【總結(jié)】第一篇:圓錐體積說課稿 圓錐體積說課稿 今天我說課的內(nèi)容是《六年級數(shù)學》(人教版)下冊第二單元《圓柱和圓錐》中的第二課時《圓錐的體積》。本次說課包括五個內(nèi)容:說教材、說教法、說學法、說教學程序和說...
2024-10-24 21:09
【總結(jié)】 蘇教版數(shù)學六年級下冊【進階訓練】第二單元圓錐體積(含答案) 班級:姓名:得分: 一、填空題。(,共30分。) 1、等底等高的圓柱和圓錐,已知他們的體積之差是24立方分米,則圓柱的體積是()立...
2025-04-05 02:21
【總結(jié)】第一次現(xiàn)在我們把他們放大后再來做個實驗:第二次第三次圓錐的體積正好等于與它等底等高的圓柱體積的三分之一(即Ⅴ=sh)31這里也有一個圓錐體和一個圓柱體,請仔細觀察一下:這個圓錐體的高,底面積,和圓柱體的高,底面積是相等的嗎?比一比:下面我們用剛才比較
2024-11-23 13:03
【總結(jié)】圓錐體積公式的應(yīng)用六年級數(shù)學組說出圓柱和圓錐各部分的名稱及特征:高有無數(shù)條側(cè)面展開后是長方形或正方形底面有兩個底面,是相等的圓形頂點有一個頂點側(cè)面展開后是扇形高只有一條有一個底面,是圓形圓柱的體積公式用字母表示是()。V=sh
2024-08-14 05:10
【總結(jié)】這堆小麥的體積是多少呢?圓錐的體積怎么求呢?實驗要求:,選擇不同的圓柱和圓錐分別實驗;2.往容器里裝沙子時,高度要與容器口持平;3.四人小組中3人輪流實驗,1人做好記錄和匯報。打谷場上,有一個近似于圓錐的小麥堆,測得底面半徑是2米,高是。你能計算出這堆小麥的體積嗎?答
2024-11-21 23:40
【總結(jié)】小學數(shù)學《圓錐體積》說課稿 一、說教材: 1、本節(jié)教材是義務(wù)教育小學數(shù)學(人教版)六年制第十二冊第三單元《圓柱、圓錐和球》中《圓錐體積》的第一課時。教學內(nèi)容為圓錐體積計算公式的推導,例1、例2,相...
2024-12-06 22:10
【總結(jié)】《等底等高的圓柱和圓錐》教學設(shè)計隴縣東風鎮(zhèn)西溝小學劉金為【教學題目】等底等高的圓柱和圓錐【教學目標】知識與技能:1、領(lǐng)會等底等高的圓柱和圓錐體積的相互關(guān)系。2、掌握解答有關(guān)等底等高的圓柱和圓錐體積問題的方法。過程與方法:1、培養(yǎng)學生的觀察、探究能力。2、培養(yǎng)學生的思維創(chuàng)
2024-12-08 23:28
【總結(jié)】圓柱與圓錐體積的比較北師大版六年級數(shù)學下冊教學目標?,并能運用公式正確地進行計算。?,培養(yǎng)同學們動手操作與小組協(xié)作的能力。圓柱體積推導過程想一想,討論一下:(1)通過剛才的實驗,你發(fā)現(xiàn)了什么?(2)要求圓錐的體積必須知道什么?
2024-12-12 22:47
2025-04-01 22:31
【總結(jié)】第一頁,共三十一頁。,第二頁,共三十一頁。,第三頁,共三十一頁。,第四頁,共三十一頁。,,第一次,現(xiàn)在(xiànzài)我們把他們放大后再來做個實驗:,第五頁,共三十一頁。,第六頁,共三十一頁。,第七...
2024-11-04 00:08
【總結(jié)】第一篇:《圓錐體積》的教學反思 師:同學們,前面我們已經(jīng)認識了圓錐,掌握了它的特征,那么圓錐的體積怎樣計算呢?下面我們就來研究這個問題.(板書:圓錐的體積) (1)創(chuàng)發(fā)懸念出示圓柱與圓錐(“等底等...
2024-10-24 19:12
【總結(jié)】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式,歡迎下載。) 小學數(shù)學教案圓錐體積 小學數(shù)學教案圓錐體積1 學情分析 美國教育心理學家奧蘇伯爾說:如果我不得不把教育心理學...
2025-04-04 02:06
【總結(jié)】六年級圓柱表面積與圓柱圓錐體積應(yīng)用練習題精選一、選擇:(在正確答案下劃線)(1)一只鐵皮水桶能裝水多少升是求水桶的(側(cè)面積、表面積、容積、體積)(2)做一只圓柱體的油桶,至少要用多少鐵皮是求油桶的(側(cè)面積、表面積、容積、體積)(3)做一節(jié)圓柱形鐵皮通風管,要用多少鐵皮是求通風管的(側(cè)面積、表面積、容積、體積)(4)求一段圓柱形鋼條有多少立方米,是求它的(側(cè)面積、表面積、容
2025-03-24 02:26
【總結(jié)】第一篇:《圓錐體積》教學反思 對于《圓錐體積》的教學,我前些年按傳統(tǒng)的教法:用空心圓柱、圓錐裝沙的實驗,得出圓錐體積的計算公式,的確有不妥之處,其一用“容積”偷換“體積”的概念,淡化了學生對“體積”...
2024-11-05 06:42
【總結(jié)】《圓錐的體積》教學設(shè)計【教學內(nèi)容】義務(wù)教育課程標準數(shù)學實驗教科書人教版六年級下冊。第25、26頁的內(nèi)容和練習四?!窘滩暮單觥勘竟?jié)內(nèi)容是在學生了解了圓錐的特征,掌握了圓柱體積的計算方法基礎(chǔ)上進行教學的。教材重視類比,轉(zhuǎn)化思想的滲透,直觀引導學生經(jīng)歷“猜測、類比、觀察、實驗、探究、推理、總結(jié)”的探索過程,理解掌握求圓錐體積的計算公式,會運用公式計
2024-11-23 15:30