不良親子關系對5-6歲幼兒心理發(fā)展的影響畢業(yè)論文-文庫吧
2025-06-13 09:03 本頁面
【正文】 過分期待，孩子達不到父母的要求就容易意志消沉、沒有活力甚至造成自卑感和適應不良。父母對孩子盲從、溺愛容易使其以自我為中心，而缺乏自制力、忍耐力以及缺乏獨立性甚至創(chuàng)造性。父母對孩子的態(tài)度矛盾、不一致，孩子就會被兩種權威夾在中間，會造成精神上的極度不安，特別是父親嚴厲而母親過于保護的孩子容易有激烈的反抗性甚至出現一些反社會的傾向。5孩子對父母的依戀是親子關系中一個極其重要的成分，鑒于其不容忽視的影響我們將它單獨拿出來進行論述。按照國外著名的心理學家的依戀理論，親子依戀可以被我們看成有兩個部分，即積極樂觀向上的依戀(也可以謂之為穩(wěn)定安全型依戀)和消極低落的依戀(有逃避型依戀、抵抗型依戀和無序型依戀)。Alan Sroufe認為，良好親子關系的安全型依戀無疑能夠在某種程度使兒童自尊、好奇、富有愛心和毅力，在自我調解、人際交往與合作等方面有更良好的表現。不良親子關系而消極的依戀關系不可避免的會在一定程度上將使得兒童變得更為憂愁、郁悶、憤青和日后社會人際交往關系中信任感的缺失。2. 國外研究國內著名教授孟育群采用《兒童十四種人格（個性）因素問卷》和《親子關系診斷測驗》（PCRT)進行了親子關系對少年問題行為及人格特征的影響的研究，結果表明父母的管教態(tài)度與兒童人格特征的形成具有重要意義，而且進一步得出結論，父親管教態(tài)度對兒童行為及人格特征的影響較母親相對更為顯著。6國內劉金花學者的研究，印證了親子關系和早期家庭教育是兒童社會化和人格發(fā)展的核心和主要動因,對兒童的成長有決定性的影響。7 不良親子關系的界定及特征通過查閱文獻以及其他一些機構進行的親子關系調查結果，目前親子關系的類型主要可分為以下四種類型：（一）專制型父母總以一種“孩子是我的，我想怎么教育就怎么教育”。他們通常情況下總是把自己的想法強加給孩子，總是按照自己的方法安排孩子以后的路，把自己的價值觀強加給孩子，總是去支配孩子的生活，不尊重孩子的想法，不聽取孩子的意見。專制型父母對兒童的成熟行為有較高的要求，但對兒童反應較少，對兒童缺乏熱情，用較為絕對的標準來塑造、控制和評價兒童的行為，強調兒童要無條件順從，崇尚權威和傳統，不鼓勵親子間相互遷就，對兒童的獎勵和表揚較少，對兒童的控制嚴厲、不妥協，且?guī)в袕娭菩浴＃ǘ┓簮坌头簮坌透改附甜B(yǎng)方式既不期望兒童的成熟行為出現，也不提出要求，他們或者溺愛兒童或者忽視兒童，對兒童的紀律要求不一致，這類父母對兒童有較多的溫情和接受，經常對兒童讓步，較少利用權威控制兒童，對兒童的成熟行為要求較少，主張讓兒童自我管理。忽視型則對兒童要求和反應都比較少，這類父母不指導兒童的行為，也不支持兒童的興趣，他們沉溺于自己的事情而忽略做父母的責任。（三）民主型父母尊重孩子的想法，但在孩子做錯的時候會予以開導，會抽出時間與孩子交流，了解孩子想的什么，需要的什么，給孩子一定獨立的時間，慢慢發(fā)展孩子的獨立意識。這種親子關系會讓孩子更早的融入社會。（四）非正常性父母離異及單親家庭的親子關系，以及留守兒童，這類的兒童主要的特點就是長期時間缺少父愛與母愛，或者家庭不完整，長期沒有感受到父愛母愛的一類兒童。通過以上四種親子關系可以看出除了民主型的親子關系，其余三種都是不良親子關系類型，那不良親子關系類型對幼兒心理健康發(fā)展影響是什么，本文旨在研究不良親子關系對56歲幼兒心理發(fā)展的影響。三、研究過程（一）被試選取本研究隨機選取了濟南市一所幼兒園，對幼兒園的３個班的大班家長進行問卷調查，實際共發(fā)放150份，回收有效問卷120份，回收率80%。（二）研究方法（1）《親子關系診斷測驗(ＰＣＲＴ)》.,每類態(tài)度再各分成2個類型,即拒絕(消極拒絕型、積極拒絕型)、支配、保護(干涉型、不安型)、服從(溺愛型、盲從型)和矛盾不一致(矛盾型、不一致型).測驗得分低表示親子關系不良.（2）自行編制《幼兒心理健康調查問卷》，共10道題，發(fā)給幼兒家長。（2） 訪談法對被試家長進行訪談交流，為了避免家長的情緒化，我會首先進行簡短的來意說明，以一個比較輕松愉快的聊天方式與家長進行溝通，了解其親子關系以及幼兒的心理發(fā)展清苦，撰寫記錄。（三）研究程序主試以非參與者的身份進入，在發(fā)放問卷前對幼兒園的幼兒規(guī)模及人數有一個初步的了解，然后發(fā)放給幼兒家長，然后以問卷的發(fā)放形式采用有組織的分配。然后再抽取屬于不良親子關系的幼兒的家長進行面對面的訪談。在訪談過程中，我會簡短的表明來意，以輕松愉悅的聊天方式與家長進行交流，并撰寫記錄，而并非提問，意在了解家長親子關系與幼兒心理發(fā)展二者之前的看法。最后根據問卷調查和訪談記錄了解家長對于親子關系對幼兒心理發(fā)展的影響。 研究的結果與分析（一）《親子關系診斷測驗》結果分析運用《親子關系診斷測驗》（PCRT）對被試幼兒家長進行問卷調查，結果見圖圖41親子關系調查結果從該餅狀圖可以看出，大部分家庭親子關系屬于正常親子關系，其余少部分的人為不良的親子關系，接下來我們對被試對象中位屬于不良親子關系類型的家庭進行訪談。（二）《幼兒心理健康發(fā)展調查問卷》圖42幼兒心理發(fā)展調查問卷通過以上餅狀圖可以看出，我們向這些存在不良親子關系的家長發(fā)放的問卷調查中，可以看出不良親子關系對幼兒產生的心理問題尤為突出。不良的親子關系導致了孩子會時常出現焦慮、抑郁、固執(zhí)、孤僻以及恐懼的不良心理反應。（三）訪談分析不良親子關系56歲幼兒心理健康發(fā)展的影響1訪談對象：本研究選取濟南市某公辦幼兒園的大班為研究對象， 經過與班主任溝通，最終取得了三位兒童家長的配合。幼兒姓名性別年齡家庭狀況父親母親小浩男5歲城鎮(zhèn)本科本科小義男6歲城鎮(zhèn)本科研究生小夏女5歲城鎮(zhèn)本科本科2訪談案及其分析：本文的研究選取了三位56歲的兒童及其家長通過訪談來進行案例分析，訪談錄音整理如下:(1）案例一 小浩從幼兒園回家后，媽媽就催促他去練習寫字和算術，媽媽認為這樣可以讓小昊提前學習這些東西并對小浩賦予很大的期望，在孫女士這樣的全職媽媽的眼中，對孩子的教育是及其重要的，這樣是她們體現自我價值的唯一途徑。這些孩子的媽媽總會對孩子的管理過
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