學(xué)生在以前已經(jīng)學(xué)習(xí)了類似“第幾排第幾個”的方式描述物體在平面上的位置,初步獲得了用自然數(shù)表示位置的經(jīng)驗(yàn)。本課主要對這種經(jīng)驗(yàn)加
2024-11-22 01:01
【總結(jié)】第一篇:《用數(shù)對確定位置》教學(xué)反思 《用數(shù)對確定位置》教學(xué)反思 《用數(shù)對確定位置》教學(xué)反思 下面我就我今天早上執(zhí)教的《用數(shù)對確定位置》一課,從小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效評價實(shí)施策略進(jìn)行反思。 課程標(biāo)...
2024-10-25 05:03
【總結(jié)】第一篇:用數(shù)對確定位置教學(xué)設(shè)計(jì) 《用數(shù)對確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 ,能在具體情境中用數(shù)對表示位置,并能在方格紙上根據(jù)數(shù)對確定位置。 ,滲透“數(shù)形結(jié)合”的思想,發(fā)展空間觀念。 ,培養(yǎng)參...
2024-10-25 10:58
【總結(jié)】第一篇:用數(shù)對確定位置課后反思 《用數(shù)對確定位置》教學(xué)反思 本節(jié)課中用數(shù)對確定位置的關(guān)鍵是讓學(xué)生認(rèn)識列、行的含義,并弄清確定第幾列、第幾行的規(guī)則。課本是這樣告訴學(xué)生的:豎排叫做列,第幾列一般從左往...
2024-10-25 09:57
【總結(jié)】第三章位置與坐標(biāo)1.確定位置大河坎九年制學(xué)校方靜溫故知新★在數(shù)軸上,如何確定一個點(diǎn)的位置呢?BA-1-3-243210A點(diǎn)記作-2,B點(diǎn)記作,★在平面內(nèi),又如何確定一個點(diǎn)的位置呢?例如:在直線上一般用一個數(shù)據(jù)就可以表示一個點(diǎn)的位置.你能告訴我你所在省的省會城市的位
2025-01-17 07:12
【總結(jié)】第一篇:《用數(shù)對確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生在具體情境中認(rèn)識列、行的含義,知道確定第幾列、第幾行的規(guī)則,初步理解數(shù)對的含義,會用數(shù)對表示具體情境中物體的位置。 2.使學(xué)生經(jīng)歷由具體...
2024-10-25 05:26
【總結(jié)】第一篇:用數(shù)對確定位置教學(xué)反思 《用數(shù)對確定位置》教學(xué)反思 確定位置這部分內(nèi)容一年級(上冊)和二年級(上冊)教材中涉及過“左”、“右”、“第幾”等,在這些經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本節(jié)課教學(xué)用“數(shù)對”確定位置...
2024-10-25 12:03
【總結(jié)】《用數(shù)對確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析學(xué)生在一年級和二年級學(xué)習(xí)了類似“第幾排第幾個”的方式描述物體在平面上的位置,已經(jīng)獲得了用自然數(shù)表示位置的經(jīng)驗(yàn)。并通過四年級下冊位置與方向的學(xué)習(xí),進(jìn)一步認(rèn)識了在平面內(nèi)可以通過兩個條件確定物體的位置。本冊教材的“確定位置”將學(xué)生已有的用類似“第幾排第幾個”的方式描述位置的經(jīng)驗(yàn)加以提升,用抽象的數(shù)對來表示位置,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,提高抽象思維能力。
2025-04-17 07:05