幼兒園中班第一周的備課-文庫(kù)吧
2025-06-08 18:49 本頁(yè)面
【正文】 人）最好外面有漂亮的邊框會(huì)使你的全家福更美的?！?（1）設(shè)計(jì)作品外框，做成照片形式（2）畫(huà)出家庭成員的主要特征，可以是半身，也可以是全身的人物形象。 四、引導(dǎo)幼兒大膽地用線條來(lái)勾畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)，并幫助能力差的幼兒掌握五官的大概位置，或給能力弱的幼兒提供父母放入照片，幫助他看著照片掌握父母的外形特征。五、讓幼兒互相介紹一下，自己畫(huà)的全家照是什么樣的?；顒?dòng)反思：幼兒園教師備課表第_一_周 主題 你快樂(lè)，我快樂(lè) 年 月 日活動(dòng)名稱體育：看誰(shuí)投得高班級(jí)教者活動(dòng)目標(biāo) 鞏固練習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作，提高幼兒的投擲能力。 通過(guò)游戲，培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺(jué)性，和活潑開(kāi)朗的性格。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：提高幼兒的投擲能力。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺(jué)性。活動(dòng)準(zhǔn)備毽子人手一個(gè)，網(wǎng)活動(dòng)過(guò)程教師行為幼兒行為變動(dòng) 開(kāi)始部分幼兒每人一個(gè)毽子自由游戲。小朋友，今天我們和毽子作朋友，你會(huì)怎么和它玩呢？下面我們自由玩一玩吧。（1）平衡游戲：把毽子放在頭頂上向前走。（2）拋接游戲：練習(xí)自拋?zhàn)越?。?）踢毽子?；静糠郑?）示范講解教師：小朋友，我們和毽子來(lái)做個(gè)新的游戲。教師示范肩上揮臂投擲動(dòng)作：一腳在前，一腳在后，右手拿毽子舉過(guò)肩，眼睛看前方。當(dāng)喊道：“一、二、三”的三時(shí)，把毽子向前上方投出。（2）請(qǐng)兩名幼兒示范。（3）幼兒圍成大圈練習(xí)投擲動(dòng)作。（4）游戲“看誰(shuí)投得高”教師講解游戲規(guī)則：幼兒分兩隊(duì)站在網(wǎng)兩側(cè)的直線上，哨音一響，幼兒將手中的毽子投過(guò)網(wǎng)。幼兒游戲，教師指導(dǎo)。結(jié)束活動(dòng) 整理材料，離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。活動(dòng)反思：幼兒園教師備課表第_一_周 主題 你快樂(lè)，我快樂(lè) 年 月 日活動(dòng)名稱歌曲欣賞：大家來(lái)看燈1班級(jí)教者活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)欣賞樂(lè)曲，理解歌曲的內(nèi)容。 感受音樂(lè)活潑、歡快的旋律，初步掌握旋律的起伏變化，能隨著樂(lè)曲表演。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解歌曲的內(nèi)容。難點(diǎn)：掌握旋律的起伏變化，能隨著樂(lè)曲表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備引導(dǎo)幼兒仔細(xì)參觀花燈展，認(rèn)識(shí)各種花燈，了解它們的名稱，尋找自己最喜歡的花燈?；顒?dòng)過(guò)程教師行為幼兒行為變動(dòng)：提問(wèn)：小朋友，今天老師給你們帶了一樣?xùn)|西，你們看看，這是什么呢？有哪個(gè)小朋友知道的？提問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)幾種花燈??？知道它們叫什么名字嗎？你們喜歡什么樣的花燈？為什么喜歡它？，了解樂(lè)曲內(nèi)容：提問(wèn)：今天，老師帶你們一起去欣賞一首有關(guān)花燈的歌曲，這首歌曲里，講到了好多種燈，小朋友仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里有哪些花燈是小朋友沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。（欣賞歌曲第一遍）提問(wèn)：小朋友，剛才我們聽(tīng)了一遍歌曲，你們聽(tīng)到了歌曲里有哪些燈？提問(wèn)：我們小朋友聽(tīng)的真仔細(xì)，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)除了你們說(shuō)到的之外，還有一些什么燈？（欣賞歌曲第二遍）提問(wèn)：大家來(lái)看燈，看到了哪些燈？教師小結(jié)：根據(jù)幼兒的回答，總
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1