【正文】 之士，共同為廣大殘障人士營造“平等、參與、共享”的社會良好氛圍。這樣，鼓舞廣大殘疾朋友銳意進取，自強不息，頑強拼搏，積極主動地參與社會生活，自力更生，勤勞致富，為國家和家庭減輕負擔，為社會發(fā)展作出應有貢獻！而就長遠而言，南京鄰近省市，諸如上海、蘇州、無錫、杭州等都是全國較發(fā)達的城市，待形成專業(yè)化團隊，連鎖經營模式和規(guī)?；?，有利于壯大團隊力量，向全國更多城市推廣，讓更多人關心支持并參與幫助殘疾人就業(yè)的活動，讓殘疾人實現(xiàn)其人生價值?！揪唧w計劃】。團隊通過網絡和圖書館查閱資料，并向殘聯(lián)、民政等機構部門進行咨詢，學習國家有關殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)。服從國家大政方針的領導，并且將相關政策整理歸納以用于后期的宣傳，為殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供便捷的同時也加強了殘疾人的法律意識、維權意識。(1)主題：手工制作與殘疾人就業(yè)（2）內容：見博客（3）目的：，促進社會對殘疾人的關注，了解其市場份額總之，就是為我們具體計劃的制定提供參考依據(jù)，使其更加合理化，實際化，增強可行性。（4）時間：4月121日（5）地點：南京各大高校，新街口、湖南路、夫子廟等繁華地段，社區(qū)（6）調查表的整理、統(tǒng)計和分析：根據(jù)調查結果對項目計劃進行修改、優(yōu)化首先，利用谷歌網的影響力，宣傳我們的創(chuàng)意和計劃，讓更多的人關注我們團隊的活動；其次，聯(lián)系揚子晚報、金陵晚報、江蘇電視臺等新聞媒體，借助傳媒力量宣傳我們；再者，獲得殘聯(lián)等機構的支持，更好的宣傳我們的理念，更好地幫助殘疾人；最后，進入大學校園和各個社區(qū)，招募志愿者，并且尋找需要幫助的殘疾人，擴大影響力。各團員在原有手工技藝基礎上，經指導老師輔導，成員間互相學習制作各種手工藝品。在強化團隊技能的同時，更加強了成員間的團結合作以及情感交流，這為日后共同面對計劃實施過程中各種困難，彼此堅定信念打下堅實的團隊基礎。通過網絡，實地考察，了解各種原材料及制作工具的成本，手工藝品的銷售行情。我們力求尋找優(yōu)質與廉價的平衡點，降低成本，爭取以最少的投入獲得最多的貨源，以供給殘疾人。當然，我們會積極尋求有愛心有合作意向的廠商，以長期得到低價位的優(yōu)質貨源。（1）為了能夠進一步明確團隊的計劃和預想的運營模式是否合理、可行，我們團隊將初步實行計劃，具體如下：，給予免費的手工技能培訓，通過教學，使他們熟練掌握一到兩項手工技藝（以確定學習的時長，利于掌握時間）。，制作成成品。、展覽和義賣，另一部分則在網上出售，以回流資金，支付殘疾朋友的報酬。如有剩余，可作暑期實施計劃時的補充資金。（根據(jù)銷售情況預估市場反應和社會購買力，同時也是一種宣傳）（2）在實施初步試行計劃的后期，我們將實踐獲得的各項數(shù)據(jù)匯總、整理、分析（如培訓所需的時間，志愿者數(shù)量，活動場地的費用等），優(yōu)化具體方案，并在各大高校招募暑期志愿者。（考慮到暑期執(zhí)行方案時間跨度大，而絕大部分外地大學生將回家，故此階段志愿者的招募以南京本地區(qū)的大學生為主）（1）這一階段，團隊的主要活動將由各大高校轉入社區(qū)（各高校均已放暑假）。在已有部分暑期志愿者的基礎上，加大在小區(qū)內的宣傳力度，吸引更多老年朋友和放假在家的學生，關注并加入我們。（2）通過民政、殘聯(lián)、社區(qū)、街道及我校的支持和幫助，聯(lián)系更多需要幫助且愿意加入我們的殘障朋友，不斷增加通過我們項目實施而獲益的殘疾人數(shù)量。（3）在志愿者與殘疾人的聯(lián)系和配對中，努力使殘疾人與志愿者的比例達到1：2（采用這種2對1的方式，是考慮到殘疾人自身障礙所導致的諸多不便，多個志愿者可方便教學，并為殘疾朋友提供其他額外服務，以解決他們的各種困難，消除顧慮）。