【正文】 進(jìn)每一個國民的生活中，一旦蔓延進(jìn)每一個國民的心里，會讓人失去一份心安理得。這份心安理得，意味著你不需要向外界去解釋你國家存在的正當(dāng)性，你不需要時刻去提防國土安全，你更不需要因為擔(dān)心國破家亡，而流落他鄉(xiāng)。這份安全感，是一個國家給國民，最根本的安全感。 生活中的安全感，就像我們開頭所說，是一種等價交換。但是國家層面的安全感，是一種拋開個人因素不談，只因為享有國民身份，就可以免受漂泊、免于恐懼。 在美國的時候，我的班上有一個來自敘利亞的同學(xué)。當(dāng)他得知我畢業(yè)以后就要回中國時，他跟我說：“我很羨慕你，我的國家常年在內(nèi)戰(zhàn)。雖然在今天，我們倆都是在美國的留學(xué)生，但是我們各自還有一個身份——我的身份叫敘利亞難民，而你的身份叫中國國民?！? 難民與國民的最大差別，在與你是否有自由選擇的權(quán)利。你是否一定要將自己的命運，寄托在別的國家；寄托在一紙冰冷的移民法案，還是說，你可以輕飄飄地講：“世界那么大，我想去看看?？墒羌依镞@么好，我隨時可以回得來?！? 安全感所帶來的自由選擇的權(quán)利，是一個國家賦予年輕人，最好的禮物。 因為這意味著，你不必非得在別人的國土上，成為一個非常優(yōu)秀的個體，才能夠被尊重。你就踏踏實實地做一個哪怕普普通通的中國人，也會被善待。因為你背后是一個穩(wěn)定的國家，而世界對你的國家，充滿敬畏。 在美國讀書的時候，我經(jīng)常被老師安排，在課堂上向大家解釋我們的“十三五”規(guī)劃，一帶一路，解釋我們剛剛出臺的二胎政策，又或者是南海沖突。其實我的預(yù)言是有很多瑕疵的，我的觀點可能也很平凡，但是這樣的我能在課堂上永遠(yuǎn)有一絲話語權(quán)，因為他們覺得，中國很重要；中國學(xué)生的話，一定要聽。 一百多年前，梁啟超先生曾經(jīng)說：“今日之責(zé)任不在他人，而全在我少年，少年強則中國強?！币话倌旰蟮慕裉?，其實道理反過來是一樣的?！爸袊鴱妱t少年強，中國強則中國少年強?！? 因為強大的國家能賦予一個少年強大的安全感，基于安全感，他可以自由地選擇他想生活的地點、職業(yè)、狀態(tài)乃至是心情。他是輕裝上陣去看這個世界，又理直氣壯地回到自己的家園。 有一句話是這樣講的，它說：“如果你覺得你活得很舒服，那是因為有很多人，在默默地為你付出。如果你覺得很安全，那是有很多人在為你承擔(dān)風(fēng)險。”他們是邊疆官兵、維和部隊、外交官、公共服務(wù)的各行各業(yè)，為了你和我更強的安全感，在不懈努力。 但即便是有不懈努力的他們，我們的國家，還是有很多不完美的地方。我們也有自己的不安全感，所以在這個意義上，今日之中國固然強，但今日之中國少年，唯有更強。 因為只有這樣我們才能驕傲地回應(yīng)，一百多年前梁啟超先生的期盼。告訴他：“少年強則國強，中國強則中國少年更強。中國強，就是因為——少年強！”《黑土麥田 實干興邦》8年前，我第一次見到了我的男神，他叫秦玥飛，高中畢業(yè)之后，就直接被耶魯大學(xué)的本科錄取了。在那個年代，從中國直接被常青藤本科錄取的學(xué)生少之又少，所以在那個意義上，他是我們身邊一群女生心里的男神。他個子很高留長頭發(fā)，很搖滾，但是整個人話不多，很安靜又顯得很文藝，然后你知道女生面對這種男神嘛，就是會想說他畢業(yè)之后去干嘛，未來會怎么樣？ 2014年，我又見到了我的男神，也見到了他的工作。他剪短了頭發(fā)，耳朵后面別著一根香煙，然后腳上穿著一雙解放鞋，蹲在地上。他在湖南省，在衡陽市橫山縣的賀家村，他是賀家村的村主任助理和團(tuán)委書記，也就是我們都很熟悉的村官。這個時候他在賀家村已經(jīng)做了3年的村官，那他做的都是些什么事呢？有老人過來跟他說，說小秦啊，這個家里的屋頂漏雨，小秦幫著解決一下好不好？有人熱水器壞了，小秦會修嗎？還有老人就說，小秦你有女朋友嗎？我兒子今年30歲了，還沒有女朋友，小秦能不能幫著找一個？這些事情玥飛處理不了，但他真的會去做。他去搗鼓熱水器，他去研究國家確實沒有專門的資金去修補漏雨的房子，但是有危房安置的政策，那么這個老人的房子年歲已久算危房，給他寫報告。他還去其他幾個村子問，你們村里有沒有那個找男朋友的姑娘，要結(jié)婚的，我們村里有男的，我們那個配一配。我跟他說，我說師兄啊，你是來做公共服務(wù)的，你做村官，可是你現(xiàn)在每天就是些家長里短，那怎么服務(wù)啊？你怎么給這個村帶來改變？他立刻糾正我，他說吉如你錯了，我從來沒有想過改變。因為改變往往帶著一種居高臨下的心態(tài)，可是你我，我們都沒有資格去定義，說中國的農(nóng)村應(yīng)該什么樣，百姓應(yīng)該怎樣生活。村民有村民自己生活的邏輯，這套邏輯我認(rèn)可，我接受。