計算機平面設(shè)計課程標準[詳-文庫吧
2025-06-30 03:25 本頁面
【正文】 了解”表示事實性知識的學習程度，“理解”表示原理性知識的學習程度，“會”和“熟練”用于表示技能的學習程度。全面而準確地理解“校企合作”的辦學模式，從課程的實際出發(fā)，與多家企業(yè)合作，將真實項目作為本課程“校企合作”的關(guān)鍵，一方面通過實施項目提高教師的能力、為教學提供豐富的資源，同時，又盡量讓學生參與項目，提高學生的自主學習、自主實踐、服務(wù)社會的能力，全面鍛煉學生的實踐技能、溝通能力、團隊合作能力和跟蹤新技術(shù)的能力。確定立足于將職業(yè)崗位的能力需求作為課程的教學內(nèi)容，及時掌握企業(yè)主流技術(shù)，使之及時轉(zhuǎn)化為教學資源。企業(yè)項目案例、課堂教學的案例、課堂實踐的案例、獨立實驗的案例循序漸進地同步推進，將知識點嵌入案例中進行講解、練習、實驗，使學生“做中學”， “學中做”，逐步掌握所學知識，提高操作技能。六、課程目標通過對本課程的學習，學生具備一定的平面設(shè)計能力與相關(guān)技能，培養(yǎng)綜合計算機操作能力，達到圖像制作員級（中級工）的水平。培養(yǎng)學生勤于動手、勤于思考問題與解決問題的能力、團結(jié)協(xié)作和樂于溝通的職業(yè)精神。經(jīng)過課程學習，學生可以對圖片按客戶、數(shù)碼沖印、影樓數(shù)碼照片處理的要求進行簡單的處理；能客戶要求設(shè)計廣告、海報、宣傳畫等。知識目標l 掌握圖片的相關(guān)知識（圖片的格式，大小，色彩的組合，搭配）l 掌握Photoshop中選區(qū)的應(yīng)用l 掌握Photoshop中圖層的應(yīng)用（圖層的新建、合并、圖層樣式、蒙版）l 掌握Photoshop中圖像色彩的應(yīng)用l 掌握Photoshop中濾鏡的應(yīng)用（常用濾鏡、外掛濾鏡）l 掌握Photoshop中矢量圖的編輯（文字、繪圖與路徑的運用）l 掌握Photoshop中通道的應(yīng)用能力目標l 培養(yǎng)學生收集、處理信息，準備、加工素材的能力l 培養(yǎng)學生制作廣告效果圖的能力l 培養(yǎng)學生顏色搭配和版式設(shè)計的能力l 培養(yǎng)學生廣告設(shè)計的綜合能力l 培養(yǎng)學生照片處理的能力l 培養(yǎng)學生與社會交往的能力l 培養(yǎng)學生的責任感、承受能力 態(tài)度目標l 培養(yǎng)學生的溝通能力和協(xié)作精神l 培養(yǎng)學生勤于思考、認真做事的良好作風l 培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風l 培養(yǎng)學生具有良好的職業(yè)道德和較強的工作責任心l 培養(yǎng)學生自主學習能力和知識應(yīng)用能力l 培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的工作作風、嚴肅認真的科學態(tài)度以及獨立工作的能力，樹立自信心
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