【正文】 之路。熟悉企業(yè)的主要業(yè)務(wù)及工作流程，具體包括以下幾點內(nèi)容：①、熟悉企業(yè)的生產(chǎn)和服務(wù)對象；②、了解企業(yè)每天要處理哪些重要的業(yè)務(wù)，這些業(yè)務(wù)之間是如何聯(lián)系的；③、企業(yè)在業(yè)務(wù)處理中的經(jīng)驗和技巧；④、掌握企業(yè)各部門以及各部門之間的運作流程；（5）分析企業(yè)主要業(yè)務(wù)的技能要求企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)離不開各業(yè)務(wù)的順利開展，而各業(yè)務(wù)的順利開展又與從業(yè)人員專業(yè)技能的熟練程度息息相關(guān)。各崗位業(yè)務(wù)的不同特點又對該崗位從業(yè)人員提出了不同的知識和技能要求。了解企業(yè)主要業(yè)務(wù)對從業(yè)人員的技能要求，可以適時調(diào)整專業(yè)教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容，把握專業(yè)發(fā)展脈搏，使學(xué)生能夠更好地掌握業(yè)務(wù)知識和技能，提高學(xué)生在當今社會中的職業(yè)競爭力。分析企業(yè)主要業(yè)務(wù)的技能要求，具體包括以下幾個方面內(nèi)容：①、分析業(yè)務(wù)所需的基礎(chǔ)知識和技能；②、分析業(yè)務(wù)所需的專業(yè)知識和技能；③、分析目前的專業(yè)培養(yǎng)計劃；④、調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)計劃以適應(yīng)企業(yè)業(yè)務(wù)技能要求。（6）分崗實習(xí)內(nèi)容企業(yè)各部門又有不同的崗位分工，崗位不同從事的具體工作又有所區(qū)別。分崗實習(xí)具體包括以下幾個方面內(nèi)容：①、熟悉不同部門有哪些不同崗位分工；②、了解不同崗位的工作內(nèi)容的性質(zhì)與要求；③、了解不同崗位之間相互依存與相互制約的關(guān)系；④、熟悉實習(xí)崗位的具體工作內(nèi)容和實際操作；⑤、了解其他非實習(xí)崗位的工作內(nèi)容；⑥、能夠理論與實踐相結(jié)合，把所學(xué)知識經(jīng)驗運用到工作中去；⑦、提高自己的工作能力和融會貫通能力，能夠舉一反三，分析和解決工作中遇到的問題。實習(xí)具體要求（1）學(xué)生聯(lián)系好實習(xí)單位后應(yīng)將實習(xí)期間的聯(lián)系方法告知學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師。（2）按實習(xí)大綱的要求，認真完成專業(yè)實習(xí)規(guī)定的各項任務(wù)，并以詳細記錄每天實習(xí)的主要內(nèi)容及實習(xí)任務(wù)的完成情況。實習(xí)期間應(yīng)定期向?qū)W校指導(dǎo)教師匯報實習(xí)情況。（3）實習(xí)結(jié)束時，由實習(xí)單位指導(dǎo)教師在專業(yè)實習(xí)報告做出書面評定并加蓋實習(xí)單位公章。（4）實習(xí)結(jié)束后，完成專業(yè)實踐報告。實習(xí)報告中應(yīng)包括實習(xí)單位介紹、實習(xí)主要過程實習(xí)主要內(nèi)容、實習(xí)中的主要收獲和體會，要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢，字數(shù)不少于2000字。 （5）實習(xí)結(jié)束后必須按時返校。（6）按規(guī)定時間把實習(xí)手冊交回，作為學(xué)生專業(yè)實習(xí)的考評依據(jù)。（三）頂崗實習(xí)考核與評價由實習(xí)單位指導(dǎo)教師提出初評意見，學(xué)部指導(dǎo)教師依據(jù)初評意見、實習(xí)日志、實習(xí)報告、高職實踐教學(xué)手冊的情況，提出建議成績；最后，由專業(yè)教研室畢業(yè)實踐教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組考核確定。實習(xí)成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級記分。二、畢業(yè)頂崗實習(xí)教學(xué)計劃（一）頂崗實習(xí)時間安排環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)專業(yè)頂崗實習(xí)安排在第五學(xué)期的第十三周～第六學(xué)期的第十五周。（二）頂崗實習(xí)組織安排由院系聯(lián)系用人單位，根據(jù)用人單位需要統(tǒng)一安排。系部指定指導(dǎo)教師，有計劃地對學(xué)生實習(xí)的全程予以跟蹤和指導(dǎo)；學(xué)生自主聯(lián)系實習(xí)單位。學(xué)生須先提出申請，同時出示接納實習(xí)單位證明，經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)批準后，到系辦公室進行登記并辦理相關(guān)手續(xù)。