三年下來，玥飛為賀家村籌款80萬余元，他修成了路，建成了水渠，還辦起了信息化教學(xué)。可是村官的任期就是三年，他要離開這個村子了，玥飛就在想，他說我走了之后，這個村子怎么辦？可能這些孩子因為信息化教學(xué)，這個英語成績提高了20分，化學(xué)多考了30分，但是兩三年后，他們是不是還是要走上去建筑工地搬磚的道路？他意識到不能總?cè)ヒX，財富應(yīng)該被創(chuàng)造，他想到了農(nóng)民要創(chuàng)業(yè)。從2013年開始，他籌備了一個平臺，這個平臺每年從國內(nèi)和海外的高校選拔一批畢業(yè)生，作為村官帶領(lǐng)和幫助農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，這個平臺的名字叫黑土麥田。今年，就在前幾天，第一批選拔出的村官，已經(jīng)前往湖南、江西、廣東、山東，四個省份的15個貧困村。他們的目標(biāo)是用兩年時間，幫助這15個貧困村里的每個人獲得3140元的年收入。玥飛跟我說，吉如你不要看這個15個村子，然后3140這些數(shù)字，我告訴你，能做成的不難的。我說你怎么這么樂觀？你很自信啊！為什么你就是這么篤定的覺得它一定能做成？但是我想到要在農(nóng)村做這些事情就是很難。他想都不想的跟我說，因為你沒有去做，你沒有去做你就覺得它難，就像那些批評中國的人，可能從來都沒有來過中國，對，批評是知識分子的權(quán)利嘛，但是建設(shè)是每一個人的使命。黑土麥田的英文名叫做“Serve for China為中國服務(wù)”，我想到美國有一個公益組織，它的那個英文的那個結(jié)構(gòu)跟咱們的“為中國服務(wù)”有點像，叫做“Teach for America為美國而教”。每年他們選拔美國的大學(xué)生到美國最不發(fā)達(dá)的地方去教他們的孩子，有人說，那不就支教嗎？我們也有。但是人家的支教，一，給了每一個年輕人類似于城市白領(lǐng)的收入，保障體面的生活；二，平臺很成體系，你想做一些超出支教范圍內(nèi)的事情，都有技術(shù)和資源的支持；三，支教結(jié)束之后，你可以選擇繼續(xù)扎根做教育，但是世界500強，知名商學(xué)院，還有參議員的辦公室，都會向你打開大門，因為美國它相信這群愿意“為了美國而教”的年輕人。所以很多時候很多的一些名校生，他會擠破頭要去“為美國而教”。那么這個情形反到中國來，我會想說，我們的大學(xué)生會擠破頭皮去做村官嗎？有人說不可能，但是為什么不可能？是因為中國的年輕人沒有理想嗎？是因為中國的年輕人不渴望有所作為嗎？資源的不匹配，平臺的不完善，其實足以讓一些年輕人望而卻步。因為年輕人的執(zhí)著，不應(yīng)該在一些本可以被避免的問題上被考驗。因為年輕人也是人，也要生活，也會害怕。所以黑土麥田所做的嘗試，在這個平臺上結(jié)合政府部門，全社會、企業(yè)、投資機(jī)構(gòu)的力量，就是要給年輕人生活上的保障和工作上的資源支持。它其實解決了玥飛心中一直以來的難題：我們?nèi)绾瓮ㄟ^制度的設(shè)計，而不是情感綁架，去幫助年輕人實現(xiàn)家國理想。此時此刻就在我演講的此刻，玥飛人在湖南湘西，和那30個他一起選拔出來的大學(xué)生村官在一起。他說吉如你要有興趣，可以去看我那個朋友圈，我在上面放了另外一批四個去山東的村官的照片，那個照片上面綠油油的，特別好看，特別美。但是我想，當(dāng)初吸引玥飛來到農(nóng)村，作為一名村官的原因，一定不僅僅是美麗的景色。我跟很多人一樣都好奇，一個耶魯?shù)母卟派?，為什么要選擇做村官呢？玥飛說，當(dāng)年母親曾經(jīng)帶他在北京借讀，他們住過地下室，然后穿過親戚給的舊衣服，還去買過那個超市打烊前，所以會打折很便宜的食物。他說我在耶魯?shù)拿恳荒甓紩倨诨剞r(nóng)村做田野調(diào)查，我意識到其實農(nóng)村的父母跟我自己的父母是一樣的，就是都是希望自己的孩子可以過得比自己更好。他們可能自己在城市去蓋那個一輩子都住不進(jìn)的高樓大廈，但是會希望自己的孩子有一天，有那個能住進(jìn)去的可能性。在這個意義上，我們總說“中國夢”，中國夢是什么？我們今天先不談國富民強，或者民族復(fù)興。國家是由一個個人和一個個家庭組成的，讓每一個人都過得更有尊嚴(yán)，讓每一個家庭的孩子有超越父輩的可能性，如果我能參與進(jìn)這個過程，我覺得我就是幫所有的父母實現(xiàn)我自己父母的那個愿望。在很多的媒體報道上呢，玥飛有一個綽號，叫“耶魯哥”，因為他非常優(yōu)秀的學(xué)歷背景。玥飛本人一定不是一個喜歡用這樣的光環(huán)為自己增光添彩的人，但是不可否認(rèn)，耶魯對他有著深