保育員技能大賽理論知識(shí)2-文庫吧
2025-06-13 09:45 本頁面
【正文】 ( D)A讓兒童盡情地隨意玩耍B在安全的前提下按課程的要求活動(dòng)C為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng)D教育過程就是活動(dòng)過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展、自閉、孤獨(dú)等癥狀，這是由于(D )A學(xué)校與家庭教育不一致所致B幼兒園教育條件不夠好所致C現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致D兒童心理上積聚的能量得不到及時(shí)發(fā)泄所致1一般來說，幼兒有時(shí)容易哭，但也容易哄，這是幼兒（C）A、認(rèn)識(shí)水平不高B、思想覺悟不高C、情感不穩(wěn)定18.影響兒童體格生長的最主要因素是（D）A營養(yǎng)與教育B環(huán)境與保健C遺傳與營養(yǎng)D活動(dòng)量與睡眠（C）A飯菜不好B幼兒園環(huán)境不好C體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素D運(yùn)動(dòng)量小，口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是（A?。〢 2歲B 4歲C 6歲D 8歲21．保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的（A）A．研究能力B學(xué)習(xí)能力C管理能力D交往能力2體格鍛煉的意義，下列哪項(xiàng)是正確的（D）A增強(qiáng)體質(zhì)，提高抗病能力B促進(jìn)生長發(fā)育C使小兒神經(jīng)精神得到發(fā)展D以上都對(duì)2電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（D）A立即脫離電源B立即關(guān)閉電源C用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D雷雨可在樹下、高層建筑下避雨2食物中毒的預(yù)防，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（E）A加強(qiáng)食品衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，做好食品驗(yàn)收B生熟食品分開存放和加工C不吃腐爛變質(zhì)食物，不吃剩飯菜D外購食物要加熱再吃E以上都對(duì)2預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項(xiàng)是正確的（E）A保教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點(diǎn)清人數(shù)B托幼機(jī)構(gòu)門窗有插銷和欄桿C剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里D熱水瓶、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方E以上都對(duì)2兒童整理物品應(yīng)做到（A）A、將物品玩具歸還原位B、將物品隨意擺放C、將各類物品集中擺放D、不用將所用物品或玩具擺放回原處2幼兒一日生活活動(dòng)主要有（D）A、學(xué)習(xí)B、游戲C、戶外活動(dòng)D、進(jìn)餐、午睡、入廁2幼兒乳牙有多少顆？（A）A、20顆B、24顆C、32顆26歲左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一顆新牙萌出的，稱為( C )A、乳牙B、恒牙C、六齡齒“六齡齒”是( B )A、乳牙B、恒牙3要將牙齒里里外外都刷干凈，至少需要刷多少時(shí)間？(C)A、半分鐘B、一分鐘C、三到五分鐘3在下面兩種刷牙方法中應(yīng)選用那種？( B )A、橫刷法B、豎刷法3幼兒思維的主要特點(diǎn)是（A）A具體形象性B直覺行動(dòng)性C抽象邏輯性D創(chuàng)造性3相比之下，以下幾種方法中，能使年齡大一些的幼兒經(jīng)常保持快樂的最好方法是（C）A、滿足生理需要B、給他們講笑話C、幫助他們獲得成功感D、給他們發(fā)獎(jiǎng)品3患兒全身不適，咽痛明顯。咽及扁桃體顯著充血，亦可見膿性分泌物。舌質(zhì)紅，乳頭紅腫如草莓，稱楊梅舌。頸部及頜下淋巴結(jié)腫大，有觸痛。這是（c）的癥狀。A、水痘B、風(fēng)疹C、猩紅熱D、麻疹3齲齒是怎樣發(fā)生的？( C )A、蟲子蛀的B、糖腐蝕的C、是細(xì)菌作用在食物殘?jiān)袭a(chǎn)生酸，酸腐蝕牙面形成的。3（A）是兒童生長發(fā)育最迅速的時(shí)期，也是心理發(fā)展最迅速的時(shí)期。A、嬰兒期B、先學(xué)前期C、學(xué)前期D、少年期3（A）的早期，以煩躁夜啼、多汗、搖頭和禿枕等表現(xiàn)為主。A、佝僂病B、肥胖癥C、缺鐵性貧血D、乙腦3（大）班幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)使用筷子。A、小班B、中班C、大班D、學(xué)前班熱情、直率、精力旺盛、勇敢積極，但情緒容易激動(dòng)，脾氣暴躁，具有很高的興奮性和較弱的抑制力是（B）氣質(zhì)類型的特點(diǎn)。A、粘液質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、多血質(zhì)D、抑郁質(zhì)403歲幼兒編班：23歲的班型以（B）個(gè)幼兒為宜。A、34B、1015三、判斷題：幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。（√）加強(qiáng)保教人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是提高幼兒園工作質(zhì)量促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的根本保證。（√）教育與宗教相分離的原則，是我國的《教育法》確定的教育活動(dòng)應(yīng)遵循的基本原則之一，這也是世界各國教育立法的一個(gè)重要原則。（√）《中華人民共和國教師法》規(guī)定：
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