八年級語文上冊 第五單元 第19課《海洋是未來的糧倉》課件 （新版）語文版-文庫吧
2025-06-06 03:19 本頁面
【正文】 ？有哪些作用？請舉例說明。 ，體會說明文語言的準確性。 作者是如何來安排本文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)的？ 指出海洋完全有可能成為人類未來的糧倉 總說 分說 1 藻類能為人類提供充足的蛋白質(zhì) 2 海洋中還有豐富的肉眼看不到的浮游生物 3 海洋魚蝦還有捕撈潛力挖掘 總結(jié) 全文 強調(diào) 海洋 是人 類未 來的 糧倉 開頭議論 為下一步具體說明海洋是人類未來的糧倉作鋪墊。 議論結(jié)尾 議論性結(jié)論： 照應(yīng)文章開頭，總結(jié)了文章的說明部分，有利于讀者進一步認同海洋開發(fā)利用的價值，增強“海洋意識”。 課后第二題：說說下列語句中運用了那些說明方法，它們分別有什么作用？ 人們比較熟悉的可使用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石莼、滸苔。 據(jù)說在 1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類，經(jīng)加工后可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當于陸地上耕種 40公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類營養(yǎng)物。 點撥：分類別、舉例
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1