【總結】第2課時讓生命之根更深1.挫折使有些人從此;而另外一些人則勇敢地面對挫折,讓自己的扎得更深。2.沒有經(jīng)歷過失敗和挫折,就找不到真理。是人生的學校,它能折磨人、考驗人,更能、,使人受益終生。一蹶不振生命之根失敗和挫折教育人鍛煉人如何理解
2025-06-26 22:42
2025-06-20 16:47
【總結】第八課黃土的厚重神奇的西部神奇的西部?西部簡介:?西部由西南五省區(qū)市(四川,云南,貴州,西藏,重慶)西北五省區(qū)(陜西,甘肅,青海,新疆,寧夏)和內(nèi)蒙古,廣西以及湖南的湘西,湖北的思施兩個土家族和苗族自治州組成。簡稱“10+2+2”分布面積西部簡介?685萬平方公里,約占全國的7
2024-11-09 06:46
【總結】第2課時經(jīng)受歧視的考驗1.每個人都有與眾不同的地方,都存在不如人的一面,都有可能受到別人的。2.別人歧視的眼光是對我們尊嚴的巨大,如果我們經(jīng)受不住,就可能,被這些人看低;如果經(jīng)受得住,我們的尊嚴就會散發(fā)出更強的光芒。在歧視面前,我們所能做的、應該做的,就是、
2025-06-19 20:19
【總結】第三單元感受祖國心跳第三單元┃感受祖國心跳考點梳理考點梳理基礎演練1.城鄉(xiāng)差距的表現(xiàn)收入水平和消費水平。(收入水平是決定消費水平的主要因素。)2.造成差距的原因(1)政策傾斜。(2)農(nóng)民負擔過重。(3)農(nóng)民受教育的程度不高。(4)基礎設施不同,農(nóng)村基礎設施建設得不到政府的大力支持。
2025-01-18 00:28
【總結】第4課時生命只有一次1.生命之美在于之美,我們固然要注重目標的實現(xiàn),同時也要欣賞、品味中的快樂與美好,不要因在目標實現(xiàn)的過程中一時的挫折,就用來換取問題的所謂“解決”。2.當我們遇到一些看似“不能逾越的挫折”時,我們不能莽撞地、不負責任地匆忙結束自己的生命,應該明白只有活著才會有希望
2025-06-21 08:32
【總結】第2課時我們的智慧1.不計較別人的過失就叫。它既是一個人的修養(yǎng),又是交往基本法則。對別人過失的,顯示出一個人的寬廣胸懷,可以將化解于無形中。2.換一個位置,站在對方的角度想問題就是。很多事情,如果我們能站在對方的角度想想,“將心比心”地看問題,就能多一些、少一些誤會,多一些關
2025-06-20 18:20
【總結】第2課時合作與共贏1.很多時候人們只有相互合作才能取得,而不合作的結果往往是一方不能成功,另一方也收獲甚少,鬧得。2.在人生的道路上,我需要你,你也需要我。如果大家都只顧自己,不顧他人,最終蒙受的還是自己。3.生活中,我們需要與人交往,因而離不開與他人的合作。合作是件美好的事情,
2025-06-20 17:52
【總結】第一單元勇敢做自己第一課別把尊嚴丟了第1課時尊重自己1.人格尊嚴是一個人立于天地之間的。每個人都有自己的人格尊嚴。人的尊嚴無比。我們要愛惜自己的尊嚴,做一個渾身洋溢著、頂天立地的人。2.尊嚴與一時的、財富的、生理的健全與否等無關,而是你是
2025-06-19 20:06
2025-06-21 08:52
【總結】12《詩經(jīng)》二首第二課時古典詩詞以其不可抗拒的魅力豐富了我們的學習生活,為我們的生活增添了魅力和韻律。今天,讓我們一起學習《蒹葭》這首詩歌,再一次讓詩歌滋潤我們渴求知識的心靈。蒹葭(jiānjiā)溯洄(sùhuí)湄(méi)涘(sì)沚(zhǐ)躋(j
2025-06-15 06:37
2025-06-13 03:28
【總結】第三節(jié)黃土高原第1課時快樂預習感知1.黃土高原地處黃河中上游地區(qū),位于太行山脈以西、烏鞘嶺以東、長城以南、秦嶺以北,是世界上最大的黃土分布區(qū)。2.連線:A黃土塬①頂部狹窄,兩側被溝谷分割成的長條狀高地B黃土墚②頂部平坦,四周被流水強烈的切割
2025-06-12 01:40
【總結】有感情地朗讀《關雎》一、定向導學學習目標:,理解詩歌中蘊含的思想感情。、比、興的表現(xiàn)手法,體會重章疊句的表達方式。,背誦這首詩。一、定向導學二、合作探究1.《關雎》這首詩可以分為幾層,試概括每一層的內(nèi)容。?有什么作用?3.《關雎》開篇用了什么手法?
2025-06-17 16:50