【總結(jié)】欣賞《梁山伯與祝英臺(tái)》教案教學(xué)目的:1、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》全曲。2、初步認(rèn)識(shí)奏鳴曲式的結(jié)構(gòu),引子、呈示部、展開(kāi)部、再現(xiàn)部、尾聲。3、欣賞過(guò)程中音樂(lè)的表現(xiàn)手段與故事內(nèi)容相融合,理性分析與情感抒發(fā)相結(jié)合,情感在音樂(lè)中獲得體驗(yàn),并能展開(kāi)一定的聯(lián)想空間。教學(xué)重點(diǎn):從小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》中獲得音樂(lè)情感的體驗(yàn)。教具
2024-12-09 02:43
【總結(jié)】欣賞《梁山伯與祝英臺(tái)》教案教學(xué)方法:欣賞法、教授法、探討法。教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生理解、分析《梁?!?、提高學(xué)生感受、分析、鑒賞音樂(lè)作品的能力,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)之情、增強(qiáng)民族自豪感。2、掌握協(xié)奏曲定義、奏鳴曲式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及曲作者。3、通過(guò)對(duì)比節(jié)奏、速度、力度,以及樂(lè)器的演奏技巧。感受音樂(lè)的表現(xiàn)手段從中獲得情感體驗(yàn),并能展開(kāi)一
2024-12-07 22:55
【總結(jié)】欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》重點(diǎn)、難點(diǎn)1、通過(guò)欣賞《梁山伯與祝英臺(tái)》,認(rèn)識(shí)到封建禮教是造成梁、祝悲劇的根源。進(jìn)而認(rèn)識(shí)封建禮教的危害性。2、通過(guò)欣賞與講解,了解協(xié)奏曲并試著哼唱《梁?!分械膼?ài)情主題。全曲結(jié)構(gòu)1引子—春景。2呈示部—相愛(ài)。
2024-12-08 04:08
【總結(jié)】梁山伯與祝英臺(tái)小提琴協(xié)奏曲簡(jiǎn)介全曲1何占壕、陳鋼作曲。取材于民間傳說(shuō)。2協(xié)奏曲——一件獨(dú)奏樂(lè)器與管弦樂(lè)隊(duì)協(xié)同演出的大型樂(lè)曲。一般包含三個(gè)樂(lè)章。此曲為小提琴協(xié)奏曲。3曲式結(jié)構(gòu)為奏鳴曲式。具有民族化和交響化的特點(diǎn)。小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》由何占豪、陳鋼作曲。1
2024-12-08 04:57
【總結(jié)】從《梁山伯和祝英臺(tái)》與《羅密歐與朱麗葉》中看東西方青年男女戀愛(ài)觀的異同摘要:東西方由于社會(huì)文化、社會(huì)背景、社會(huì)倫理觀念的不同,往往導(dǎo)致愛(ài)情觀念也出現(xiàn)不同的差異。在中國(guó)封建時(shí)代,梁山伯與祝英臺(tái)的愛(ài)情悲劇就是很好的一個(gè)典型代表,在封建儒家倫理觀念道德下,他們的愛(ài)情只會(huì)是悲?。欢谖?/span>
2025-08-05 01:52
【總結(jié)】《梁山伯與祝英臺(tái)》教案教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)從小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》中獲得音樂(lè)情感的體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)與簡(jiǎn)析1、通過(guò)欣賞此曲,掌握音樂(lè)體裁:小提琴協(xié)奏曲;作品作者。初步認(rèn)識(shí)奏鳴曲式的結(jié)構(gòu):引子、呈示部、展開(kāi)部、再現(xiàn)部、尾聲。2、欣賞過(guò)程中音樂(lè)的表現(xiàn)手段與故事內(nèi)容相融合,理性分析與情感抒發(fā)相結(jié)合,情感在音樂(lè)中獲得體驗(yàn),并能展開(kāi)一定的聯(lián)想空間。
2024-12-09 02:40
