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正文內(nèi)容

人版小升初閱讀試題庫與答案-文庫吧

2025-06-13 12:47 本頁面


【正文】 終于有一天,冬天的風(fēng)停止了暴怒,也不再哭泣,他擁來了雪,雪靜悄悄地落著,不動(dòng)聲色地掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生過的一切……根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)字注音。(4分)暴z224。o(z o) hu224。n(h )然一新 攥( ) 瑟瑟顫抖( )本文講述風(fēng)的故事,顯得特別親切感人,主要原因是它通篇運(yùn)用了 的修辭手法。(2分)第②④段之間省去了一句話,請(qǐng)你根據(jù)上下文將其補(bǔ)寫出來,使文意連貫、銜接自然。(3分) 春夏秋冬的風(fēng)各有什么特點(diǎn)?請(qǐng)用文中的四字詞語回答。(4分)(1)春風(fēng): (2)夏風(fēng): (3)秋風(fēng): (4)冬風(fēng): 人們對(duì)春夏秋冬四季的風(fēng)各是什么態(tài)度?(4分)(1)對(duì)待春風(fēng): (2)對(duì)待夏風(fēng):(3)對(duì)待秋風(fēng): (4)對(duì)待冬風(fēng):讀了本文你受到什么啟發(fā)?(3分) 學(xué)溜冰 從前有一位體育老師,教我們溜冰。 開始時(shí),我不知道技巧,總是跌倒。所以,他給我一把椅子,讓我推著椅子溜。果然,此法甚妙。因?yàn)橐巫臃€(wěn)當(dāng),可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤,而且,我可以推著椅子行進(jìn),來往自如。我想,椅子真是好!于是,我一直推著椅子溜。溜了一個(gè)星期之久,有一天,老師來到冰場(chǎng),一看我還在那兒推著椅子哪!這回他走上冰來,一言不發(fā),把椅子從我手中搬走。失去了椅子,我不覺驚惶大叫,腳下不穩(wěn),跌了下去,嚷著要那椅子。老師在旁邊,看著我在那里叫嚷,無動(dòng)于衷。我只得自力更生,站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn),我在冰上這樣久,椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個(gè)過程,真要學(xué)會(huì)溜冰,非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的,是不是?不要以為你離開某人就活不下去!更不要使你自己離開某人就活不下去!世上沒有人可以支持你一生!別人可以在你必要時(shí)扶你一把,但是別人還有別人的事,他不能變成你的一部分,來永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來,承認(rèn)“堅(jiān)持獨(dú)立,自求多?!边@八個(gè)字吧!讀拼音寫詞語。(4分)nu242。 ru242。 ju233。 ji224。ng zǔ n225。o kǒng b249。 ( ) ( ) ( ) ( )根據(jù)文章的內(nèi)容,用“||”把文章分成兩段,并概括每段的段意。(3分)第一段:第二段:故事中,在我初學(xué)溜冰時(shí),老師為什么給我一把椅子?(3分) 當(dāng)我能推著椅子自如溜冰時(shí),老師為什么又把椅子搬走?(3分) 你怎樣理解故事中“椅子”的含義?(2分) 文章結(jié)尾 “堅(jiān)持獨(dú)立,自求多福”這八個(gè)字,在全文中起什么作用?(2分) 讀了這個(gè)故事,你明白了什么道理?簡(jiǎn)要地寫在下面。(3分) 一、仔細(xì)閱讀下面的文章,完成文后的問題:(20分)種瓜小唱種瓜,有花有葉有實(shí),很誘惑人。春天,孩子找來幾粒種子,顏色土黃,狀如小指甲,表皮網(wǎng)絡(luò)凸起,全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽兒。它到底能結(jié)什么瓜,是一個(gè)迷離的夢(mèng)。不管!想想來日瓜棚下收獲的喜悅,我就趕忙在院角播種了。瞧,小生命伸開油綠的巴掌,拱破地皮兒了!我的心也隨著膨脹起來。那些日子,在瀟(xiāo)瀟春雨里,我諦聽它細(xì)長(zhǎng)身肢舒展的聲音;在盛夏的薰(xūn)風(fēng)里,我觀察它伸出卷須時(shí),感受到生命的顫動(dòng)。澆水呀,施肥呀,松土呀,搭架呀,小心侍候到夏末,見到小黃花兒了!看,【它擎(q237。nɡ)著黃亮的銅喇叭,吹著收獲的序曲?!课蚁肴敕欠橇耍氲焦蟽旱拇T大、沉重和甜味……萬萬沒想到,趕到紐兒(指瓜果等剛結(jié)的果實(shí))長(zhǎng)大,卻是幾個(gè)苦瓜!我播種( ),收獲了( );我渴望( ),得到了( )。我嘆息,我懊惱,我自責(zé)。但我轉(zhuǎn)念一想,苦瓜畢竟也是收獲呀!南方人不是很喜歡吃苦瓜嗎?它的樣子挺特別:好似披了青蛙皮的紡錘。顏色是綠中透黃,黃里含橙。剖開表皮,裹著種子的是血紅的瓤子。是不是它浸了我的苦辛,吮了我的心血,才生得這般模樣呢?也許是的。忽然我的思緒飄遠(yuǎn)了:大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁;人世間,一輩子在事業(yè)上苦斗,但未嘗過慶捷甜酒的人,總是有的罷?他們?yōu)楹笕嗽诓砺房诓辶巳舾伞按寺凡煌ā钡哪九?。失敗者生命的軌跡,為成功者提供了捷徑。失敗使后人變聰明。還有,誰能斷言,苦后不甜?你瞧,在漫長(zhǎng)的航程里,苦海、苦船,可遠(yuǎn)方總有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉,別歇翅,定會(huì)找到甜香四溢的花園。而且,有趣的是,苦瓜瓤竟是甜的??磥?,苦中有甜,艱辛的勞動(dòng)中有甜滋味,這話不是沒有根據(jù)吧?噢,仔細(xì)嘗嘗自己種的苦瓜吧,苦瓜配上姜、辣椒,別是一番滋味??辔度胄?,清心明目,使人冷靜地回味思索,也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來,躍躍欲試。是的,人不嫌棄苦味,它是甜的陪襯。吃著苦的,想著甜的,生命就有了希望,活著就有了力量。趕明年,我想種甜瓜了。也許,秋后又收獲了苦味,那么,我還是要嚼碎它,咽下去。前面還會(huì)有播種的季節(jié)。生命有限,可只要還有時(shí)間,就別讓土地撂荒了。 請(qǐng)給下列加點(diǎn)字注音:(4分)(1)諦聽( ) (2)侍侯( ) (3)碩大( ) (4)撂荒( ) 選擇下面合適的詞填入第4自然段的括號(hào)里。(每詞只用一次)。(2分) 希望 苦澀 失望 香甜根據(jù)上下文解釋下列句子中帶點(diǎn)詞語的意思。(2分) (1)生命的軌跡,為成功者提供了捷徑。( ) (2) ……也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來,躍躍欲試。( )第5段中的劃線句是個(gè)反問句,改為陳述句是__________________________________。句中的“這”指的是_____________________________________________。(2分)文中第二段畫“【 】”的句子運(yùn)用了比喻和擬人的修辭方法,語言形象生動(dòng),真切地表達(dá)了作者 _____
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