議論文閱讀題技巧及閱讀訓練與答案-文庫吧
2025-06-13 06:43 本頁面
【正文】 出中心論點（論題），那么，我們可以參考下面的兩個具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用： ①開頭通過寫 的事例，提出中心論點 。（或引出 的論題） ②開頭通過引用名言，提出中心論點 （或引出 的論題）。 ③開頭通過引用名人趣事（或 的奇聞趣事），提出中心論點 （或引出 的論題），引起讀者的閱讀興趣，增強了文章的趣味性。 ●●題型8：某個事例或名言證明了什么觀點 ？答案就是事例或名言開始前的一句表明觀點的話。●●題型9：下列加點的詞語在文中指代什么內容？我們可以用四步“解題技巧”來進行解題：。這類題基本都在這個詞語的前面而不遠處出現(xiàn)。回答一般可以直接摘抄原文，有時也需針對題干進行概括、刪改等加工。例子：“霍金是一個神話?！稌r間簡史》“黑洞”的研究使人類對宇宙又有了深層的了解。”這段話中加點的“這樣的功績”指代什么？答：“這樣的功績”指代他的科普巨著《時間簡史》“黑洞”的研究使人類對宇宙又有了深層的了解。題型10：說說某段或幾段的論證過程怎樣？（1）先（正反兩方面）舉出**（或證明什么觀點）分——總（2）**事例（從正反兩方面）**結論（或證明了**的道理）總——分——總這一題型的答題技巧.（1）要點出文段的論點是什么.（2）要答出論據是什么（3）用好連接詞。（4）。題型11：前后兩段的位置能否互換？為什么？。兩種答法技巧：（1）不能。因為這幾段和第*段的**幾句是一一對應關系。（2）不能。因為這幾段存在著邏輯順序或時間上的先后關系。（或不符合人們從感性認識到理性認識的認知習慣.）題型12：本文的結構怎樣？（是怎樣展開論述的）1）、并列式。2）、遞進式。層層深入、步步發(fā)展；起承轉合、環(huán)環(huán)相扣。（注意順序條理）3）、對比式。正反對比。4）、綜合式?！瘛耦}型13：。、連貫、得體、。答題技巧：（1）論點。（2）結合文段闡述論點的由來。（3）聯(lián)系實際（用上理論論據或事實論據）（4）發(fā)出號召。議論文練習題一、人人皆可為國王 梁衡 ①說到權力和享受，國王可算是一國之最。因此王位就成了很多人追求的目標，但我們也大可不必妄自菲薄，我們人人都可以成為自己的國王。 ②雖然大有大的好處，但它卻不能占據全部的風光。比如，同是長度單位，以“里”去量路程可以，去量房屋之大小則不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本書甚至一張紙的厚薄則難為它了。同是觀察工具，望遠鏡可以觀數(shù)里、數(shù)十里之外，看微生物則不行，能揮灑自如的是顯微鏡。以人而論，權大位顯，如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之樂、平民之趣?！都t樓夢》里鳳姐說得好，“大有大的難處”。據說現(xiàn)在的荷蘭女王也很為繼承人發(fā)愁，因為她的三個子女因擔心失去生活之趣對王位都不感興趣。 ③在現(xiàn)代社會里，每一個成功者都可以在自己的王國里成為國王，享受高呼萬歲的崇敬，享受鮮花和紅地毯。你看歌星、球星是追星族的國王；作家、畫家是欣賞者的國王；學者、教授是他學術領域的國王；幼兒園的阿姨、小學校的教師整天享受著孩子們的擁戴，也儼然如王——孩子王。就是牧羊人，在藍天白云下長鞭一甩，引吭高歌，也有天地間唯我獨尊的國王感。④當一個人壯志難酬或懷才不遇時，他仍然可以為王。塞翁失馬，焉知非福；失之東隅，收之桑榆。北宋時的柳永，宋仁宗不喜歡他，幾次考試不第連個做臣子的資格也拿不到，他只好去當“民”。“凡有井水處都有柳詞”。因而他在詞壇成為了自己的國王——詞王。林則徐被清政府貶到新疆伊犁，沿途官民卻爭相拜迎，淚灑長亭，贈衣贈食爭睹尊容。到住地后人們又去慰問，去求字。以至于待寫的宣紙堆積如山。在人格王國里林則徐被推舉為王。 ⑤在日常生活中更是人人可以為王。我看過一場演唱會，那歌手也沒有什么名，但當時著實有王者風范，臺下的女孩子毫不羞澀地高喊“我愛你”，演唱結束，要跟他擁抱。 ⑥國王的精神享受有三：一是有成就感；二是有自由度；三是有追隨者。只要做到這三點，不管你是白金漢宮里的英國女王，還是拉著小提琴的街頭藝術家，在精神上都能得到同樣的滿足。要做到這一點并不難，只要誠實、勤奮就行——因為你雖沒有王業(yè)之成，大小總有事業(yè)之成；雖沒有權的自由，但有身心的自由；雖沒有臣民追隨，但一定有朋友、有人緣，也可能還有崇拜者。所以人人皆可為國王，誰也不用自卑，誰也不要驕傲。1．文章的中心論點是什么？（3分）2．文章第②段運用的論證方法主要是什么？作用是什么？（3分）3．文章第③段到第⑤段分別是從哪些方面來論述文章觀點的？（3分）
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