心理咨詢師國家職業(yè)資格二級理論知識試卷-文庫吧
2025-06-13 18:25 本頁面
【正文】 失寫癥 2識記、保持、回憶和再認是記憶過程的（）。 （A）四個基本環(huán)節(jié)（B）三個基本環(huán)節(jié) （C）三個基本系統(tǒng)（D）四個基本系統(tǒng) 2（）不是一種心理過程。 （A）知覺（B）記憶（C）思維（D）注意 動力定型是指（）。 （A）興奮和抑制的相互誘導 （B）一種神經(jīng)過程進行而引起另一種神經(jīng)過程出現(xiàn)的現(xiàn)象 （C）強烈刺激作用下出現(xiàn)的條件反射抑制現(xiàn)象 （D）大腦皮層對刺激的定型系統(tǒng)所形成的反應定型系統(tǒng) 3艾森克人格維度理論屬于人格結構的（）。 （A）動力理論（B）特質理論（C）類型理論（D）神經(jīng)理論 3瞬時記憶保存的時間一般在（）以內(nèi)。 （A）1秒鐘（B）5秒鐘（C）10秒鐘（D）15秒鐘 3表象的形象在頭腦中可以放大、縮小、翻轉的特性叫表象的（）。 （A）翻轉性（B）運動性（C）可操作性（D）靈活性 3符合互動論的基本假設不包括（）。 （A）個體對事物采取的行動是以該事物對他的意義為基礎的 （B）事物的意義源于個體與他人的互動，而不是存在事物自身中 （C）事物的意義在于得與失的權衡結果 （D）個體在應付他所遇到的事物時，往往通過自己的解釋去運用和修改事物對他的意義 3“集體潛意識”概念是（）提出來的。 （A）弗洛伊德（B）霍妮（C）沙利文（D）榮格 3我國的勞動教養(yǎng)和勞動改造制度是一種（）的機制。 （A）繼續(xù)社會化（B）終身社會（C）早期社會化（D）再社會化 3自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段，即（）。 （A）從生理自我到社會自我，最后到心理自我 （B）從生理自我到心理自我，最后到社會自我 （C）從社會自我到社會自我，最后到心理自我 （D）從心理自我到社會自我，最后到生理自我 3對不可控因素的歸因，使人們較可能對未來的行為做出（）的預測。 （A）較準確（B）變化（C）可控（D）不可控 3在競爭條件下，個體傾向于把他人的成功外歸因，而把他人的失敗內(nèi)歸因。有明顯的使自已處于有利位置、保護自我價值的傾向，這種傾向叫（）歸因偏差。 （A）空間性（B）情境性（C）特異性（D）動機性 根據(jù)凱利的三維理論，如果（），就更可能做出內(nèi)部原因的歸因。 （A）特異性低、共同性低和一致性高（B）特異性高、共同性低和一致性低 （C）特異性低、共同性高和一致性高（D）特異性高、共同性高和一致性低 4據(jù)美國心理學家的研究結果，危害人類心理健康的三大“殺手”不包括（）。 （A）抑郁（B）恐怖（C）酗酒（D）社交焦慮 4學生學習的一般特點是（）。 （A）以學習直接經(jīng)驗為主（B）必須在教師的指導下進行 （C）具有主動性（D）具有自由性 4“教學必須走在發(fā)展前面”的觀點是（）提出的。 （A）列昂節(jié)夫（B）維果斯基（C）巴甫洛夫（D）柯爾伯格 4反抗期的出現(xiàn)是（）。 （A）兒童心理發(fā)展中的正常現(xiàn)象（B）兒童心理發(fā)展中的異?，F(xiàn)象 （C）由早期挫折造成的（D）人格異常的一種表現(xiàn) 4（）是指個體對自身所具有的特征持積極的態(tài)度，正確對待自己的長處和短處，以平常心面對自我現(xiàn)實。 （A）自我提升（B）自我貶抑（C）自我接納（D）自我否定 4中年人的工作滿意度一般（）。 （A）達到一生中的最低谷（B）達到一生中的最高峰 （C）和青年期相比沒有什么特點（D）起伏變化較大 4處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是（）。 （A）尚不進行判斷（B）進行道德判斷時主要依據(jù)行為的物質后果 （C）道德判斷受兒童自身以外的價值標準所支配 （D）道德判斷受兒童自己的主觀價值標準所支配 4艾里克森認為青少年期良好的人格特征是（）。 （A）誠實品質（B）愛的品質 （C）關心品質（D）智慧、賢明品質 4青春期男女同學之間關系的變化模式為（）。 （A）先公開、后隱蔽（B）先隱蔽、后公開 （C）先疏遠、后接近（D）先接近、后疏遠 50、癔癥不包括（）。 （A）轉換性障礙（B）分離性障礙 （C）流行性癔癥（D）雙相障礙 5“思維內(nèi)容障礙”的類型不包括（）。 （A）強迫觀念（B）音聯(lián)義聯(lián) （C）妄想（D）超價觀念 5（）不符合“心理
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