【正文】 上報(bào)至辦公室 (制作展板所需物品上報(bào)至宣傳部 )并填寫物品領(lǐng)用清單。 (物品領(lǐng)用清單見附錄 1) ⑵辦公室收集并整理好各部物品領(lǐng)用清單。 ⑶每周一由辦公室在主席團(tuán)的帶領(lǐng)下在校團(tuán)委領(lǐng)取物品。 (4)由辦公室定期對(duì)學(xué)生會(huì)現(xiàn)有物品進(jìn)行清點(diǎn)和整理，并做好登記。 二、相關(guān)細(xì)則 ⑴物品領(lǐng)用集中 在每周一進(jìn)行，各部門需提前上報(bào)所需物品，過時(shí)不候。 ⑵各部門需根據(jù)部門情況如實(shí)上報(bào)所需物品的名稱、數(shù)量及用途等信息。 ⑶校團(tuán)委物品統(tǒng)一由陳昊昱老師管理。 14 附錄 1 ： 校學(xué)生會(huì)物品領(lǐng)用清單 部 門 物 品 數(shù) 量 活動(dòng)名稱 用 途 負(fù)責(zé)人 15 校學(xué)生會(huì)文檔資料管理制度 為使校學(xué)生會(huì)更好的記錄各項(xiàng)文檔資料，使文檔資料的整理逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化和系統(tǒng)化。也為了積累自身歷史，沉淀校學(xué)生會(huì)精神，將校學(xué)生會(huì)打造成為一個(gè)有歷史有文化的組織。特制定《中原工學(xué)院校學(xué)生會(huì)文檔資料管理制度》，校學(xué)生會(huì)全體成員應(yīng)積極配合并切實(shí)貫徹執(zhí)行。 一、文檔資料寫作及裝訂規(guī)范 封皮要求 ⑴?；?qǐng)D標(biāo)置頂； ⑵標(biāo)題 :分為橫標(biāo)題和豎標(biāo)題； 橫標(biāo)題為： “ XX 學(xué)年 XX 學(xué)期”、“中原工學(xué)院校學(xué)生會(huì)”；黑體小初號(hào)字，加粗； 豎標(biāo)題為：“活動(dòng)名稱”；黑體初號(hào)字，加粗； ⑶落款： 共 青 團(tuán) 中 原 工 學(xué) 院 委 員 會(huì) 中原工學(xué)院校學(xué)生會(huì) 時(shí)間（用數(shù)字的漢字形式表示） 黑體三號(hào)字，加粗。 正文要求 ⑴一級(jí)標(biāo)題：宋體一號(hào)字，加粗； ⑵二級(jí)標(biāo)題（段落標(biāo)題）：宋體二號(hào)字； 16 ⑶正文：仿宋 _GB2312 三號(hào)字； ⑷頁(yè)眉：中原工學(xué)院校學(xué)生會(huì)（空格） XX 部門工作文件，宋體小四號(hào)字； ⑸頁(yè)碼： Times New Roman 字體，小五號(hào)字，形如 “ 1”； ⑹段落順序標(biāo)號(hào)：從大到小按照“一 、”“ ”“⑴”“①”的順序； ⑺格式與排版 :對(duì)齊方式為“兩端對(duì)齊”；大綱級(jí)別為“正文文本”；特殊格式為“首行縮進(jìn) 2字符”；行距為“固定值30 磅”或“單倍行距”。 裝訂要求 裝訂 2 針于頁(yè)面左側(cè)三分之一處。 17 （文檔資料寫作模版見 附錄 1） 二、文檔資料上交流程 上交內(nèi)容：工作計(jì)劃、工作總結(jié)、活動(dòng)策劃及活動(dòng)相關(guān)資料等校學(xué)生會(huì)工作文件。 上交格式：書面稿和電子檔。 上交時(shí)間：文檔資料通過審核后三天之內(nèi)上交，如有特殊情況須向辦公室、秘書處說明。 上交地點(diǎn)：書面稿上交給秘書 處，電子檔發(fā)送至辦公室郵箱： 。 三、文檔資料整理流程 書面稿資料整理流程 ⑴將上交的文檔資料作存檔記錄。（文檔資料存檔記錄表見 附錄 1） ⑵按照時(shí)間為主，內(nèi)容性質(zhì)為輔的順序?qū)ξ臋n資料進(jìn)行歸檔整理。 ⑶對(duì)存檔的資料進(jìn)行編號(hào)。 電子檔資料整理流程 電子檔資料整理層次劃分為：時(shí)間 — 內(nèi)容性質(zhì) — 部門 —具體內(nèi)容。 18 附錄 1： 校學(xué)生會(huì)文檔資料存檔記錄表 文件編號(hào) 時(shí) 間 名 稱 所屬部門 內(nèi)容描述 經(jīng)手人 19 校學(xué)生會(huì)簡(jiǎn)報(bào)管理制度 為使校學(xué)生會(huì)的簡(jiǎn)報(bào)看起來更加簡(jiǎn)明規(guī)范，特制定《中原工學(xué)院校學(xué)生會(huì)簡(jiǎn)報(bào)管理制度》，望簡(jiǎn)報(bào)制作人員切實(shí)貫徹執(zhí)行。因簡(jiǎn)報(bào)制作本身存在一定的自由度，故在此只做基本要求，在未提 及處可自定： 一、 模板要求： Microsoft Publisher→書面出版物→新聞稿→鑲邊式新聞稿→配色方案 (大體上以穩(wěn)重大氣的顏色為主，配上合適的醒目線條作為文章之間的分隔線 ) 單頁(yè)打??； 二、 基本模塊 ? 刊物名稱：中原工學(xué)院校學(xué)生會(huì)工作簡(jiǎn)報(bào) 以藝術(shù)字形式展現(xiàn)出來。字體：華文行楷 字號(hào)：小初 在正下方寫：精誠(chéng)團(tuán)結(jié) 竭誠(chéng)奉獻(xiàn) 和新聞稿日期： XXXXXXXX 學(xué)年第X 學(xué)期第 X 期 字體：宋體 字號(hào)：小五 ? 單位名稱：校學(xué)生會(huì)秘書處編制 字體：宋體 字號(hào)：小五 ? 內(nèi)容索引：寫出本期簡(jiǎn)報(bào)的所有內(nèi)容并按活動(dòng)的重要性排 列 ? 新聞稿標(biāo)題 20 ? 頁(yè)眉頁(yè)腳 在簡(jiǎn)報(bào)的最上方寫 20**— 20**學(xué)年第 *學(xué)期第 *期工作簡(jiǎn)報(bào) 在最下方寫 校學(xué)生會(huì)秘書處編制 字體：宋體 字號(hào)：小五 ? 