【總結(jié)】《梁山伯與祝英臺(tái)》教案教學(xué)目的:1、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》全曲。2、初步認(rèn)識(shí)奏鳴曲式的結(jié)構(gòu),引子、呈示部、展開(kāi)部、再現(xiàn)部、尾聲。3、欣賞過(guò)程中音樂(lè)的表現(xiàn)手段與故事內(nèi)容相融合,理性分析與情感抒發(fā)相結(jié)合,情感在音樂(lè)中獲得體驗(yàn),并能展開(kāi)一定的聯(lián)想空間。教學(xué)重點(diǎn):從小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》中獲得音樂(lè)情感的體驗(yàn)。教學(xué)
【總結(jié)】拜占庭與阿拉伯的教育世俗文化教育體系與基督教教會(huì)的文化教育體系長(zhǎng)期并存、相互影響和對(duì)立斗爭(zhēng)的局面,形成了拜占庭教育的基本特點(diǎn)。拜占庭文明十字軍東征第一節(jié)拜占庭的教育拜占庭的教育仍然繼續(xù)了古典教育的傳統(tǒng)。希臘語(yǔ)仍然是教學(xué)所運(yùn)用的語(yǔ)言。另外,當(dāng)西歐的高等教育完全絕跡的時(shí)候,拜占庭的高等教育卻繼續(xù)存在。一、世俗教育
2025-08-15 23:10
【總結(jié)】拜阿司匹靈與伯基的比較拜阿&伯基拜耳醫(yī)藥保健有限公司永信藥品工業(yè)(昆山)有限公司拜耳制藥百年傳承,鑄就阿司匹林世紀(jì)經(jīng)典精確腸溶伯基本品大部分在小腸部吸收,有小部分在胃內(nèi)吸收拜阿司匹靈本品在小腸緩慢釋放,在酸性(胃)環(huán)境下溶解為0,胃內(nèi)不吸收拜阿司匹靈胃腸道反應(yīng)更小,長(zhǎng)期應(yīng)用更放心獨(dú)特制劑工藝水為介質(zhì)
2025-04-30 18:05
【總結(jié)】概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)1概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)2定義:若兩個(gè)事件A、B中,任一事件的發(fā)生與否不影響另一事件的概率,則稱事件A與B是相互獨(dú)立的,事件的獨(dú)立性.)()()(BPAPABP?且即也都相互獨(dú)立與與與則下列三對(duì)事件相互獨(dú)立與若事件定理.;;,BABABABA??;)()(1)()()(
2025-05-12 03:36
【總結(jié)】伯特咨詢1目標(biāo)管理與績(jī)效評(píng)估MBOandPerformanceManagementProgrammer伯特咨詢2本次課程目標(biāo)?澄清對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)知及相關(guān)觀念的;?了解績(jī)效指標(biāo)的分解與確定;?學(xué)習(xí)績(jī)效面談的基本技巧;?了解績(jī)效溝通與輔導(dǎo)。伯特咨詢3課前調(diào)查狀況對(duì)公司目前的目標(biāo)管理和績(jī)效管理的認(rèn)同程度
2025-01-21 22:18
【總結(jié)】彼得·沃克burtpark佐佐木與沃克及其他合作者事務(wù)所(19彼得·沃克是美國(guó)著名的景觀建筑師,具有幾十年的實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為57年成立)東海岸公司的奠基人,沃克先生開(kāi)設(shè)了公司的西海岸事務(wù)所.并干1975年成立SWA事務(wù)所.作為SWA的負(fù)責(zé)人主要顧問(wèn)廈董事會(huì)主席,他將SWA塑造成國(guó)際知名
2025-08-05 03:19
【總結(jié)】請(qǐng)問(wèn):我是現(xiàn)代漢語(yǔ)中哪個(gè)字?鬼鬼祟祟、鬼頭鬼腦、鬼話連篇、活見(jiàn)鬼……鬼話:指不可信的話?;钜?jiàn)鬼:比喻離奇古怪。世上無(wú)鬼你能舉出幾個(gè)有鬼字的詞語(yǔ)嗎?干寶學(xué)習(xí)目標(biāo)。。、用法。文學(xué)常識(shí)干寶,字令升,東晉蔡(今河南新蔡)人。《搜神記》是
2025-08-05 01:24
【總結(jié)】第八章電流模電路基礎(chǔ)§電流模(currentMode)電路的一般概念§跨導(dǎo)線性(TL)的基本概念§TL環(huán)路構(gòu)成的電路模電路返回§電流模(currentMode)電路的一般概念一、概述什么是電流模電路?電流模電路就是能夠有成效地傳送,放大和處理電流信號(hào)的電路
2025-05-10 15:13
【總結(jié)】公園設(shè)計(jì)案例分析伯納特公園(BONETTPARK)2022/8/23年級(jí):11級(jí)專業(yè):景觀一班成員:韓曉倩黃聰江雪璐目錄1234歷史人物案例分析地理位置1皮特·
2025-08-05 02:19