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2025-06-07 18:33 本頁(yè)面
【正文】 件的使用。2 解決《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的教學(xué)難題 合理的安排教學(xué)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)則一門操作性很強(qiáng)的科學(xué)，它的教學(xué)主要特點(diǎn)在于其操作性和實(shí)踐性。但一些學(xué)校和教師還是把它等同于其他課程，教學(xué)與上機(jī)分開，教師還是按傳統(tǒng)的方法備課、授課，在講臺(tái)上講一些本來(lái)非常理論的操作命令，學(xué)生在課堂上云里霧里地想象如何操作，把非常簡(jiǎn)單的操作知識(shí)給抽象化了；上機(jī)時(shí)，學(xué)生遵照老師布置的上機(jī)作業(yè)機(jī)械地完成交代的任務(wù)。嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，無(wú)法激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。所以一個(gè)合理和教學(xué)設(shè)計(jì)非常重要。第一是選擇正確的教學(xué)模式。對(duì)于大學(xué)的教學(xué)，面對(duì)是一班成年人，他們中每一個(gè)人都有獨(dú)立的思考能力。做他們的教師不能再像中小學(xué)那樣來(lái)教授課程。應(yīng)該把教學(xué)的重點(diǎn)放在如何引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生，使他們主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。第二是要明確教學(xué)目的和教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于每節(jié)課，都要有一個(gè)明確的教學(xué)目標(biāo)，要使到學(xué)生通過(guò)這一節(jié)的學(xué)習(xí)能夠掌握某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者具體的操作，這樣教學(xué)才有一個(gè)明確的方向。第三是要進(jìn)行合理的任務(wù)設(shè)計(jì)。每一堂課都要精心設(shè)計(jì)具體的教學(xué)任務(wù)，既要有簡(jiǎn)單的操作以便差生可以找到自信和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，又要有適當(dāng)難度的題目。
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