物質(zhì)是由大量分子組成的8-文庫吧
2025-06-13 21:46 本頁面
【正文】 量出幾百粒菜籽的體積，點(diǎn)出菜籽的顆數(shù)，先求出一粒菜籽的體積，再求出菜籽的直徑；③、用量筒量出一定體積（V）的菜籽，把菜籽緊密地平攤成一層菜籽的矩形，再利用米測(cè)出萁面積（S），最后由d=V/S算出菜籽的厚度，即菜籽的直徑。單分子油膜法估測(cè)分子直徑。在課堂上定量演示該實(shí)驗(yàn)存在三處障礙，我在教學(xué)法中作了相應(yīng)處理（見下表），成功地完成了該實(shí)驗(yàn)，取得了令人滿意的教學(xué)效果。實(shí) 驗(yàn) 障 礙處 理 方 法1一般的油（如菜油、煤油等）不易在水面形成油膜，而較好的試劑（如油酸等）不易采購。經(jīng)試驗(yàn)，采用濃縮洗潔精代替油，既易采購，又能取得較好效果。2由于分子直徑很小，油滴形成的油膜面積太大，不適合課堂演示。用酒精稀釋洗潔精，再用一次性針筒滴出很小的油滴（每毫升液體大約可滴二百多滴）。3該實(shí)驗(yàn)的可見度低用透明水槽盛水，在水面上均勻地撒上適當(dāng)?shù)幕郏ㄟ^投影儀來展現(xiàn)油膜的形成過程、所形成的油膜形狀及測(cè)量油膜面積的過程。水和酒精混合后總體積減小。該實(shí)驗(yàn)證實(shí)分子間存在空隙，對(duì)單分子油膜法測(cè)分子直徑用到的分子模型起補(bǔ)充說明作用。三、教學(xué)流程根據(jù)以上對(duì)本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的分析和教學(xué)方法、教學(xué)手段的選擇，我設(shè)計(jì)了如下的教學(xué)流程： （主要方法和手段） （知識(shí)主線） （ 素質(zhì)培養(yǎng)）學(xué)生回憶舊知識(shí)教師補(bǔ)充介紹物質(zhì)是由分子組成的科學(xué)觀念的培養(yǎng)單分子油膜法估測(cè)分子直徑分子是很小的物理思想方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力 實(shí) 驗(yàn)分子模型近似處理的思想方法通過例題計(jì)算阿伏伽德羅常量分子是很多的宏觀與微觀 的辯證關(guān)系通過例題計(jì)算水分子質(zhì)量分子是很輕的運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力
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