吉林省集安市麻線鄉(xiāng)太平學(xué)校-文庫吧
2025-07-03 15:51 本頁面
【正文】 能力建設(shè)計劃成果評比”獲優(yōu)秀獎 集安市教師進修學(xué)校 2022年 10月 《弱勢群體中對單親家庭子女的教育》獲吉林省教育學(xué)會第八次優(yōu)秀科 研成果論文類三等獎 吉林省教育學(xué)會 2022年 8月 參與研究的吉林省教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃課題《對初中校園弱勢群體的研究》經(jīng)吉林省教育學(xué)會委員會驗收，準(zhǔn)予結(jié)題。 2022年 11月 通化市初中教師“雙案”設(shè)計大賽中，獲一等獎 通化市教育局教研室 2022年 12月 在領(lǐng)前片“打造高校課堂”教學(xué)大賽中，獲一等獎。集安市教師進修學(xué)校 2022年 12月 在全國中小學(xué)英語學(xué)習(xí)成績測試（ NEAT） 2022年度冬季測試工作中，成績突出，被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師 吉林省教育課題“十一五”規(guī)劃重點課題總課題組 2022年 12月 獲年度嘉獎 集安市人力資源 1994年，美國教育傳播與技術(shù)協(xié)會（ AECT）發(fā)布了著名的 AECT1994定義（簡稱“ 94定義”）“教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價的理論與實踐”，這一定義得到國際上廣泛的認(rèn)可。 我理解 94定義： 第一，教育技術(shù)是以學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源為研究對象。 第二，教育技術(shù)的研究內(nèi)容包括學(xué)習(xí)過程與教學(xué)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價等五個方面。 所謂教育技術(shù)的本質(zhì)是運用技術(shù)手段去優(yōu)化教育、教學(xué)過程，以達到提高教育、教學(xué)
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