【總結】2020屆畢業(yè)生畢業(yè)論文題目:基于FPGA的數字相移信號發(fā)生器系統(tǒng)的設計院系名稱:信息科學與工程學院專業(yè)班級:電子信息科學與技術06級1班
2024-11-12 15:31
【總結】基于FPGA的信號發(fā)生器設計武漢工業(yè)學院畢業(yè)設計(論文)設計(論文)題目:基于FPGA的信號發(fā)生器設計姓名 學號 院系電氣與電子工程學院 專業(yè)電子信息科學與技術 指導教師 31目錄摘要 iiiA
2025-06-24 19:56
【總結】徐州工程學院畢業(yè)設計(論文)基于FPGA的函數信號發(fā)生器設計摘要函數信號發(fā)生器是各種測試和實驗過程中不可缺少的工具,在通信、測量、雷達、控制、教學等領域應用十分廣泛。隨著我國經濟和科技的發(fā)展,對相應的測試儀器和測試手段也提出了更高的要求,信號發(fā)生器己成為測試儀器中至關重要的一類。本文在探討函數信號發(fā)生器幾種實現方式的基礎上,采用直接數字頻率合成(DDS)技術實現函數信號發(fā)生器
2025-06-22 01:04
【總結】徐州工程學院畢業(yè)設計(論文)-I-基于FPGA的函數信號發(fā)生器設計摘要函數信號發(fā)生器是各種測試和實驗過程中不可缺少的工具,在通信、測量、雷達、控制、教學等領域應用十分廣泛。隨著我國經濟和科技的發(fā)展,對相應的測試儀器和測試手段也提出了更高的要求,信號發(fā)生器己成為測試儀器中至關重要的一類。本文在探討函數信號發(fā)生器幾種實現方式
2025-07-01 21:20
【總結】湖南工學院畢業(yè)設計1第1章緒論系統(tǒng)背景隨著科技的不斷發(fā)展,電子技術獲得了飛速的發(fā)展,有力的推動了生產力的發(fā)展和社會信息化程度的提高,電子行業(yè)也經歷著日新月異的變化。90年代后期,出現了以高級語言描述、系統(tǒng)級仿真和綜合技術為特征的第三代EDA工具,極大地提高了系統(tǒng)設計的效率,使廣大的電子設計師開始實現“概念驅動工程”
2024-12-03 19:32
【總結】畢業(yè)論文(設計)任務書院(系):光電學院姓名學號畢業(yè)屆別2021專業(yè)電子信息工程畢業(yè)論文(設計)題目基于FPGA的函數信號發(fā)生器設計指導教師學歷職稱所學專業(yè)具體要求:主要內容:介紹了一種由FPGA設計完成的函數信號發(fā)生器;較詳細的闡述了本設計的設計
2024-12-02 16:33
【總結】基于FPGA的正弦信號發(fā)生器設計摘要:本設計結合了EDA技術和直接數字頻率合成(DDS)技術。EDA技術是現代電子設計技術的核心,是以電子系統(tǒng)設計為應用方向的電子產品自動化的設計技術。DDS技術則是最為先進的頻率合成技術,具有頻率分辨率高、頻率切換速度快、相位連續(xù)、輸出相位噪聲低等諸多優(yōu)點。本文在對現有DDS技術的大量文獻調研
2024-11-16 18:07
【總結】基于FPGA的DDS信號發(fā)生器設計畢業(yè)論文畢業(yè)設計[論文]題目:基于FPGA的DDS信號發(fā)生器設計學院:電氣與信息工程學院專業(yè):電子信息工程姓
2024-11-10 03:47
【總結】第1章緒論課題背景頻率檢測是電子測量領域的最基本也是最重要的測量之一,頻率信號抗干擾強,易于傳輸,可以獲得較高的測量精度,所以頻率方法的研究越來越受到重視[1]。在頻率合成領域中,直接數字合成(DirectDigitalSynthesizer,簡稱:DDS)是近年來新的技術,它從相位的角度出發(fā)直接合成所需波形。它是由美國人首先
2025-02-26 09:21
2025-06-22 07:52
【總結】西南科技大學本科畢業(yè)設計論文I基于FPGA與AD9851正弦信號發(fā)生器的設計摘要:工程上對信號源的要求越來越高,而傳統(tǒng)的信號源性價比不高。針對這一問題本設計采用先進的直接數字頻率合成(DDS)技術設計了一款頻譜純凈、高穩(wěn)定度的信號
2024-11-10 16:02
【總結】三相函數信號發(fā)生器設計報告摘要本文從DDS基本原理出發(fā),利用FPGA來產生正弦波,可以實現頻率和相位的控制和調節(jié)。相對于現在的DDS芯片,FPGA更加的靈活和方便。同時,也是未來得發(fā)展方向。關鍵詞:信號發(fā)生器FPGADDSAVR目錄摘要
2025-06-26 15:03
2025-06-22 01:17
【總結】SPWM波形發(fā)生器(設開關頻率=10KHz)。第1頁仿真報告摘要正弦波逆變電源廣泛應用于電力、郵電、通信、航天等各個領域,而且隨著微機技術的不斷發(fā)展和普及,正弦波逆變電源的應用將越來越
【總結】賀州學院課程設計報告課程設計報告題目:____基于555的信號發(fā)生器_專業(yè):_____通信工程_______年級:_______
2024-11-07 22:13