【總結(jié)】 [摘要]醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育是我國(guó)造就高素質(zhì)、高技能的醫(yī)療衛(wèi)生人才的主要渠道。以講授為主要形式的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育面臨著“新疾病譜的發(fā)生”、新理論、新技術(shù)等挑戰(zhàn),阻礙了醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育的發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生人才的培養(yǎng),必須對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新。學(xué)術(shù)沙龍的主要特征是“平等”、“對(duì)話”、“理解”與“寬容”。其作為醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育的一種組織形式,不僅可以加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴,促進(jìn)科技創(chuàng)新,還能開拓視野,從整體上提高醫(yī)療衛(wèi)生
2025-02-08 12:53
【總結(jié)】第一篇:2018年水利造價(jià)工程師繼續(xù)教育課程內(nèi)容 課程內(nèi)容 ”中的“共頁(yè)”指每個(gè)表各自的總頁(yè)數(shù)。如分類分項(xiàng)工程量清單中的“共頁(yè)”指分類分項(xiàng)工程量清單的總頁(yè)數(shù)。 “參考格式”的表格,可對(duì)其進(jìn)行修改...
2025-10-04 16:07
【總結(jié)】醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育教材自學(xué)輔導(dǎo)提綱(計(jì)劃免疫部分)一、總論?(一)、計(jì)劃免疫概念?(二)、免疫程序?(三)、計(jì)劃免疫監(jiān)測(cè)計(jì)劃免疫概念(1)?1、定義P416?2、計(jì)劃免疫基本要素:目的性強(qiáng)、計(jì)劃性強(qiáng)、科學(xué)性強(qiáng)、系統(tǒng)性強(qiáng)。P416?3、計(jì)劃免疫與預(yù)防接種的區(qū)別:群體、個(gè)體。P41
2025-01-05 07:52
【總結(jié)】產(chǎn)后出血止血技術(shù)及循證醫(yī)學(xué)評(píng)價(jià),下列說法中錯(cuò)誤的是Ah內(nèi)或產(chǎn)褥期發(fā)生的嚴(yán)重而致命性的出血、按摩子宮等保守措施均不能止血,甚至需要切除子宮,錯(cuò)誤的是D,最嚴(yán)重的高危因素是D,錯(cuò)誤的是C(卡前列素氨丁三醇)可引起引起全子宮協(xié)調(diào)有力的收縮,其效果與縮宮素相當(dāng)且副作用更少
2025-06-07 21:42
【總結(jié)】第一篇:2014年會(huì)計(jì)繼續(xù)教育題目 判斷題: 成本按經(jīng)濟(jì)內(nèi)容分類,能夠反映出費(fèi)用與產(chǎn)品的關(guān)系,揭示產(chǎn)品成本的構(gòu)成內(nèi) 容。錯(cuò) 成本按經(jīng)濟(jì)內(nèi)容分類,能夠反映出費(fèi)用與產(chǎn)品的關(guān)系,揭示產(chǎn)品成本的構(gòu)成內(nèi)...
2024-11-15 00:13
【總結(jié)】......單選、(d)是直接操縱或使用大型養(yǎng)路機(jī)械的生產(chǎn)單位?!.項(xiàng)目部·B.公司·C.企業(yè)·D.班組·A1、電焊機(jī)導(dǎo)線應(yīng)具有良好的絕緣
2025-03-24 04:08
【總結(jié)】答案提交成功,共120題,做對(duì)106題,做錯(cuò)14題以下是您本次答題情況:一、單選題1、納稅人應(yīng)自開票之日起( ?。┨靸?nèi)認(rèn)證,并在認(rèn)證通過的次月申報(bào)期內(nèi),申報(bào)抵扣進(jìn)項(xiàng)稅額,逾期不得抵扣。A、90?B、120?C、180?D、240?【正確答案】C【您的答案】C????
