【總結(jié)】南昌市育仁中學(xué)教學(xué)樓二跨結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算書畢業(yè)設(shè)計(jì)一、工程概況:1、工程名稱:南昌市育仁中學(xué)教學(xué)樓2、建筑地點(diǎn):南昌市某地段3、建筑規(guī)模:1)建筑總面積:4163m22)建筑層數(shù):三到四層,局部采用五層,3)結(jié)構(gòu)類型:鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)4)層高:4、建筑功能:①普通教
2025-06-20 13:21
【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)某四層教學(xué)樓結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)系別:機(jī)械與電子工程系專業(yè)(班級):11級土木工程班作者(學(xué)號):指導(dǎo)教師:)完成日期:2015年5月10日目錄中文摘要 2英文摘要 31引言 4結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 4 4 5
2025-04-17 03:20
【總結(jié)】某中學(xué)教學(xué)樓建筑結(jié)構(gòu)計(jì)算書畢業(yè)設(shè)計(jì)3結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說明工程概況某中學(xué)教學(xué)樓,設(shè)計(jì)要求建筑面積約2000--4000m2,3-4層。經(jīng)多方論證,初步確定設(shè)為四層,結(jié)構(gòu)為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。設(shè)計(jì)主要依據(jù)和資料設(shè)計(jì)依據(jù)a)國家及江蘇省現(xiàn)行的有關(guān)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范、規(guī)程及規(guī)定。b)本工程各項(xiàng)批文及甲方單位要求。c)本工程的活載取值嚴(yán)格按《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)
2025-08-06 10:43
【總結(jié)】某集團(tuán)綜合教學(xué)樓結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1建筑設(shè)計(jì)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求,在參觀了學(xué)校幾棟教學(xué)樓基礎(chǔ)上,我先后做出了幾個方案,經(jīng)過選擇,確定了最終的建筑設(shè)計(jì)方案。(方案平面圖詳見圖1-1)建筑功能說明:方案所有房間均為矩形,比較傳統(tǒng),但是經(jīng)濟(jì)實(shí)用;建筑布置完全對稱,這樣有利于引導(dǎo)人流,且外形較好,整體布局較為緊湊;方案的建筑功能均基本符合任務(wù)書的要求,各個房間比例恰當(dāng),組合自然。電梯設(shè)于門
2025-04-17 03:50
【總結(jié)】綜合教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文第一章設(shè)計(jì)任務(wù)及要求第一節(jié)設(shè)計(jì)原始數(shù)據(jù)一、工程概況本結(jié)構(gòu)為六層框架綜合教學(xué)樓,建筑面積6455,結(jié)構(gòu)主要高度H=24m。采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)使用年限為50年。結(jié)構(gòu)安全等級為二級。建筑抗震設(shè)防分類為丙類,抗震設(shè)計(jì)防烈度為6度,設(shè)計(jì)地震分組為第一組,框架的抗震等級為四級。二、設(shè)計(jì)條件根據(jù)地質(zhì)勘察報(bào)告,參照
2025-06-19 13:38
【總結(jié)】淮陰工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書第145頁共145頁3結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說明工程概況某中學(xué)教學(xué)樓,設(shè)計(jì)要求建筑面積約2000--4000m2,3-4層。經(jīng)多方論證,初步確定設(shè)為四層,結(jié)構(gòu)為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。設(shè)計(jì)主要依據(jù)和資料設(shè)計(jì)依據(jù)a)國家及江蘇省現(xiàn)行的有關(guān)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范、規(guī)程及規(guī)定。b)本工程各項(xiàng)批文及甲方單位要求。c)本工程的
2025-06-22 17:02
【總結(jié)】淮陰工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書第1頁共144頁3結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說明工程概況某中學(xué)教學(xué)樓,設(shè)計(jì)要求建筑面積約2020--4000m2,3-4層。經(jīng)多方論證,初步確定設(shè)為四層,結(jié)構(gòu)為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。設(shè)計(jì)主要依據(jù)和資料設(shè)計(jì)依據(jù)a)國家及江蘇省現(xiàn)行的有關(guān)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范、規(guī)程及規(guī)定。b)