另外，對于行動不便的殘疾人，我們會聯(lián)系志愿者就近上門服務。（4）額外服務是指除了教殘疾人各種手工技藝外，志愿者還將發(fā)揮特長，為殘疾人提供包括教育、康復、心理疏導等方面的綜合服務。（5）工藝品的銷售（殘聯(lián)、慈善組織、基督教會等）合作，在南京市內繁華地段進行義賣；，利用網絡便捷的優(yōu)勢進行銷售（網絡面向各類人群，其中最龐大的人群是學生和白領，他們都有一定的購買力，且對時尚精美的手工藝品很感興趣）；（超市、大型商場等），為他們提供所需要的手工工藝品，他們在購買所需產品的同時又可以奉獻愛心，豐富企業(yè)文化，了解社會弱勢群體；。（大學生有愛心，并且喜歡精致的手工工藝品）。銷售思路：*為人們提供一個在獲得價廉物美手工制品的同時，奉獻自己一份愛心的機會；*了解、傳承中國手工藝文化的同時，積極鼓勵和引導人們加入到有償愛心奉獻的隊伍中；*在健全人與殘障者共同交流、合作、融合、進步的同時，努力構建社會主義和諧社會，共創(chuàng)美好明天！8．資金的使用（資金，包括項目資金和產品收入）（1）項目資金的使用（包括交通、餐費等）（2）收入的使用，使他們自力更生、改善生活；，用于手工坊的維持與開發(fā)更多的殘疾人就業(yè)新職種，使我們的公益事業(yè)更具生命力；。諸如充分協(xié)調、利用大學校園和社會上各種資源，開展各種主題的公益講座，公益電影放映，殘障朋友與健全人間的聯(lián)誼活動，或組織“志愿者助殘”、“紅領巾助殘”和“文化助殘”等多種形式的扶殘助殘活動。此類活動的開展，為大學生提供學有所用、奉獻愛心的機會；老年志愿者“老有所用，老有所學，老有所樂”；也為企事業(yè)單位發(fā)展企業(yè)文化搭建了平臺；更豐富了殘障朋友的物質、文化生活，推動了殘疾人事業(yè)的發(fā)展，使廣大殘障朋友融入社會，一起共創(chuàng)、共享和諧社會！9．社會效益：在殘障朋友和健全人之間搭建橋梁，弘揚人道主義思想和現(xiàn)代文明社會的殘疾人觀，倡導理解、尊重、關心、幫助殘疾人的良好社會風尚，營造殘疾人“平等、參與、共享”社會生活環(huán)境，愛心互助，共創(chuàng)、共享和諧社會！1．通過我們的工作，使殘疾人獲得就業(yè)機會，自力更生、勤勞致富、平等參與社會生活，為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的一份力量。2．一方面為具有專業(yè)知識和技能（如推拿、醫(yī)學、營養(yǎng)、保健、法律等）的志愿者，提供將學付諸實踐的機會。在奉獻愛心的同時，體驗到學有所成的成就感。另一方面，為殘障朋友提供了全面的教育和康復服務，提高殘障朋友的物質文化生活水平。3．對于已經掌握或經技術培訓后熟練掌握手工技能、而又想更多地去幫助培訓別人的殘障朋友，通過我們聯(lián)系本社區(qū)居委會、街道，以社區(qū)街道活動室等為活動場所，可對本社區(qū)的手工愛好者進行教學，豐富他們業(yè)余生活的同時，也促進社區(qū)內殘障人士和其他居民的相互交流、了解，更有利于社區(qū)文化的建設。另外，到社區(qū)普通（或特殊）中小學，開展定期（不定期）手工課，殘障朋友作為志愿者義務教授孩子們手工甚至簡單到僅是一堂交流課。這是對孩子們的素質教育，讓我們的孩子們可以更多地了解殘疾人，主動關愛社會中的弱勢群體，以更好地培育下一代。殘障朋友們通過自身能力服務于社區(qū)，社區(qū)內其他健全人了解、關愛殘疾人，他們共同影響、共同進步。在不久的將來，殘障朋友必將能很好地被社會所接納，從而真正回歸社會、融入社會，真正實現(xiàn)“和諧社會”！4．傳承和發(fā)展中國傳統(tǒng)民間手工藝術，融合國內外新興的手工藝，讓中國的手工藝術文化再次散發(fā)絢爛光芒！附：手工授課流程圖（見博客：）團隊成員根據(jù)谷歌評審專家組的《評語/修改意見》和《評審寫給參賽選手的話》分別認真細致的對項目計劃進行了修改和結合團隊的項目創(chuàng)意對專家組的評審小結進行了解讀（解讀附于博客），由于能力水平有限，不足之處還請專家組予以指導，謝謝！16