安徽省20xx年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 第一編 知識方法固基 第三部分 八上 第二單元 遵守社會規(guī)則-文庫吧
2025-06-06 03:30 本頁面
【正文】 。第三課 第四課 第五課 ?(1)積 極關(guān)注、重 視 他人。(2)平等 對 待他人。(3)學(xué)會 換 位思考。(4)學(xué)會欣 賞 他人。知 識 拓展 人與人之間平等的表現(xiàn)① 人與人之間的平等 ,集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。 ②在人格上 ,我們每個人都是具有獨(dú)立意識的主體 ,都有做人的尊嚴(yán) ,都不容輕視。 ③ 在法律地位上 ,我們每個人都平等地享有法定的權(quán)利 ,平等地履行法定的義務(wù)。第三課 第四課 第五課 ?(1)人與人之 間 有差異 ,認(rèn)識這 種差異是我 們 尊重人、平等待人、取 長補(bǔ) 短的 現(xiàn)實(shí) 基 礎(chǔ) 。(2)自己的某些 優(yōu)勢 ,不是自傲的 資 本 。自己的某些劣 勢 ,不是自卑的理由。(3)增 強(qiáng) 平等意 識 ,平等 對 待他人 ,互相取 長補(bǔ) 短 ,才是我 們應(yīng)該采取的正確的 態(tài) 度。 ?(1)要有客 觀 的 實(shí) 事求是的 態(tài) 度 ,要摒除 陳 腐 觀 念。 對 金 錢 、 權(quán)力的庸俗崇拜 ,是等 級 社會 遺 留的 陳 腐 觀 念。(2)尊重他人 ,要有 發(fā) 自內(nèi)心的 對 他人人格的尊重 ,以平等、真 誠、友善的方式 對 待他人 ,并提供力所能及的幫助。(3)以平等的 態(tài) 度去 對 待他人 ,不凌弱欺生 ,不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。第三課 第四課 第五課 ?(1)它客 觀 上要求我 們 將自己的內(nèi)心世界 ,如情感體 驗(yàn) 、思 維 方式等與 對 方 聯(lián) 系起來 ,站在 對 立的立 場 上體 驗(yàn) 和思考 問題 ,從而與對 方在情感上得到溝通 ,增 進(jìn) 理解基 礎(chǔ) 。(2)換 位思考能起到理解 寬 容的效果。(3)換 位思考能將心比心、替 別 人著想 ,所以能 夠 體 諒別 人的 處境 ,理解 別 人。(4)以 換 位思考的方式 處 理 問題 ,有利于化干戈 為 玉帛 ,化 對 立 為合作 ,有利于 問題 的解決。第三課 第四課 第五課二、以禮待人 ?文明有禮是一個人思想道德素 質(zhì) 、科學(xué)文化素 質(zhì) 和交 際 能力的外在表 現(xiàn) 。 ?(1)文明有禮體 現(xiàn) 一個人的尊重、 謙讓 、與人 為 善等良好品 質(zhì)。(2)文明有禮是一個人立身 處 世的前提。文明有禮會使人 變 得優(yōu) 雅可 親 ,更容易 贏 得他人的尊重和 認(rèn) 可。(3)文明有禮促 進(jìn) 社會和 諧 。文明禮貌是 處 理人與人之 間 關(guān)系、 維 系社會正常生活的一種道德行 為規(guī) 范 ,是溝通人與人之 間 情感的 橋 梁。(4)文明有禮體 現(xiàn) 國家形象。第三課 第四課 第五課 ?(1)要 態(tài) 度 謙 和 ,用 語 文明。(2)要 儀 表整 潔 ,舉 止端莊。(3)需要在社會生活中不斷學(xué) 習(xí) 、 觀 察、思考和踐行。(4)要從小事做起 ,從 細(xì)節(jié) 做起 ,要影響和 帶動 身 邊 的人 ,共同 創(chuàng)建文明有禮的社會 風(fēng) 尚。知 識 拓展 參加社交活動應(yīng)注意的禮儀容貌整潔 ,服裝整潔、美觀、大方 ,舉止規(guī)范等。第三課 第四課 第五課三、誠實(shí)守信 ?(1)誠 信就是 誠實(shí) 、守信用。(2)誠 信是社會主 義 核心價 值觀 在公民個人 層 面的一個價 值 準(zhǔn)則 ,是一種道德 規(guī) 范和品 質(zhì) ,也是中 華 民族的 傳統(tǒng) 美德。(3)誠 信也是一 項(xiàng) 民法原 則 。 ?(1)誠 信是一個人安身立命之本 ,是我 們 融入社會的 “通行 證 ”。(2)誠 信是企 業(yè) 的無形 資產(chǎn) 。(3)誠 信促 進(jìn) 社會文明、國家 興 旺。第三課 第四課 第五課 ?(1)樹 立 誠 信意 識 。我 們 要真 誠 待人 ,信守承 諾 ,說 老 實(shí)話 ,辦 老實(shí) 事 ,做老 實(shí) 人。(2)運(yùn)用 誠 信智慧。當(dāng)尊重他人 隱 私與 對 人 誠實(shí)發(fā) 生沖突 時 ,我們應(yīng) 遵循 倫 理原 則 和法律要求 ,權(quán) 衡利弊 ,做到既恪守 誠實(shí) 的要求,又尊重他人 隱 私。
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