新聞內(nèi)容： 語言簡(jiǎn)練，報(bào)道準(zhǔn)確，表意明確 可插入活動(dòng)圖片 三、 后期工作 在簡(jiǎn)報(bào)制作完成后，要先保存一份 pub 格式的文件，再生成一份 pdf 的文件。文件只需交 pdf 格式的。 21 校學(xué)生會(huì)部員互換制度 校學(xué)生會(huì)為營(yíng)造一個(gè)積極向上、相互學(xué)習(xí)的內(nèi)部氛圍，促進(jìn)成員之間的交流，增進(jìn)成員對(duì)其它部門職能與運(yùn)作方式的了解，特制定 《中原工學(xué)院校學(xué)生會(huì)部員互換方案》，望各部門各成員積極參與。 一、具體方案： 申請(qǐng)條件：參與互換的部員月考核分?jǐn)?shù)不得低于 60分。 報(bào)名方式：在平等自愿的原則下，由本人提交申請(qǐng)并由部長(zhǎng)簽名同意后交至辦公室，得到主席團(tuán)批準(zhǔn)并由辦公室登記備案后即可開展部員互換。 (互換申請(qǐng)?jiān)斠姼戒?1) 二、相關(guān)細(xì)則： 為保證雙方部門工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，原則上，每個(gè)部門在同一時(shí)期進(jìn)行互換的人數(shù)不得超過部門人數(shù)的 30%，具體人數(shù)可以根據(jù)實(shí)際情況自行商榷。 互換的時(shí)間、部門、人員等細(xì)則由雙方部門部長(zhǎng)與相關(guān)部員自主協(xié)商。 日常簽到、日常值班、活動(dòng)值班等照常進(jìn)行，考核時(shí)仍作為原部門成員進(jìn)行考核。 申請(qǐng)時(shí)間以一周為一個(gè)單位。 22 附錄 1： 校學(xué)生會(huì)部員互換申請(qǐng) 為了促進(jìn)對(duì) __________部門的了解，我校學(xué)生會(huì)________部的 _____特向主席團(tuán)申請(qǐng)?jiān)?_____年 ___月 ___日至 _____年 ___月 ___日調(diào)至 ________部門交流學(xué)習(xí)。 特此申請(qǐng)，望批準(zhǔn) ! 申請(qǐng)人： 部長(zhǎng)簽名： 申請(qǐng)時(shí)間： 23 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)專題 13 篇 第一篇 :頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，按照學(xué)校的計(jì)劃要求，本人進(jìn)行了為期個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。這個(gè)月里的時(shí)間里，經(jīng)過我個(gè)人的實(shí)踐和努力學(xué)習(xí)，在同事們的指導(dǎo)和幫助下，對(duì)村的概況和村委會(huì)有了一定的了解，對(duì)村村委會(huì)的日常工作及內(nèi)部制度有了初步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，在與其他工作人員交談過程中 學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過這次實(shí)踐，使我對(duì)村委會(huì)實(shí)務(wù)有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。 一、實(shí)習(xí)工作情況 村是一個(gè)（此處可添加一些你實(shí)習(xí)的那個(gè)村和村委會(huì)的介紹）我到村村委會(huì)后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會(huì)各個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，村委會(huì)的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認(rèn)識(shí)了一些同事，村委會(huì)給我安排了一個(gè)特定的指導(dǎo)人；然后在村委會(huì)學(xué)習(xí)了解其他人員工作情況，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面 24 轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合 。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。 我在村委會(huì)主要是負(fù)責(zé)管理日常信件的工作，這個(gè)工作看似輕松，卻是責(zé)任重大，來不得辦點(diǎn)馬虎。一封信件沒有及時(shí)收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴(yán)重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。很感謝村委會(huì)對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)生的信任，委派了如此重要的工作給我。在實(shí)習(xí)過程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。 為了做好信件的管理工作，我請(qǐng)教村委會(huì)的老同事、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，整理出了一套信函管理的具體方法。每次郵遞員送來的信件，我都要親自檢查有無開封、損壞的 函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡(luò)接收人親自來查收。