【總結】第一篇:讀《經(jīng)濟學是什么》一書有感 讀《經(jīng)濟學是什么》一書有感 學了兩年的經(jīng)濟管理專業(yè)(函授),雖然十幾門課都勉強得以通過,但到頭來捫心自問:什么是經(jīng)濟學?依然說不明,道不白。究其原因,固然有學習...
2024-11-15 23:02
【總結】第一篇:讀《經(jīng)濟學是什么》一書有感 讀《經(jīng)濟學是什么》一書有感 像經(jīng)濟學家一樣思考 ——讀《經(jīng)濟學是什么》一書有感 學了兩年的經(jīng)濟管理專業(yè)(函授),雖然十幾門課都勉強得以通過,但到頭來捫心自問...
2024-11-14 22:54
【總結】第二章供求函數(shù)供求法則效用與彈性市場需求估計案例分析教學目的1、了解供求法則的實質,從理性決策思路上認識動態(tài)均衡在管理決策中的重要地位。2、明確企業(yè)制定價格策略的根本要求是銷售收入增加。3、明確在管理中應用模型是作為提高理性思維能力的工具,是開啟新思路的鑰匙。供求法則
2025-01-21 21:51
【總結】2022/1/41第六章戰(zhàn)后世界金融格局與國際貨幣體系的演變焦點問題:G20峰會及希臘債務危機?G20峰會:1999年9月25日,八國集團的財長在華盛頓宣布成立二十國集團(G20)。G20是布雷頓森林體系框架內非正式對話的一種新機制,推動發(fā)達國家和新興市場國家之間就實質性問題進行討論和研究,以尋求合作并促進國際金融穩(wěn)定和經(jīng)
2025-01-03 00:48
【總結】第二章簡單國民收入決定理論?本章重點:?1、均衡產出?2、消費函數(shù)凱恩斯的消費理論?3、兩部門、三部門、四部門經(jīng)濟國民收入的決定?4、乘數(shù)論、投資乘數(shù)、稅收乘數(shù)?了解內容:?1、關于消費函數(shù)的其他理論第二章簡單國民收入決定理論?國民收入決定——解決GDP為什么會這樣?
2024-10-19 02:29
【總結】2021年11月10日1第十一章上市公司分析2021年11月10日2第一節(jié)公司因素分析一、公司的發(fā)展前景分析(一)公司募集資金的投向(二)公司產品的更新?lián)Q代(三)公司業(yè)務發(fā)展情況2021年11月10日3二、公司的競爭能力分析(一)公司是否是市場的領導者(二)公司產品
2024-10-19 02:26
【總結】發(fā)展經(jīng)濟學復習大綱導論部分一、發(fā)展經(jīng)濟學的研究對象二、經(jīng)濟發(fā)展與經(jīng)濟增長三、經(jīng)濟發(fā)展衡量指標四、收入差距衡量指標第一章:經(jīng)濟增長理論一、資本形成理論1、貧困惡性循環(huán)理論2、低水平均衡陷阱理論3、臨界最小努力理論4、羅森斯坦·羅丹的大推進理論二、經(jīng)濟增長模型1、
2025-01-09 03:43
【總結】1表4-1序號項目年份建設期生產期123456789101112生產負荷1現(xiàn)金流入銷售收入2100300030003000300030003000300030002100回收固定資產余值
2025-01-09 03:35
【總結】《政府經(jīng)濟學》模擬試題(二) 一、名詞解釋(每題4分,共20分) 6、競爭失靈: 7、政府采購: 8、納稅人: 9、庇古稅: 5、政府預算管理體制: 二、單向選擇(每題1分,共10分) 1、市場處于不完全競爭狀態(tài)下產品的供給量和價格,與最優(yōu)供給條件下的供給量和價格的關系是()?! 、供給量偏高,價格偏高B、供給量偏高,價格偏低
2025-01-14 17:06
【總結】1經(jīng)濟學專業(yè)人才培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼:020211)一、專業(yè)教育的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展方向經(jīng)濟學是一門研究人類社會經(jīng)濟現(xiàn)象和行為的社會科學,它是政治學、社會學、人類學、法學、管理學的學科基礎。早在18世紀上半葉在西方國家就有一些的大學或研究機構開設經(jīng)濟學科。經(jīng)過近200年的發(fā)展和完善,目前經(jīng)濟學科在全球范圍內已經(jīng)形成為一個非常完善的獨立的學
2025-05-08 23:31
【總結】《計量經(jīng)濟學》課程課外輔導講稿注:本輔導主要針對教學內容中的重點及難點部分進行輔導,不是以針對考試內容為主的考前輔導。(關鍵在對知識的理解→掌握→應用)本課程的主要內容有:第2章:線性回歸的基本思想:雙變量模型古典線性回歸模型及其假設檢驗第3章:雙變量模型:假設檢驗第4章:多元回歸:估計與假設檢驗第5章:回歸方程的函數(shù)形式回歸模型的其他形式及模型選擇第
2025-08-20 17:26
【總結】西方經(jīng)濟學復習資料一、一.填空1、宏觀經(jīng)濟學的研究對象是,研究方法是。(總量經(jīng)濟、總量分析法)2、微觀經(jīng)濟學的分析方法是,要解決的問題是。(個量分析法、資源配置)3、微觀經(jīng)濟學的研究對象是
2025-08-26 10:38
【總結】1、什么是經(jīng)濟計量學?2、經(jīng)濟計量學的作用3、經(jīng)驗分析(實證分析)的步驟4、經(jīng)濟計量學與相關學科間的關系5、經(jīng)濟學中的因果關系6、經(jīng)濟計量分析與經(jīng)濟研究+英文“Econometrics”一詞最早是由挪威經(jīng)濟學家1926年仿照“Biometrics”(“生物計量學”)提出來的。中文譯名有兩種:經(jīng)濟計量學與計量經(jīng)
2024-09-30 12:15
【總結】經(jīng)濟學基礎名詞解釋第一章經(jīng)濟學十大原理1.稀缺性有限的資源和無限的欲望2.經(jīng)濟學研究社會如何管理其稀缺資源3.效率社會從其稀缺資源中得到最多東西的特性4.平等在社會成員中平等地分配利益的特征5.理性為了達到目標而盡可能系統(tǒng)性地做到最好6.機會成本得到某種東西所放棄的東西7.邊際變動對現(xiàn)行計劃的增量調整8.激勵某種引起人行動
2025-08-17 03:53
【總結】......第一章導論第一節(jié)(西方)經(jīng)濟學涵義教學重點:介紹經(jīng)濟學的定義教學難點:西方經(jīng)濟學與政治經(jīng)濟學的區(qū)別與聯(lián)系教學方法:講授法,比較法教學安排:2課時教學過程:一、(西方)經(jīng)濟學的定義經(jīng)濟學是一門實踐性的社會
2025-05-01 04:10