2025-08-19 12:01
【總結(jié)】武漢某中學(xué)五層框架教學(xué)樓結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1建筑設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)依據(jù)(1)房屋建筑學(xué)(教材);(2)建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)及建筑設(shè)計(jì)規(guī)范;(3)民用建筑防火規(guī)范;(4)建筑設(shè)計(jì)及構(gòu)造設(shè)計(jì)手冊,圖集等;建筑設(shè)計(jì)工程概況建筑項(xiàng)目名稱:武漢某中學(xué)教學(xué)樓本工程建筑功能為教學(xué)樓,使用年限為50年;采用鋼筋混凝土現(xiàn)澆框架結(jié)構(gòu)體系;所有墻體均采用200厚的頁巖空心磚,門
2025-04-25 13:11
【總結(jié)】河南工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì):鄭州市第十一中學(xué)5#教學(xué)樓工程計(jì)算書1鄭州市第十一中學(xué)5#教學(xué)樓工程計(jì)算書摘要此次設(shè)計(jì)主要對框架結(jié)構(gòu)中○9軸橫向框架進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、抗震設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)計(jì)算。在確定框架結(jié)構(gòu)的承重方案及計(jì)算簡圖之后,首先計(jì)算框架結(jié)構(gòu)的層間荷載代表值,利用頂點(diǎn)位移法求出橫向框架的自振周期,并使用底部剪力法計(jì)算在水平地震荷載作用下橫向
2025-07-09 19:30
【總結(jié)】杭州廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)某初級中學(xué)教學(xué)樓1目錄第一部分:畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)算書.......................................3...................
2025-03-04 19:04
【總結(jié)】杭州廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)某初級中學(xué)教學(xué)樓目錄第一部分:畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)算書 3 3 3 3 3 3 32建筑設(shè)計(jì) 4 4 4 5 5
2025-06-23 08:48
【總結(jié)】復(fù)旦大學(xué)3號教學(xué)樓設(shè)計(jì)院系:城市建設(shè)學(xué)院專業(yè)班級:土木工程1202班姓名:王俊天宏學(xué)號:20121222169指導(dǎo)教師:李揚(yáng)2016年5月20日
2025-04-25 13:05
【總結(jié)】***工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書第1頁共82頁某中學(xué)教學(xué)樓(框架四層)畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)計(jì)算書設(shè)計(jì)原始資料(1).冬季主導(dǎo)風(fēng)向東北平均風(fēng)速m/s,夏季主導(dǎo)風(fēng)向東南平均風(fēng)速m/s,最大風(fēng)速m/s。(2).常年地下水位低于,水質(zhì)對混凝土沒有侵蝕作用。(3).最大積雪厚度,基本雪壓SO=,基本風(fēng)
2024-12-03 01:49
【總結(jié)】某四層教學(xué)樓結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文目錄中文摘要 2英文摘要 31引言 4結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 4 4 5 52屋面的設(shè)計(jì) 6屋面荷載計(jì)算 6 73樓面的設(shè)計(jì) 10 10 11 12 124樓梯的設(shè)計(jì) 15梯段板的設(shè)計(jì) 16 175次梁的設(shè)計(jì) 18估計(jì)次梁的截面尺寸 18 18
2025-06-25 15:22
【總結(jié)】鄭州市某五層教學(xué)樓建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算書+圖紙畢業(yè)設(shè)計(jì)1建筑設(shè)計(jì)理念及設(shè)計(jì)依據(jù)設(shè)計(jì)理念教學(xué)樓是為人們學(xué)習(xí)提供最為良好環(huán)境的建筑。縱觀教學(xué)建筑的發(fā)展歷史,無不體現(xiàn)著人類文化、文明的歷史進(jìn)程和時(shí)代特征。教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)同設(shè)計(jì)其他類型建筑一樣有許多共同點(diǎn),也有許多不同的特點(diǎn)和要求。隨著時(shí)代的發(fā)展,辦公樓的內(nèi)容和形式都在不斷發(fā)生變化。因此,我對教學(xué)樓的設(shè)計(jì)過程和設(shè)計(jì)方法進(jìn)行了詳細(xì)研究
2025-06-22 17:26