中國人口素質(zhì)調(diào)研報(bào)告書-文庫吧
2025-07-04 23:10 本頁面
【正文】 體認(rèn)識(shí)和改造世界的條件和能力。 中國人口素質(zhì)的研究中國人民大學(xué)的劉錚教授是中國對(duì)人口素質(zhì)研究較早的研究人員，在1985年出版的《人口理論教程》中便將人口素質(zhì)與“人本身具有的認(rèn)識(shí)、改造世界的條件和能力”所聯(lián)系在一起。梁中堂、穆光宗兩位教授同樣是研究我國人口問題的先行者。他們的看法也是相似，都認(rèn)為：“人口素質(zhì)，也稱人口質(zhì)量。都是在一定的歷史條件下，人口的結(jié)構(gòu)和組合狀態(tài)所展現(xiàn)的各種功能和影響力?！敝袊丝谒刭|(zhì)現(xiàn)狀人口質(zhì)量包括人的思想道德素質(zhì)、人的科學(xué)文化素質(zhì)、人的身體素質(zhì)。其中，思想道德素質(zhì)決定社會(huì)的認(rèn)知思潮，科學(xué)文化素養(yǎng)決定著社會(huì)的科技發(fā)展水平，身體素質(zhì)決定著社會(huì)的健康程度。中國的人口質(zhì)量自然是從這三大方面談起：（1）思想道德素質(zhì)的核心是人生觀和社會(huì)道德觀念。自毛澤東主席起，中國人的人生觀和社會(huì)道德觀念會(huì)隨著一次次的大事件而有所調(diào)整，從而適應(yīng)社會(huì)的改變。在毛澤東主席的時(shí)代，人人談?wù)摓樯鐣?huì)主義而奮斗終生，講究社會(huì)主義是帶領(lǐng)著人們發(fā)展到老子所提到的“大同社會(huì)”里；在鄧小平為主的第二代領(lǐng)導(dǎo)核心時(shí)期，人人談?wù)摰氖巧鐣?huì)變革，講究的是社會(huì)改變；在江澤民為主的第三代領(lǐng)導(dǎo)核心時(shí)期，人人談?wù)摰氖菄蟾母铮伎贾松奈磥?；在胡錦濤為主的第四代領(lǐng)導(dǎo)核心時(shí)期，中國人談?wù)摰氖墙?jīng)濟(jì)增長，國民經(jīng)濟(jì)總量增速持續(xù)高過10%。（2）科學(xué)文化素質(zhì)受社會(huì)生產(chǎn)力水平的直接影響。考慮到科學(xué)文化知識(shí)的更新較快，所以就選擇了第五次、第六次人口普查的數(shù)據(jù)加以分析。第五次人口普查時(shí)，每10萬人中接受大學(xué)教育的為3611人；接受高中教育的為11146人；接受初中教育的為33961人；文盲人口為8507萬人。第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示，每10萬人中接受大學(xué)教育的8930人；接受高中教育的為13716人；接受初中教育的為37916人；接受小學(xué)教育的為26177人；文盲為5465萬人。同時(shí)期，中國的經(jīng)濟(jì)總量由99776億增長到408903億，%。第五次、第六次人口普
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