對個別自己聯(lián)系單位實習(xí)的學(xué)生，納入系里統(tǒng)一管理，系部將派指導(dǎo)教師以靈活的方式跟蹤管理，協(xié)助做好學(xué)生的思想工作和技術(shù)指導(dǎo)。根據(jù)環(huán)境監(jiān)測與治理工作的特點，本專業(yè)實習(xí)主要采用“基地集中為主，適當分散為輔，就近不就遠”的原則。三、畢業(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)書環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)學(xué)生實習(xí)崗位及崗位核心能力的要求如下：職業(yè)崗位工作任務(wù)崗位核心能力要求、調(diào)整、改造、安裝、維護、保養(yǎng)，環(huán)保規(guī)范、國標的應(yīng)用、參數(shù)設(shè)置、儀表的操作、計算機應(yīng)用、工藝設(shè)計圖、監(jiān)測 運行狀態(tài)分析、溝通表達、報表、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析 現(xiàn)場調(diào)查與資料收集 監(jiān)測點布設(shè) 采樣時間及采樣頻率確定、質(zhì)量保證與實施計劃制定 過濾去雜 固樣制備與保存 實驗室認可與認證 。、高程布置圖以及各構(gòu)筑物設(shè)計圖。能正確地向客戶講解工程設(shè)計方案的內(nèi)容、優(yōu)點和可行性。、構(gòu)筑物結(jié)構(gòu)。、運行能正確調(diào)試環(huán)保設(shè)施4. 環(huán)境工程項目施工組織及監(jiān)理、監(jiān)理、應(yīng)急能力、溝通協(xié)調(diào)、工程安裝技術(shù)指導(dǎo)、電氣、水電安裝能力、故障排除、成本控制、核算能力、市場行情分析、安裝圖紙及資料的識別四、畢業(yè)頂崗實習(xí)學(xué)生守則畢業(yè)頂崗實習(xí)是教學(xué)計劃中綜合性最強的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)和認真負責的工作態(tài)度，提高學(xué)生的綜合崗位能力具有重要的意義。 　 “頂崗實習(xí)”的學(xué)生具有雙重身份，既是一名學(xué)生又是實習(xí)單位頂崗的一名員工。因此，在頂崗實習(xí)中要努力做到：認真學(xué)習(xí)頂崗實習(xí)的有關(guān)管理規(guī)定，明確實習(xí)目的，端正實習(xí)態(tài)度； 自主聯(lián)系落實實習(xí)單位的學(xué)生須填寫《學(xué)生自主聯(lián)系畢業(yè)頂崗實習(xí)申請表》，并負責將頂崗實習(xí)委托書和實習(xí)計劃書送至實習(xí)單位；主動與校內(nèi)指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，保持通訊工具的暢通；強化職業(yè)道德意識，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，不得參與危害社會和實習(xí)單位穩(wěn)定的活動，不能有損害他人利益的行為。嚴禁酗酒、打架斗毆、賭博；禁止攜帶、私藏管制刀具和其他危險品；禁止擅自外出旅游和到江、河、湖泊等自然水域游泳；在取得衛(wèi)生許可證的食堂、飲食店、商店進餐或購買食品，注意飲食衛(wèi)生；自覺維護消防及其他安全設(shè)施，注意防火、防盜，防止各種事故的發(fā)生。做一個誠實守信的實習(xí)生和文明禮貌的員工；并要樹立自我保護意識，積極防范，保護自己的人身和財產(chǎn)安全；服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，自覺遵守學(xué)校的校紀校規(guī)和實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，按時作息，不遲到，不誤工，不做有損企業(yè)形象和學(xué)校聲譽的事情，維護實習(xí)秩序和社會安定； 嚴格按照崗位安全操作規(guī)程上崗實習(xí)。出現(xiàn)設(shè)備工作不正常和其它影響人身安全的情況時，應(yīng)及時向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師或?qū)嵙?xí)單位報告。認真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨立工作能力，努力提高自己的專業(yè)技能； 認真做好實習(xí)現(xiàn)場工作記錄，把實習(xí)工作內(nèi)容填寫在頂崗實習(xí)手冊上，為撰寫實習(xí)報告積累資料，為實習(xí)考核提供依據(jù)； 實習(xí)結(jié)束后，獨立完成實習(xí)報告，并按時提交系部，作為頂崗實踐考核的依據(jù)。因身體原因有病不能正常參加實習(xí)者，要嚴格辦理請假手續(xù)，請假3天以內(nèi)的憑醫(yī)院證明向?qū)嵙?xí)和和帶隊老師請假，并由帶隊指導(dǎo)老師通知實習(xí)單位。3天以上由帶隊老師通知系里批準方能請假，并由帶隊老師向?qū)嵙?xí)單位說明具體原因。