需要到郵局領(lǐng)取的函件，我都親自到郵局領(lǐng)取，并把信函分別發(fā)放到每個(gè)收件人的手里。對(duì)于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標(biāo)注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。我對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)，在他們的鼓勵(lì)下，我的工作干勁更足了。 在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多技能。我學(xué)會(huì)了一些常見農(nóng)作物的生長(zhǎng)特征，也學(xué)會(huì)了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴 財(cái)富。 短短個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就過去了，這次實(shí)習(xí)是我從學(xué)校踏入社會(huì)的第一步。在這里，我感受到了村民們的純樸，也體會(huì)到了農(nóng)村生 25 活的不易，更加深刻的認(rèn)識(shí)到了作為當(dāng)代大學(xué)生身上肩負(fù)的使命。在這次實(shí)習(xí)生活中，村委會(huì)的叔叔、阿姨們對(duì)我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對(duì)我寄予了很高的期望。通過這次實(shí)習(xí)，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng)成了對(duì)人對(duì)事的責(zé)任心，也堅(jiān)定了我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我價(jià)值的信心。 二、發(fā)現(xiàn)的問題和建議 在此次在村村委會(huì)頂崗實(shí)習(xí)的工作中，確實(shí)讓我學(xué)到了不少書本以外的知識(shí)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了不少問題 。 第一，該村村委會(huì)的工作人員文化水平相對(duì)偏低，在村務(wù)工作的處理上，方式方法比較粗放。 第二，村委會(huì)工作人員思想比較守舊，缺乏對(duì)新事物、新觀念的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。 第三，村委會(huì)的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是實(shí)際的利用程度很低。 第四，村委會(huì)人員由于不是國(guó)家編制，工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積極。 三、實(shí)習(xí)的心得體會(huì) 剛開始去村村委會(huì)實(shí)習(xí)的時(shí)候，我的心情充滿了激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會(huì)有成績(jī)。但后來很多東西看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要 做好它很不容易。 26 通過實(shí)踐我深有感觸，實(shí)習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第二篇 :會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié) 從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。 一、實(shí)習(xí)目的 畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程 ,不知不覺我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了 ,在這個(gè)時(shí)候 ,我 們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程 為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中 ,我總共做了以下的一些工作 ,同時(shí)自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。 27 。在實(shí)習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 。在實(shí)習(xí)單位，師 傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。 。主要有四個(gè)方面。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第三篇 :工廠車間頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 我懷 著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。那時(shí)候?qū)ψ约旱奈磥硐?，希在那里能大展拳腳，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。那時(shí)候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當(dāng)時(shí)是那么的幼稚，不可能你剛出來什么都沒有就讓