【總結】
2025-06-15 12:12
2025-06-17 13:25
【總結】21智取生辰綱課堂突破“讀讀寫寫”的詞語在原文用彩筆畫出,并給詞語注音。組長檢查結果:B.良C.中D.差略2.整體把握文章,填寫課文結構。開端:(第1—7段):楊志慎押生辰綱。發(fā)展(第8、9段):______________________________(第10、11段):白勝設
2025-06-20 20:32
2025-06-21 12:20
【總結】22范進中舉課堂突破“讀讀寫寫”的詞語在原文用彩筆畫出,并給詞語注音。組長檢查結果:B.良C.中D.差略2.通讀全文,完成本文的結構圖。一、中丼前(第1、2段)2.二、中丼后(第3—11段)1.2.3.范進借錢胡屠戶治瘋范進發(fā)瘋鄉(xiāng)紳拜訪
2025-06-20 20:28
【總結】何婷玲何婷玲?活動一:初讀課文,學會生字詞語,讀通課文。?1.自由朗讀課文,注意讀正確,讀通句子,把不能理解的詞語用“-----------”畫出來。?2.朗讀生字表,并在課文中畫出生字組成的詞語。完成課后生字描紅。?3.互相閱覽生字描紅,看誰寫得正確美觀。討論不理解的詞語含義。?4.小組內朗讀課文
2024-11-22 04:20
【總結】8、三顧茅廬執(zhí)教者:劉杰我國四大名著之一作者羅貫中(元末明初小說家、戲曲家。)連一連?《三國演義》羅貫中?《紅樓夢》施耐庵?《西游記》曹雪芹?《水滸》
【總結】?日期/時間??頁腳?讓我們交流一下自主學習的收獲吧!讀一讀,說說重點字的意思。三顧茅廬蜿蜒起伏青翠欲滴秀麗宜人群雄紛爭茅塞頓開?日期/時間??頁腳?學習要求:1、自由朗讀課文,讀準字音,讀通句子,讀懂每一個自然段的段意。2、思考:劉備為什么要三顧茅廬請諸葛亮出山呢?
2024-11-12 00:57
【總結】何婷玲何婷玲讓我們交流一下自主學習的收獲吧!讀一讀,說說重點字的意思。三顧茅廬蜿蜒起伏青翠欲滴秀麗宜人群雄紛爭茅塞頓開學習要求:1、自由朗讀課文,讀準字音,讀通句子,讀懂每一個自然段的段意。2、思考:劉備為什么要三顧茅廬請諸葛亮出山呢?劉備三顧茅廬請諸葛亮出山,讓你
2024-11-21 23:37
【總結】浙教版六年級上冊語文《三顧茅廬》教學反思 篇一 《三顧茅廬》選自名著《三國演義》,對于這類古典小說該怎么教?我想,不外乎四點: ?。阂簿褪钦f首先要做到文本文字層面的落實。課文要能讀通順、流...
2024-12-07 00:49
【總結】?日期/時間??頁腳?三顧茅廬三:三次顧:拜訪茅廬:指諸葛亮的住所?日期/時間??頁腳?三顧茅廬諸葛亮草堂討論半晌恭恭敬敬秀麗宜人輔助蜿蜒捆來尊重時辰策略ɡùmáozhūɡětán
2024-11-14 23:34
【總結】?單元閱讀導引第六單元名著閱讀解題技巧二【命題題型1】人物評價題【題型分析】此類題主要考查考生對作品中人物的認識,要求考生能夠根據(jù)閱讀材料中具體的人物描寫和情節(jié)敘述,或聯(lián)系名著中其他具體情節(jié),概括分析人物的性格特點,或對人物迚行評價等。【考題實例】1.2022年:聯(lián)系《水滸傳》,另丼兩例說說作品中的人物有哪些性
2025-06-13 23:41
【總結】部編版九年級上冊語文第23課《三顧茅廬》課文原文及教案 課文 備同關羽、張飛來到隆中,找到了臥龍岡諸葛亮住的茅草屋。劉備上前敲門,里面走出一個書童,說:“先生今天早晨出門了?!眲鋯枺骸吧夏膬?..
2024-12-07 02:08
【總結】張飛嚷道:“這次用不著大哥親自去。他如果不來,我只要一根麻繩就把他捆來了!”劉備生氣地說:“你一點也不懂尊重人才,這次你就不要去了!”自讀課文三段:邊讀邊用“~~~”畫出體現(xiàn)劉備誠心誠意的句子或關鍵詞,好好體會,把這些詞變成生動的畫面儲存在大腦里。張飛見大哥下馬
2024-12-12 17:48