高中學(xué)校年度工作總結(jié)優(yōu)秀-文庫吧
2025-06-09 12:03 本頁面
【正文】 每周學(xué)習(xí)一篇有關(guān)張思明教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的文章，要求大家寫一寫感受，教學(xué)上學(xué)以致用，老師們好的文章拿到大會(huì)上做典型發(fā)言。4月份開始搞小組合作學(xué)習(xí)研討課，每周選12名教師做引路示范課，全體教師參與聽課、評(píng)課，通過聽評(píng)課，曾強(qiáng)了教師們的教改意識(shí)，教學(xué)成績有了明顯提升。在XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期期中考試中，我校高一年級(jí)成績顯著，全縣前500名由入學(xué)的0人，一越達(dá)到21人，總平均分超過一中普班和二中位居第一。 第三、鼓干勁，謀發(fā)展，打好高考攻堅(jiān)戰(zhàn)，強(qiáng)特長，抓文化，力求取得新突破 明確高考目標(biāo)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí) 期末總結(jié)中我們提出“我們高考備考要在創(chuàng)新中進(jìn)行，要研究高考趨勢，研究高效備考策略，用六個(gè)“一”即：轉(zhuǎn)變一種觀念，我們的學(xué)生也能考上本二；挖掘一種優(yōu)勢，優(yōu)生數(shù)與教師人數(shù)的比例；體現(xiàn)一種精神，對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神；突破一個(gè)瓶頸，學(xué)而不會(huì)，教而不會(huì)的瓶頸，成績的提高不明顯；探索一個(gè)方法，本二下降30分上本二的方法；謹(jǐn)記一個(gè)理念，培養(yǎng)“心懷夢想，善于學(xué)習(xí)，充滿自信，身心健康” 具有可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)的成功者。用六個(gè)一來指導(dǎo)我們的工作，樹立必勝信心，進(jìn)行科學(xué)謀劃，立足民主管理，制定可行措施，緊盯備考實(shí)效，階段推進(jìn)組織，充分利用好第二學(xué)期僅有的110天，實(shí)現(xiàn)我們的既定二本目標(biāo)“保三爭二”，保126人，爭151人，創(chuàng)166人上段，二本分?jǐn)?shù)線下降70分人數(shù)不低于XX年的110人，音美、體育、文化要分別承擔(dān)起各自的系列指標(biāo)。” 第二學(xué)期工作計(jì)劃中，我們提出“把高考作為專題工作研究推進(jìn)，組織專門研討，以改革的精神，創(chuàng)新二輪備考環(huán)節(jié)，力求實(shí)現(xiàn)過程突破，學(xué)生成績在各個(gè)階段有明顯提高；體育和藝術(shù)考生文化課專人負(fù)責(zé)，大力推進(jìn)特長生專業(yè)考后文化課成績的提高，摸索提高成績較快的各個(gè)學(xué)科、各類題型、各項(xiàng)能力及具體備考訓(xùn)練措施，落實(shí)責(zé)任制，工作重心下移，使我們工作在學(xué)生身上見效。” 關(guān)于明確目標(biāo)，需要根據(jù)各個(gè)學(xué)科、各個(gè)班級(jí)、各個(gè)系列不同情況，承擔(dān)任務(wù)，目光要盯在備考實(shí)效方面、盯在科學(xué)實(shí)施方面，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。 研究高考大綱，提高備考效率 “把準(zhǔn)高考方向”，高三復(fù)習(xí)是否同高考方向相吻合，直接決
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