20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第1課笑課件2滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】1999年，她在北京逝世，度過了99個(gè)春秋。她的名字詩意、親切。她的文筆典雅，凝練。她那圣潔的言辭像母親的手撫慰著每個(gè)讀者的心房-《繁心》《春水》《寄小讀者》她是天地間最美麗的一朵花.笑——冰心1、文章為我們描繪了三幅“笑”的畫面，

2025-06-14 02:23

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第2課小巷深處課件2滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。課文導(dǎo)讀●感知課文1、讀準(zhǔn)字音，用自己喜歡的方式朗讀課文。2、用“這是

2025-06-13 06:59

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第2課小巷深處課件2滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。課文導(dǎo)讀●感知課文1、讀準(zhǔn)字音，用自己喜歡的方式朗讀課文。2、用“這是

2025-06-13 07:16

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第八單元第28課變色龍課件2滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】?蜥蜴的變色能加很強(qiáng)，特別是避役類以其善于變色獲得“變色龍”的美名。我國(guó)的樹蜥與龍蜥多數(shù)也有變色能力，其中變色樹蜥在陽光照射的干燥地方通身顏色變淺而頭頸部發(fā)紅，當(dāng)轉(zhuǎn)入陰濕地方后，紅色逐漸消失，通身顏色逐漸變暗。蜥蜴的變色是一種非隨意的生理行為變化。它與光照的強(qiáng)弱、溫度的改變、動(dòng)物本身的興奮程度以及個(gè)體的健康狀況等有關(guān)。

2025-06-21 04:51

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第8課生于憂患死于安樂課件2滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】孟子生于憂患，死于安樂孟子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、教育家、儒家代表人物，地位僅次于孔子，被后人尊稱為“亞圣”，名軻，字子輿。《孟子》一書是他及他的弟子共同撰寫的，是孟子講學(xué)游說言論的記錄。他主張“仁政”、“民貴君輕”，對(duì)后世的影響較大。作

2025-06-19 06:52

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第八單元第28課變色龍課件2滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】?蜥蜴的變色能加很強(qiáng)，特別是避役類以其善于變色獲得“變色龍”的美名。我國(guó)的樹蜥與龍蜥多數(shù)也有變色能力，其中變色樹蜥在陽光照射的干燥地方通身顏色變淺而頭頸部發(fā)紅，當(dāng)轉(zhuǎn)入陰濕地方后，紅色逐漸消失，通身顏色逐漸變暗。蜥蜴的變色是一種非隨意的生理行為變化。它與光照的強(qiáng)弱、溫度的改變、動(dòng)物本身的興奮程度以及個(gè)體的健康狀況等有關(guān)。

2025-06-21 04:52

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第8課生于憂患，死于安樂課件2滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】孟子生于憂患，死于安樂孟子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、教育家、儒家代表人物，地位僅次于孔子，被后人尊稱為“亞圣”，名軻，字子輿。《孟子》一書是他及他的弟子共同撰寫的，是孟子講學(xué)游說言論的記錄。他主張“仁政”、“民貴君輕”，對(duì)后世的影響較大。作

2025-06-19 12:02

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第三單元第9課訴衷情課件6滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】詩人詞寫填南宋北（長(zhǎng)短句）（靖康之變）北宋南宋靖康之變金兵入侵南宋詩人愛國(guó)訴衷情?當(dāng)年/萬里/覓封侯，匹馬/戍梁州。關(guān)河/夢(mèng)斷/何處，塵暗/舊貂裘。?胡/未滅，鬢/先秋，淚/空流。

2025-06-17 06:44

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第三單元第9課訴衷情課件6滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】詩人詞寫填南宋北（長(zhǎng)短句）（靖康之變）北宋南宋靖康之變金兵入侵南宋詩人愛國(guó)訴衷情?當(dāng)年/萬里/覓封侯，匹馬/戍梁州。關(guān)河/夢(mèng)斷/何處，塵暗/舊貂裘。?胡/未滅，鬢/先秋，淚/空流。

2025-06-21 06:45

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第六單元第21課勉學(xué)課件2滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】家訓(xùn)、家書是中國(guó)傳統(tǒng)教育與傳統(tǒng)文化的重要組成部分，歷來被大眾所誦讀、手錄、刻寫和傳承。從皇室宗親、權(quán)貴重臣到大師名流、鄉(xiāng)野庶民的各種體例的家訓(xùn)、家書我們都可以體會(huì)其散發(fā)的濃濃關(guān)愛之情與殷殷勸誡之意，更能體會(huì)到古人教育兒女子侄方面的不辭勞累，嘔心瀝血之深義。今天我們就一起來學(xué)習(xí)被譽(yù)為家教典范的《顏氏家訓(xùn)》中的一篇《勉學(xué)》。

2025-06-20 14:22

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第五單元第17課汗血馬課件2滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】汗血馬牛漢積累詞語1、（）——蒙古人稱沙漠地區(qū)，這些地區(qū)盡是沙子石塊，地面上缺水，植物稀少。2、（）——舔光。3、（）——肌肉不隨意地收縮的癥狀。3、（）——滲入或透出。4、（）——皮膚中分泌汗的腺體。5、（

2025-06-20 14:20

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第七單元第25課陳毅市長(zhǎng)課件2滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】沙葉新一、了解戲劇特點(diǎn)戲劇受舞臺(tái)的限制劇情結(jié)構(gòu)劇情結(jié)構(gòu)矛盾沖突齊仰之設(shè)的難題陳毅的破解方法產(chǎn)生進(jìn)門難堅(jiān)持不懈，“我也是為了工作”用陋室名贊美，用激將法激將。巧用齊仰之的經(jīng)歷動(dòng)之以情，真誠(chéng)說明來訪之意。陳毅委重任齊仰之愿效力

2025-06-20 14:17

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第2課小巷深處課件1滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】林莉用“這是一個(gè)的故事”概括全文內(nèi)容。養(yǎng)母為“我”做了哪些事？面對(duì)養(yǎng)母所做的一切，“我”的情感發(fā)生變化了嗎？養(yǎng)母是一個(gè)的人母愛就在我們身邊，她像雨一樣滋潤(rùn)著我們……媽媽，我想對(duì)您說……媽媽的愛

2025-06-17 22:23

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第五單元第17課汗血馬課件2滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】汗血馬牛漢積累詞語1、（）——蒙古人稱沙漠地區(qū)，這些地區(qū)盡是沙子石塊，地面上缺水，植物稀少。2、（）——舔光。3、（）——肌肉不隨意地收縮的癥狀。3、（）——滲入或透出。4、（）——皮膚中分泌汗的腺體。5、（

2025-06-20 14:23

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第2課小巷深處課件5滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。林莉是一個(gè)普通創(chuàng)作者，這篇文章是她參加《黃金時(shí)代》雜志1994年母親節(jié)征文比賽獲獎(jiǎng)第一名的，先后被多家媒體轉(zhuǎn)載，并曾被

2025-06-13 06:59

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第6課生命之線課件2滬教版五四制-免費(fèi)閱讀

20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第6課生命之線課件2滬教版五四制(存儲(chǔ)版)

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20xx年八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第6課生命之線課件2滬教版五四制(更新版)