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正文內(nèi)容

教育社會(huì)學(xué)課程大綱和內(nèi)容提要-文庫(kù)吧

2025-06-08 15:33 本頁(yè)面


【正文】 理論概述5.2班級(jí)的社會(huì)結(jié)構(gòu)和功能5.3班級(jí)的新觀念第6章:課堂教學(xué)的社會(huì)學(xué)分析(6學(xué)時(shí))6.1影響課堂教學(xué)的社會(huì)學(xué)因素6.2課堂教學(xué)中的社會(huì)文化第7章:課程的社會(huì)學(xué)分析(9學(xué)時(shí))7.1課程內(nèi)容7.2課程授受7.3課程結(jié)構(gòu)7.4課程評(píng)價(jià)第8章:教育機(jī)會(huì)均等探析(6學(xué)時(shí))8.1教育機(jī)會(huì)均等概述8.2阻礙教育機(jī)會(huì)均等的因素分析8.3教育機(jī)會(huì)均等實(shí)踐的審視七、 研討問(wèn)題第1章:試述教育社會(huì)學(xué)的方法論對(duì)教育社會(huì)學(xué)研究的影響。 第2章:試述教育與經(jīng)濟(jì)、政治、文化的相互關(guān)系。 第3章:當(dāng)代社會(huì)教育是否必然能促進(jìn)人的社會(huì)流動(dòng),請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?,最好能用?shí)證材料來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。 第4章:試述學(xué)校組織的性質(zhì)與文化之間的關(guān)系。第5章:試述班級(jí)建設(shè)新觀念給予我們的啟示。 第6章:試述影響課堂教學(xué)的社會(huì)學(xué)因素對(duì)于改進(jìn)課堂教學(xué)的啟示。 第7章:選擇某一學(xué)科教科書,對(duì)其做社會(huì)學(xué)分析。 第8章:請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)就近入學(xué)、擇校的看法。 八、 參考文獻(xiàn)吳康寧著:《教育社會(huì)學(xué)》,人民教育出版社1998年10月版; 魯潔主編,吳康寧副主編:《教育社會(huì)學(xué)》,人民教育出版社1990年版。吳康寧主編:《課堂教學(xué)社會(huì)學(xué)》,南京師范大學(xué)出版社1999年12月版。吳永軍著:《課程社會(huì)學(xué)》,南京師范大學(xué)出版社1999年10月版。Lawrence :《國(guó)際教育社會(huì)學(xué)百科全書》(英文版),第四部分,澳大利亞1997年出版。陳奎熹著:《教育社會(huì)學(xué)導(dǎo)論》,臺(tái)灣師大書苑有限公司2001年出版
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