管理心理學(xué)教學(xué)大綱3-文庫吧
2025-07-03 13:23 本頁面
【正文】 生學(xué)習(xí)這門課的興趣。要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握管理心理學(xué)研究的對象、任務(wù)、方法。重點:了解管理心理學(xué)的研究內(nèi)容及體系結(jié)構(gòu)，掌握管理心理學(xué)研究的常用方法。 難點：管理心理學(xué)研究對象的特點及范圍。第二章 管理心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展第一節(jié) 管理心理學(xué)的產(chǎn)生溯源 一、管理心理學(xué)產(chǎn)生的歷史背景 二、管理心理學(xué)產(chǎn)生的理論準(zhǔn)備三、管理心理學(xué)產(chǎn)生的實踐探索第二節(jié) 管理心理學(xué)的發(fā)展概況一、美國管理心理學(xué)的發(fā)展概況二、前蘇聯(lián)管理心理學(xué)的發(fā)展概況三、我國管理心理學(xué)的發(fā)展概況第三節(jié) 管理心理學(xué)的發(fā)展前景一、管理心理學(xué)研究的新內(nèi)容二、管理心理學(xué)發(fā)展的新趨向三、管理心理學(xué)面臨的新形勢目的與要求：讓學(xué)生了解管理心理學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展概況以及前景，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握管理心理學(xué)產(chǎn)生的主要理論以及發(fā)展的前景。重點：了解管理心理學(xué)產(chǎn)生的實踐探索與發(fā)展趨向，難點：梅奧人際關(guān)系理論及意義第三章 管理心理學(xué)的理論基礎(chǔ)第一節(jié) 管理學(xué)的基本理論 一、管理的實質(zhì) 二、管理的基本原理 三、管理的基本方法 四、管理的基本職能第二節(jié) 心理學(xué)的基本理論一、 什么是心理學(xué)二、 心理的實質(zhì)三、 心理學(xué)過程四、 心理狀態(tài)第三節(jié) 人性假設(shè)理論 一、人性假設(shè)的X理論與Y理論 二、人性假設(shè)的超Y理論三、人性假設(shè)的經(jīng)濟(jì)人、社會人、自我實現(xiàn)人和復(fù)雜人理論目的與要求：讓學(xué)生了解管理心理學(xué)是一門綜合性的學(xué)科。要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握管理學(xué)、心理學(xué)基本理論以及人性假設(shè)理論。 重點：掌握管理學(xué)、心理學(xué)的基本概念和理論體系，了解人性假設(shè)理論的基本內(nèi)容。 難點：人性假設(shè)理論的基本觀點與管理策略。 第四章 個性與管理第一節(jié) 個性概述 一、 個性的概念二、 個性的特征三、 個性的心理結(jié)構(gòu)第二節(jié) 個性與管理一、 氣質(zhì)與管理二、 性格與管理三、 能力與管理第三節(jié) 個性測量 一、 心理測驗二、 模擬測試三、 面試目的與要求：讓學(xué)生了解個性的基本內(nèi)涵與測量方法。要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握個性在管理過程中的運用。重點：掌握與管理有關(guān)的個性心理特征的三個基本概念：氣質(zhì)、性格、能力，學(xué)會運用這些基本概念于管理實踐中。難點：個性測量的方式與方法。 第五章 態(tài)度與管理第一節(jié) 態(tài)度的實質(zhì)及影響一、 態(tài)度的實質(zhì)二、 態(tài)度的作用三、 態(tài)度的測量第二節(jié) 態(tài)度與社會知覺偏差一、 態(tài)度對社會知覺的影響二、 社會知覺偏差三、 社會偏差四、 因偏差第三節(jié) 態(tài)度的形成與改變 一、 態(tài)度的形成二、 態(tài)度改變的理論與方法目的與要求：讓學(xué)生了解態(tài)度的形成、改變理論以及測量的方法。要求學(xué)生學(xué)
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