【總結】第一篇:近似數教案 近似數(總第課時) 執(zhí)筆人:孫方玉 教學目標 知識與技能: 。。過程與方法: 經歷對一個數取近似值的過程,體會近似數的意義及在生活中的作用。情感、態(tài)度與價值觀: 通過...
2024-11-19 03:55
【總結】第一篇:《億以內數近似數》教學設計 課題:求億以內的數的近似數課時安排:1課時教學內容:教材15頁教學目標: “萬”后面的尾數求近似數的方法。。。 。教學重點難點:掌握省略萬后面的尾數寫出它的近...
2025-10-15 19:45
【總結】10040002022讀作:400305000000讀作:一百億四千萬二千四千零三億零五百萬你會讀嗎?說說你是怎么想的。去掉億位后面的8個0,換成“億”字,是2億。怎么能很快找到億位?可以先分級。改寫時是不是要去掉所有的0?不是,分級后,只去掉億位后面的0。
2025-07-25 11:20
【總結】第一篇:萬以內數的近似數教案 萬以內數的近似數 【教學目標】: 1、使學生能夠用符號和詞語描述萬以內數的大??;結合現(xiàn)實素材,讓學生感受大數的意義,認識近似數,并能結合實際進行估計。 2、培養(yǎng)學...
2025-10-15 19:51
【總結】()()()()用“四舍五入”法求近似數:44準確數與近似數:準確數:在日常生活和生產實際所遇到的數中,有時可以得到完全準確的數,它們精確,沒有誤差。如,某班有學生46人,這里的46是準確數。近似數:由于實際中常常不需要
2025-08-11 09:44
【總結】仙居外語學校王衛(wèi)珠海市“農科奇觀”向觀眾展示了2株碩果累累的西紅柿樹,其中一棵竟結出2萬顆果實,令觀眾嘖嘖稱奇。西紅柿樹高2米多,枝葉像葡萄藤般,由于枝葉不勝重負,需要懸在架上,樹冠覆蓋的面積超過80平方米,在架上掛滿了成熟的果實,游人只要一伸手,就可以把果子摘下品
2025-11-01 09:12
【總結】南京市虹苑中學初中數學八年級上冊(蘇科版)(1)看電視時你最關心哪些有關數的信息?(2)生活中,有些數據是準確的,有些是近似的,你能舉例說明嗎?取一個數的近似數有多種方法,四舍五入是最常用的一種方法例如:圓周率π=若精確到個位(或精確到1),則π≈3∏若精確到十分位(或精確到
2024-11-24 21:08
【總結】回答問題:1、什么叫準確數?2、什么叫近似數?準確數--與實際完全符合的數近似數--與實際接近的數精確度--表示近似數與準確數接近的程度3、什么叫精確度?⑴1小時有60分。⑵綠化隊今年植樹約2萬棵。⑶小明到書店買了10本書。(4)本教室約30平方米。(5)
2025-08-04 13:31
【總結】《求億以內數的近似數》教案教學目標1、知識與技能,理解“四舍五入”法,會將非整萬的數用“四舍五入”法省略萬位后面的尾數。,并會改寫成用“萬”作單位的數。2、過程與方法,進一步理解掌握求億以內數的近似數和數的改寫。,滲透比較的思維方法,培養(yǎng)初步的觀察、比較及概括的能力和符號意識。3、情感態(tài)度和價值觀1.在認識和應用大數知識的過程中,培養(yǎng)認真仔細的學習習慣
2025-04-17 04:49
【總結】第一篇:《求億以內數的近似數》教案 《求億以內數的近似數》教案 教學目標 一、知識與技能 ,理解“四舍五入”法,會將非整萬的數用“四舍五入”法省略萬位后面的尾數。 ,并會改寫成用“萬”作單位...
2025-10-15 19:32
【總結】有理數的混合運算近似數練習題 一.選擇題(共6小題)1.算式(﹣3)4﹣72﹣之值為何?( ?。〢.﹣138 B.﹣122 C.24 D.40 2.定義運算,比如2?3=+=,下面給出了關于這種運算的幾個結論:①2?(﹣3)=;②此運算中的字母均不能取零;③a?b=b?a;④a?(b+c)=a?c+b?c,其中正確是( ?。〢.①②④ B.①②③ C.②③④ D.
2025-06-22 22:03
【總結】第一篇:《近似數》教案大全 設計理念: 新課程標準指出:要注重學生經歷觀察、操作、推理、想象等探索過程中形成的能力,使學生在理解知識的發(fā)生過程中,主動建構自己的知識體系。針對本節(jié)課題學習內容的現(xiàn)實...
2025-10-15 19:12
【總結】第一篇:《近似數》教學設計 《近似數》教學設計 虎石臺鎮(zhèn)第二小學郎艷君【教材簡析】教材分三步安排: 第一步是在比較中體會近似數,通過對我國公共圖書館2709個和圖書館藏書約43776萬冊這兩個數...
2025-10-12 15:38
【總結】第一篇:近似數的教案 一,創(chuàng)設情境,引入新課。 小明今天調查了新華小學的學生數,他寫下了這樣的一句話:“新華小學有1706人,約1700人。”新華小學到底有1706人還是1700人呢?為什么? ...
2025-10-16 03:32
【總結】第一篇:近似數教學反思 《小數的近似數》教學反思 盧龍鎮(zhèn)張毛莊小學 馬國堯 這節(jié)課是在學生學習了求整數的近似數的基礎上進行教學的,目的是讓學生學會用四舍五入法求小數的近似數,在學習之前,我先讓...
2025-10-16 02:44