【總結】春天（）鮮花盛開夏天（）綠樹成陰秋天（）鮮果飄香冬天（）白雪一片花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。1、巨人很生氣：“誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！”2、巨人又發(fā)脾氣了，訓斥道：“好容易才盼來
2024-11-21 04:39
【總結】第一篇：巨人的花園說課稿（模版） 《巨人的花園》[說教材]《巨人的花園》是人教版小學語文四年級上冊第三組的一篇精讀課文，這是英國作家王爾德寫的一篇童話故事。文章描述了孩子們在巨人的花園里玩得開心，花...
2024-10-25 00:07
【總結】第一篇：巨人的花園教學反思 口語交際 ——〖《巨人的花園》續(xù)〗教學反思 馬鞍山師范附小吳瑞蘭 《語文課程標準》中明確提出口語交際的新理念：“口語交際能力是現(xiàn)代公民必備的能力，應在具體的口語交際...
2024-10-24 23:44
【總結】米奇米妮唐老鴨維尼熊看圖猜一猜看圖猜一猜看圖猜一猜看圖猜一猜奧斯卡·王爾德是19世紀后期英國著名的作家、詩人、劇作家。王爾德一生只為世人留下了9篇童話，分別是《快樂王子》《夜鶯和玫瑰》《自私的巨人》《忠誠的
2024-11-23 11:33
【總結】《巨人的花園》教學反思 《巨人的花園》教學反思1 在本課的教學中，我注重從兩個方面入手： 一方面精心設計教學環(huán)節(jié)。課前我反復思考，從哪兒入手設計會讓學生順理成章的走進文章，并引發(fā)無盡聯(lián)想，點燃思...
2024-10-24 19:15
【總結】第一篇：《巨人的花園》閱讀教案 《巨人的花園》與《自私的巨人》群文閱讀教學案例 目標： 1、了解童話《巨人的花園》故事情節(jié)，體會人物態(tài)度的變化帶來花園環(huán)境變化的深刻意義。 2、比較課文與原著的...
2024-10-24 19:13
【總結】[教材分析]《巨人的花園》是西師大版小學語文六年級上冊第八組的一篇精讀課文，起著以篇帶篇、引領的作用，本組課文的專題是童話故事，要求學生在讀課文時體會童話的語言美、意境美、思想美。《巨人的花園》講述了這樣一個故事：巨人有一個很美麗的花園，當巨人把孩子們拒之園外時，花園里就只剩冬天，而當巨人再次把孩子們請到花園里玩耍時，花園又恢復了生機，處處都是春意盎然。
2024-11-23 13:22
【總結】1《巨人的花園》第一課時教學設計白沙縣一小曹鈺梅第一課時一、教學目標1．認識8個生字，正確讀寫詞語。2．有感情地朗讀課文，想像情境，從人物超常與情節(jié)離奇中感受童話故事的奇妙。3．體會“沒有孩子的地方就沒有春天”中心句的表層含義。二、教學重點想像情
【總結】第一篇：《巨人的花園》片段反思 《巨人的花園》片段反思 在備課時，我預設的教學目標有：“有感情地朗讀課文，想象課文中的畫面?！蔽蚁胱寣W生在讀中去感悟、體味巨人的冷酷無情和自私自利。在備課時，考慮到...
2024-10-21 14:11
【總結】第一篇：巨人的花園教學設計 巨人的花園教學設計（2課時） 教學目標 1、認識8個生字，會寫10個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、懂得快樂要和大家分享的道理。 4、能在讀的過...
2024-10-24 23:31
【總結】第一篇：巨人的花園說課稿定稿 尊敬的各位評委老師： 大家好！我是來自美麗的黃河之都甘肅省蘭州市城關區(qū)二營學校的李文靜，今天我說課的內容是《巨人的花園》第二課時，我將從以下幾方面進行說課。 一、緊...
2024-10-24 22:56
【總結】巨人的花園的教學設計 巨人的花園的教學設計1第一課時 １、揭示課題，展開聯(lián)想： 你想象中的巨人是如何的？ 巨人的花園里又是怎么樣的風景呢？ ?。?、范讀課文，初步感受： ...
2024-12-07 01:24
【總結】《巨人的花園》教學設計 教材分析： 《巨人的花園》是英國作家王爾德寫的一篇童話故事，講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此，園里花不開，...
2024-10-21 15:34
【總結】第一篇：《巨人的花園》教案 文本細讀 《巨人的花園》是一篇童話故事，講述的是巨人的花園發(fā)生了幾次重大的變化，及變化的原因。從這篇童話中，我們可以體會到，能和大家一起分享的快樂，才是真正的快樂。本文...
2024-10-21 15:31
【總結】第一篇：巨人的花園教案二 第二課時 一、設疑激趣 師：“我有許多美麗的鮮花，但孩子們才是最美的花朵！”同學們，你們猜一猜這句話是誰說的？ （巧設懸念，激發(fā)學生探究的欲望） 師：答案會在下課前...
2024-10-24 23:37
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