初中化學(xué)新課標(biāo)測(cè)試題(含答案)[1]-文庫(kù)吧
2025-06-12 12:52 本頁(yè)面
【正文】 B．技能性學(xué)習(xí)目標(biāo) C．體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo) D．拓展性學(xué)習(xí)目標(biāo) 下列選項(xiàng)中不屬于新課標(biāo)中課程內(nèi)容的一級(jí)主題的是（ ） A．身邊的化學(xué)物質(zhì) B．化學(xué)與社會(huì)發(fā)展 C．發(fā)展科學(xué)探究能力 D．物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 身邊的化學(xué)物質(zhì)包括的二級(jí)主題是（ ) A．我們周?chē)目諝? B．水與常見(jiàn)的溶液 C．金屬與金屬礦物 D．生活中常見(jiàn)的化合物 新課標(biāo)中對(duì)技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)要求達(dá)到的水平是（ ） A. 模仿操作 實(shí)施學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)所涉及的學(xué)習(xí)任務(wù)不同，評(píng)價(jià)的方式也有差異，常見(jiàn)的評(píng)價(jià)方式有（ ）A．德育檔案 B．學(xué)習(xí)活動(dòng)表現(xiàn) C．建立學(xué)習(xí)檔案 D．紙筆測(cè)驗(yàn) 《標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》與《標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》相比，新增的二級(jí)主題是（ ）A、認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng) B、完成基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)C、物質(zhì)組成的表示 D、保護(hù)好我們的環(huán)境對(duì)科學(xué)探究的理解正確的是（ ） A．科學(xué)探究既作為學(xué)習(xí)的方式，又作為學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo) B．科學(xué)探究可以孤立地進(jìn)行探究方法的訓(xùn)練 C．探究活動(dòng)中各要素呈現(xiàn)的順序是固定的 D．科學(xué)探究學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須讓學(xué)生親身經(jīng)歷豐富的探究活動(dòng)《標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》對(duì)認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)是（ ） 、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)，能用于解釋日常生活中的一些化學(xué)現(xiàn)象。 ，并能解釋日常生活中的一些化學(xué)現(xiàn)象。 D. 知道利用化學(xué)變化可以獲得新物質(zhì)，以適應(yīng)生活和生產(chǎn)的需要。 全面體現(xiàn)三維目標(biāo)理解正確的是（ ） A. 基于全面發(fā)展觀的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，要按照科學(xué)素養(yǎng)的三維目標(biāo)來(lái)重新構(gòu)建教學(xué)目標(biāo)。 B. “知識(shí)與技能”目標(biāo)只是三維目標(biāo)之一，應(yīng)注意挖掘化學(xué)知識(shí)中所蘊(yùn)涵的科學(xué)方法以及情感態(tài)度與價(jià)值觀要素。 C. 三個(gè)維度目標(biāo)之間應(yīng)有機(jī)結(jié)合，融為一體。 “知識(shí)與技能”“過(guò)程與方法”和“情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)方面都得到和諧發(fā)展?！稑?biāo)準(zhǔn)（ 2011 年版）》與《標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》相比，進(jìn)一步明確要求的課程內(nèi)容是（ ）A. 能結(jié)合實(shí)例說(shuō)明氧氣、一氧化碳的主要性質(zhì)和用途。B. 認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的。C. 初步學(xué)會(huì)配制定溶質(zhì)質(zhì)
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