【正文】 里 ,(1) 有重山那邊波濤喧騰的 大海 ,(2) 有夾岸桃花引路的世外桃源 …… (3) 生活的理想如此光明美好 ,我 們就沒有理由不為之努力奮斗。 (備選詞語 :只有、不僅、況且、可是、而且、既然 ) 答案 (1)不僅 (2)而且 (3)既然 (每小題 1分 ) 解析 根據(jù)語境可知 ,“有 …… 大海”與“有 …… 世外桃源”構成遞進關系 ,所以第 (1)(2)空 應填表遞進關系的關聯(lián)詞 。“生活的理想如此光明美好”與“我們就沒有理由 …… ”構成因 果關系 ,再根據(jù)下句的關聯(lián)詞“就” ,可判斷第 (3)空應填“既然”。 考點 1 詞語 (含熟語 )運用辨析 (2022四川成都 A卷 ,3,3分 )下列語句中加點的成語使用有誤的一項是 ? ( ) 54屆世乒賽男子團體決賽中 ,半決賽淘汰了瑞典隊的中國隊 卷土重來 ,成功衛(wèi)冕。 ,人人 各得其所 ,各展其長 ,滿懷信心創(chuàng)造幸福美滿的生活。 ,可以讓歷史背景不同的亞歐各國 息息相通 ,共同繁榮。 D.《 經(jīng)典詠流傳 》 以嶄新的形式推介古典詩詞 ,對弘揚傳統(tǒng)文化具有 不容置疑 的作用。 B組 2022— 2022年全國中考題組 答案 A 卷土重來 :比喻失敗后又重新恢復勢力 ,也比喻消失了的人或事物重新出現(xiàn) ,多含貶 義。用在這里與語境不符。 易錯警示 成語五種易錯類型 ①不敢確認成語的本義 現(xiàn)在 ,我們使用成語時 ,大多數(shù)時候是用成語的引申義 ,但這并不代表成語的本義就不會在現(xiàn)代 漢語中出現(xiàn)。因此 ,當現(xiàn)代漢語中出現(xiàn)運用本義的成語時 ,我們就會因不熟悉成語的本義而認 為它們被用錯了。如燈紅酒綠、粉墨登場。 ②感情色彩判斷錯誤 成語往往帶有強烈的感情色彩 ——或具有褒義 ,或具有貶義。值得注意的是 ,有些成語本身就 具有兩種感情色彩 ——或具有褒義和中性義 ,或具有貶義和中性義。但我們使用它們時卻常 常忽略它們的中性義。如“按圖索驥”比喻按照死規(guī)矩機械、呆板地做事 ,也泛指按照線索 尋找目標。 ③不懂成語的適用范圍和使用對象 有些成語有固定的適用范圍和使用對象 ,如果不了解就有可能會張冠李戴。如“豆蔻年華” 特指女子十三四歲的年紀。 ④望文生義 ,錯誤理解詞義 有些成語中的字至今還保留著古漢語的意義 ,若用現(xiàn)代漢語的習慣意義去解釋就會出錯。如 “危言危行”中的“?！笔恰罢薄钡囊馑?,不能將其理解成“危險”。 ⑤重復累贅 重復累贅指的是成語的意思與句中的某個詞的意思出現(xiàn)了重復或部分重復 ,結果使句意出現(xiàn) 了重復。如“當務之急”已經(jīng)包含“目前”的意思 ,語境中就不能再出現(xiàn)“目前”了。 考點 2 近義詞辨析 1.(2022天津 ,2,2分 )依次填入下面一段文字橫線處的詞語 ,最恰當?shù)囊豁検?? ( ) 真正的詩意 ,不應只是優(yōu)雅時光里讀書弄茶的閑情逸致 ,更應是縱使身處 ,依然不忘抬 頭看那柳梢的月、檐角的星。詩意不能帶你渡過所有現(xiàn)實的難關 ,卻能 智慧 , 心靈 ,讓平凡的生命 ,身在井隅 ,心向璀璨 ,追尋屬于自己的不平凡。 啟迪 撫慰 啟發(fā) 撫恤 啟迪 撫恤 啟發(fā) 撫慰 答案 A 本題考查近義詞的辨析與運用能力。困境 :困難的處境。困難作為名詞時 ,意為工 作、生活中遇到的不易解決的問題或障礙。