2025-08-05 01:24
【總結(jié)】繼續(xù)教育社會(huì)醫(yī)學(xué)復(fù)習(xí)思考題一、選擇題1、不屬于社會(huì)醫(yī)學(xué)研究?jī)?nèi)容的是()A.衛(wèi)生服務(wù)狀況B.衛(wèi)生行為C.社會(huì)衛(wèi)生政策D.社會(huì)危險(xiǎn)因素E.臨床診治方法2、社會(huì)醫(yī)學(xué)的研究目的是()A.幫助政府制定政策B.找出影響人群健康的主要因素C.評(píng)價(jià)居民的生命質(zhì)量
2025-01-09 14:27
【總結(jié)】1繼續(xù)教育系列課程1制作收集整理,未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究22一、人壽保險(xiǎn)的種類二、人壽保險(xiǎn)的常用條款三、人壽保險(xiǎn)的定價(jià)233一、人壽保險(xiǎn)的種類(一)普通型人壽保險(xiǎn)(二)年金保險(xiǎn)(三)簡(jiǎn)易人壽保險(xiǎn)(四)團(tuán)體人壽保險(xiǎn)(五)新型人壽保險(xiǎn)?制作
2025-08-05 18:12
【總結(jié)】1、以某一特定的對(duì)象為主體,通過置換或插入其它技術(shù)或增加新的附件而導(dǎo)致發(fā)明或創(chuàng)新的方法是()。?A、主體附加法?B、二元坐標(biāo)法?C、焦點(diǎn)法?D、成對(duì)列舉法?2、最基本的列舉分析型技法是()。?A、缺點(diǎn)列舉法?B、希望點(diǎn)列舉法?C、特性列舉法?D、成對(duì)列舉法
2025-08-04 16:12
【總結(jié)】肛腸科醫(yī)護(hù)人員繼續(xù)教育試題1、外痔分哪幾種?答:血栓性外痔、靜脈曲張性外痔、炎性外痔和結(jié)締組織性外痔。2、直腸和肛管的長(zhǎng)度分別是多少?答:直腸上接乙狀結(jié)腸,下連肛管,長(zhǎng)約12~15CM,肛管上接直腸下端就是肛門長(zhǎng)約3CM。3、肛竇的概念是什么?答:肛瓣與直腸柱之間的直腸粘膜形成許多袋狀小窩稱肛竇或稱肛隱窩。4、排便反射的主要發(fā)生部位在?答:直腸下端是排便
2025-06-07 22:18
【總結(jié)】下列各項(xiàng)中不屬于新《工會(huì)會(huì)計(jì)制度》修訂原則的是堅(jiān)持全面創(chuàng)新原則--工會(huì)購(gòu)買日常辦公用品、打印耗材的支出應(yīng)計(jì)入。行政支出--下列各項(xiàng)中新工會(huì)會(huì)計(jì)制度中新增的支出科目是。維權(quán)支出--逾期三年以上、因債務(wù)人原因尚未收回的其他應(yīng)收款,報(bào)經(jīng)批準(zhǔn)認(rèn)定確實(shí)無(wú)法收回時(shí)應(yīng)計(jì)入。其他支出--工會(huì)撥付非獨(dú)立核算理發(fā)店的裝修費(fèi)用應(yīng)計(jì)入。
2025-08-04 07:49
【總結(jié)】公司生產(chǎn)乙產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)總工時(shí)為14400小時(shí),月標(biāo)準(zhǔn)總工資為432000元,單位產(chǎn)品工時(shí)標(biāo)準(zhǔn)為12小時(shí),直接人工標(biāo)準(zhǔn)成本為()元。正確答案:D財(cái)務(wù)分析中,會(huì)計(jì)系統(tǒng)對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)質(zhì)量的影響不包括()。正確答案:D關(guān)于上市公司盈利能力分析指標(biāo)的說法正確的是()。正確答案:B公司2016年實(shí)際生產(chǎn)乙產(chǎn)品1200件,
2025-08-05 02:13
【總結(jié)】第10號(hào)---研究與開發(fā)1、研究與開發(fā)業(yè)務(wù)流程中的首要環(huán)節(jié)是(本題分?jǐn)?shù):2分)AA、立項(xiàng)申請(qǐng),評(píng)審和審批B、研究過程管理C、結(jié)題驗(yàn)收D、研究成果保護(hù)2、研究與開發(fā)業(yè)務(wù)流程中的最后環(huán)節(jié)是(本題分?jǐn)?shù):2分)DA、結(jié)題驗(yàn)收B、研究成果開發(fā)C、研究成果保護(hù)D、評(píng)估與改進(jìn)3、企業(yè)與其它單位合作進(jìn)行研究的,應(yīng)當(dāng)對(duì)合作單位進(jìn)行(本題分?jǐn)?shù):2分)
2025-06-22 12:07
【總結(jié)】1廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育課程管理辦法為了貫徹落實(shí)《2020-2020年廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃》,以及教育部關(guān)于以信息化帶動(dòng)教師教育現(xiàn)代化的指示的精神,我市新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育(以下簡(jiǎn)稱繼續(xù)教育)要大力推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,利用互聯(lián)網(wǎng)開展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng),逐步實(shí)現(xiàn)以面授為主向以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為主的轉(zhuǎn)變,更好地解
2025-09-01 11:09