這里“身處”應搭配“困境”。啟迪 :開導 。啟 發(fā)。啟發(fā) :闡明事例 ,引起對方聯(lián)想而有所領悟。此處與客觀抽象事物“智慧”搭配 ,應選“啟 迪”。撫慰 :安慰。撫恤 :對因公致傷、致殘或犧牲以及病故的人員的家屬給予物質(zhì)上的幫助 和精神上的安撫。此處僅強調(diào)“給予安慰” ,應選“撫慰”。 2.(2022遼寧沈陽 ,2,2分 )依次填入下面句子橫線處的詞語 最恰當 的一項是 ? ( ) “天地英雄氣 ,千秋尚凜然。” 哪一個時代 ,英雄的事跡和精神都是 社會前 行的強大力量。期盼“崇尚英雄” ,光榮永遠 ,英雄永不獨行。 勉勵 蔚為大觀 傳遞 激勵 蔚然成風 傳承 激勵 蔚為大觀 傳承 勉勵 蔚然成風 傳遞 答案 B 第一空考查關聯(lián)詞語的運用 ,根據(jù)后文中的“都 …… ”,可知此處應填“無論”。 “激勵”強調(diào)激發(fā)情感 ,使其受到鼓勵 。而“勉勵”強調(diào)督促、勸勉 ,使其受到鼓勵。根據(jù)語 境 ,第二空應填“激勵”。“蔚為大觀”形容豐富多彩 ,成為盛大的景象 (多指文物等 )?！拔等? 成風”形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行 ,形成風氣。根據(jù)語境 ,第三空應填“蔚然成風”?！皞? 承”主要是指非物質(zhì)形式的東西 ,“傳遞”主要是指物質(zhì)形式的東西。根據(jù)語境 ,第四空應填 “傳承”。 考點 1 詞語 (含熟語 )運用辨析 C組 教師專用題組 1.(2022揚州 ,2,2分 )下列各句中 ,加點詞語使用 正確 的一項是 ? ( ) ,我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村打麻將現(xiàn)象 蔚然成風 ,這種現(xiàn)象令人擔憂。 ,他受到了沉重打擊 ,便開始 妄自菲薄 自己了。 一揮而就 達到文學的最高境界 ,以后就缺乏變化了。 《 瞻瞻的腳踏車 》 將瞻瞻活潑有趣的神態(tài)畫得 惟妙惟肖 。 答案 D :形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行 ,形成風氣。褒義詞 ,用在此處褒貶失 當。 :指過分看輕自己。后面不能帶賓語“自己”。 :形容人才思敏捷 , 一揮筆就完成了。屬使用對象不當。 :描寫或模仿得非常逼真 ,生動形象。 2.(2022泰州 ,3,2分 )下列加點的成語使用 有錯誤 的一項是 ? ( ) ,我們徜徉在鳳城河風景區(qū) ,領略自然之美 ,品味人文之趣 ,真是 怡然自得 。 B.“胡瑗讀書節(jié)”活動中 ,語文名師就如何有效閱讀的話題 說長道短 ,同學們深感受益匪淺。 ,微信朋友圈中流行的一篇文章 《 素顏泰州 》 ,言簡意賅 地介紹了泰州的眾多美食。 摩肩接踵 ,大家饒有興味地觀賞著那些承載著兒時記憶的物品。 答案 B :形容高興而滿足的樣子。 :議論別人的好壞是非。語文老 師是對有效閱讀的話題進行指導分析 ,所以此處不應用貶義詞。 :言語簡明而意思 完備。 :形容人多擁擠。 3.(2022揚州 ,4,2分 )下列各句中 ,沒有語病 的一項是 ? ( ) A.“七河八島”是揚州生態(tài)環(huán)境保持最完好的濕地景觀 ,這里綠化覆蓋率大約 30%左右。 門羅是一百多年來第 13位獲得諾貝爾文學獎的女性作家。 ,太陽能資源開發(fā)利用的價值十分廣闊。 。 答案 B A.“大約”與“左右”重復 ,去掉其中一個。 C.“價值”與“廣闊”搭配不當 ,應 將“價值”改為“前景”。 ,去掉“不會”。 4.(2022湖北黃岡 ,12,2分 )下列句子中 ,加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?? ( ) ,許多同學 處心積慮 ,設計了各種造型的航空模型 ,得到了學 校師生的廣泛好評。 《 復興之路 》 展覽時強調(diào) :我們要 繼往開來 ,再接再厲 ,繼續(xù)朝著中華民 族偉大復興目標奮勇前進。 ,卻忽略了作者隱藏在這美景背后深深的苦 痛 ,那實在是 買櫝還珠 了。 《 關于推進全市中小學研學旅行實施意見 》 后 ,全市許多學校紛紛組 織學生研學旅行 ,其勢頭如 雨后春筍 。 答案 A 本題考查對詞語運用正誤的辨析能力。 :千方百計地盤算 (多含貶義 )。 此處褒貶誤用。 :繼承前人的事業(yè) ,并為將來開辟道路。 :比喻沒有眼 光 ,取舍不當。 :比喻新事物大量出現(xiàn)。 5.(2022浙江杭州 ,3,3分 )下列句子中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検?? ( ) ,利用雙休日走上街頭 ,發(fā)放宣傳單 ,勸慰 行人遵守交通法 規(guī) ,文明出行。 ,王茜萌發(fā)了遠大的 夙愿 :將來要專攻建筑學 ,為老百姓設計建造美觀 而實用的房子。 “阿爾法狗”的消息 ,圍棋迷舒波連續(xù)兩天 廢寢忘食 ,上課總是走神 ,就連 老師點他名都沒有聽到。 、 88歲高齡的竺安先生向浙大捐贈 56冊竺可楨日記手稿時 ,現(xiàn)場嘉賓 肅然起 敬 ,報以長時間熱烈的掌聲。 答案 D :勸解安慰。不合語境。 :一向懷著的愿望。不合語境。 : 顧不得睡覺和吃飯 ,形容非常專心努力。不合語境。 :形容產(chǎn)生嚴肅敬仰的感情。 使用正確。 6.(2022湖南長沙 ,2,2分 )下列加點詞語運用 不正確 的一項是 ? ( ) ,五色 斑斕 的燈光 ,光芒四射的焰火 ,把整個橘子洲頭的上空輝映得無 比絢爛。 “青少年國學知識大賽”在長沙隆重舉行 ,通過觀看比賽 ,我們了解了許多 鮮為 人知 的國學知識。 《 摔跤吧 ,爸爸 》 在社會上引起不小的轟動 ,觀看者 趨之若鶩 ,電影院竟出現(xiàn)一票難求的 局面。 ,很多老人與鄰里結成對子 ,互相幫助 ,自發(fā)形成了“互助養(yǎng)老”的模式。 答案 C 趨之若鶩 :像鴨子一樣 ,成群地跑過去 ,形容許多人爭著去追逐某種事物 (含貶義 )。 7.(2022重慶 A卷 ,3,3分 )下列句中加點詞語使用 不恰當 的一項是 ? ( ) 駐足 觀賞 ,那一片輝煌的淡紫色 ,像一條瀑布 ,從空中垂下。 ,使出 渾身解數(shù) ,憋紅了臉 ,在天邊掙扎。 ,同學們像一只只勤奮的小蜜蜂 ,撲在書上 ,嘔心瀝血 地吮吸著知識的營養(yǎng)。 ,依舊舒展著美麗的枝丫 ,隨風輕輕地搖曳著它 妖嬈 的身子。 答案 C 嘔心瀝血 :形容費盡心血。多形容為事業(yè)、工作等盡心竭力 (或耗盡心思和精力 )。 用在此處形容同學們閱讀時勤奮的狀態(tài)顯然不合適。 8.(2022湖南長沙 ,2,2分 )下列加點詞語運用 不正確 的一項是 ? ( ) ,他心急如焚 ,到處張貼“尋狗 啟示 ”。 ,前來長沙縣金井鎮(zhèn)“茶文化基地”游玩的人 絡繹不絕 。 ,“當代文人書法周”活動在望城區(qū)書堂山舉行 ,為書法愛好 者提供了一場 嘆為觀止 的文化盛宴。 ,只怕有心人 ,長沙磁浮快線的建設者們克服了重重困難 ,付出了巨大努力 ,終于 按時完成了建設任務。 答案 A 啟示 :啟發(fā)提示 ,使 (人 )有所領悟。此處應該是“啟事”。 9.(2022四川成都 A卷 ,3,3分 )下列語句中加點的成語使用有誤的一項是 ? ( ) ,中國隊的兩位姑娘配合得 天衣無縫 ,獲得冠軍。 ,家長應 洗耳恭聽 ,這是家庭溝通中特別需要注意的地方。 ,老人終于回到了闊別三十年的故鄉(xiāng) ,長年漂泊在外的愁緒 蕩然無存 了。 ,做學問 孜孜不倦 ,錢鍾書先生評價她 :最賢的妻 ,最才的女。 答案 B :比喻事物完美且周密 ,找不到什么毛病。 :專心地聽 (請人講 話時說的客氣話 )。 :形容原有的東西什么也沒有了。 :勤奮努力 ,不知 疲倦。 10.(2022山西 ,3,2分 )下面加點詞語使用不當?shù)囊豁検?? ( ) ,花枝招展 的 ,笑著 ,走著。 ,千態(tài)萬狀 ,繪聲繪色 。 ,盤曲嶙峋 的枝干就是一幅好畫。 ,而今天困惑中的探索正是明天 豁然開朗 的準備。 答案 B :形容女子打扮得十分艷麗。 :形容敘述、描寫生動逼真。 可改為“栩栩如生”。 :形容山石峻峭、重疊、突兀的樣子。 :形容一 下子明白了某種道理 ,心情十分舒暢。 11.(2022浙江杭州 ,3,3分 )下列句子中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検?? ( ) ,荷花嬌羞 ,櫻桃正甜 ,玉蘭含苞待放 ,空氣里 充斥 著一股甜蜜而又醉人的味道。 ,就算 追溯 到天涯海角 ,也要將腐敗分子緝拿歸案 ,繩之以法。 頂禮膜拜 ,不能持有理性的態(tài)度 ,就會影響正常的學習、工作和生 活。 ,我們常常會 忍俊不禁 地感嘆 :“太妙了 !這正是我想說而說不出的話啊 !” 答案 C :充滿 ,塞滿。但多為貶義 ,與句子語言的色彩不符 ,這里應用“充滿”。 溯 :逆流而上 ,向江河發(fā)源處走 ,比喻探索事物的由來。根據(jù)句子語境 ,應該用“追尋”。 禮膜拜 :形容對人特別崇敬 (多用于貶義 )。用在此處 ,符合語境。 :忍不住笑。直接 作謂語 ,不能作狀語修飾“感嘆”。此處應用“情不自禁”。 12.(2022廣東 ,3,3分 )下列句子中加點的詞語使用 不恰當 的一項是 ? ( ) ,我所聽到的一點歌聲則是非常柔和的 ,與夜色蒼茫中的 靜謐 氣氛是再合適不過了。 ,卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯了 ,它還可以糾正自己的錯誤 ,繼續(xù) 保持它在冬季的 緘默 。 C.“水光瀲滟晴方好” ,從游船上縱目四望 ,西子湖春風送暖 ,碧波蕩漾 ,長堤綴綠 ,群山圍翠 ,真 是 賞心悅目 。 《 狼圖騰 》 ,以場面的氣勢恢宏、情節(jié)的 抑揚頓挫 和風格的奇異獨特 ,贏得了廣大觀眾 的一致好評。 答案 D :安靜。 :閉口不說話。 :指因欣賞美好的情景而心情舒 暢。 :指 (聲音 )高低起伏和停頓轉折。這里用來修飾情節(jié)顯然是不合適的。 13.(2022北京 ,3,2分 )成語是中華民族文化的精華 ,它的來源十分豐富。下列各組成語 ,全都來 源于歷史故事的一項是 ? ( )