【正文】 的概念，而它們的特點(diǎn)、分布等內(nèi)容更不必要去講述?！皹?biāo)準(zhǔn)”只要求學(xué)生能在地形圖上識別主要地形，當(dāng)然要使學(xué)生通過讀圖找出五種地形之 間的差異以及它們在地形圖上的表現(xiàn)。一般而言，可以讓學(xué)生在地形圖上分別比較山地與盆地、高原與平原、山地與丘陵的等高線分布特點(diǎn)。 （ 4）根據(jù)需要選擇常用地圖、查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中運(yùn)用地圖的習(xí)慣。 本條“標(biāo)準(zhǔn)”包含的信息較多，可以做以下理解： 第一，了解不同比例尺地圖所承載信息的差異。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)所需要查找的地理信息地性質(zhì)，選取適當(dāng)比例尺的地圖，并學(xué)會在圖上查找地理信息。 第二，在日常生活中，還有幾種圖是人們經(jīng)常要用到的，如平面圖、導(dǎo)游圖、交通線路圖等。因此，也需要學(xué)生熟悉這幾種圖的內(nèi)容特點(diǎn) 和閱讀方法，以便于順利地從這些圖上查找所需要的地理信息。 第三，強(qiáng)化學(xué)生的用圖意識，使它們在遇到有關(guān)地理問題時，主動地在地圖上查找，并逐漸地養(yǎng)成用圖的習(xí)慣。 要達(dá)到上述要求，需要學(xué)生帶著實(shí)際問題做經(jīng)常的用圖、讀圖訓(xùn)練。 例如，去公園游玩，怎樣根據(jù)導(dǎo)游圖尋找景點(diǎn)；在城市里游玩，怎樣根據(jù)交通線路圖設(shè)計最佳游覽路線等。 （ 5）知道電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中的用途。 對于本條“標(biāo)準(zhǔn)”，只要求學(xué)生知道電子地圖光盤、公共場所設(shè)置的電子查詢系統(tǒng)、電視天氣預(yù)報節(jié)目中的衛(wèi)星云圖等在生活中的應(yīng)用。 基礎(chǔ)鞏固達(dá)標(biāo) 1 某地圖上，兩地圖上距離 厘米，實(shí)際距離 ） ∶ 25 000 000 ∶ 6 700 000 ∶ 2 500 000 ∶ 3 750 000 解析： 知道圖上距離和實(shí)際距離可以根據(jù)“比例尺 =圖上距離 /實(shí)際距離”計算獲得，但要注意分子分母的單位統(tǒng)一。該圖比例尺 =答案： A 2 圖 中， B 點(diǎn)位于 A 點(diǎn)的 圖 湘教版初中地理新課程標(biāo) 準(zhǔn)解讀和教材分析 及測試題 第 6 頁 共 77 頁 解析： 在有 經(jīng)緯網(wǎng)的地圖中，經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。圖中兩點(diǎn)的緯度都是北緯， B 點(diǎn)的緯度低于 A 點(diǎn)，所以在 A 點(diǎn)的偏南方；又因?yàn)榻?jīng)度向右減小，說明都是西經(jīng)，經(jīng)度小的在東面，據(jù)此綜合判斷， B 點(diǎn)在 A 答案： 3 讀圖 圖 （ 1） B 點(diǎn)位于 A 點(diǎn)的 方， C 點(diǎn)位于 A 點(diǎn)的 方， C 點(diǎn)位于 B 點(diǎn)的 方。 （ 2 解析： 此題考查極地地區(qū)的方向判斷。從圖中 90176。 S 可知， A 點(diǎn)為南極點(diǎn)，站在南極點(diǎn)，四面八方都是北。C 點(diǎn) 離南極更遠(yuǎn)，更向北，同時在南極地區(qū)上空看，地球是順時針自西向東旋轉(zhuǎn)，即由 C 到 B 的方向，據(jù)此綜合判斷 C 點(diǎn)在 B 答案： （ 1 （ 2 4 讀圖 圖 （ 1） A 點(diǎn)位于 B 點(diǎn)的 方向， B 點(diǎn)海拔高度為 （ 2）山峰的海拔至少 解析： 此題考查等高線海拔高度的判讀及有指向標(biāo)地圖上方向的判斷。將指向標(biāo)平移到 B 點(diǎn)可以發(fā)現(xiàn) A 點(diǎn)位于其西南方。圖中兩條相鄰等高線之間的垂直高度為 100 米， 300 米以 上的等高線雖然沒有標(biāo)注海拔，但根據(jù)等高距判斷應(yīng)該是 400 米等高線，所以山峰海拔高度至少 400 答案： （ 1）西南 200 湘教版初中地理新課程標(biāo) 準(zhǔn)解讀和教材分析 及測試題 第 7 頁 共 77 頁 （ 2） 400 5 讀圖 圖 （ 1）寫出黃河各段的流向： A到 B ， C到 D ， D 到 E ， E 到 F 。 （ 2）黃河的總體流向是 解析： 在沒有經(jīng)緯網(wǎng)和指向標(biāo)的地圖上，我們一般根據(jù)“上北下南、左西右東”的原則來確定方向，河流的流向則根據(jù)河流自海拔高處流向低處，從陸地 答案： （ 1 （ 2）西→東 6 將圖 圖 解析： 地形圖中第一幅有明顯的山脊，應(yīng)對應(yīng)等高線由海拔高處向低處凸出的等高線特征；第二幅有陡崖，應(yīng)對應(yīng)多條等高線重合的等高線特征；第三幅是較為渾圓的山峰，等高線特征應(yīng)該是中心高、四周低；第 答案： 綜合應(yīng)用創(chuàng)新 7 在一幅分層設(shè)色地形圖中，周圍是一片較深的黃顏色，中間有一片綠顏色，據(jù)此 我們可以判斷中間地區(qū)湘教版初中地理新課程標(biāo) 準(zhǔn)解讀和教材分析 及測試題 第 8 頁 共 77 頁 的地形為（ D. 解析： 分層設(shè)色地形圖上，用不同的顏色表示不同的高度，綠色表示海拔較低的地區(qū)，以平原為主。較深 答案： C 8(黑龍江墾區(qū)會考 ) 在比例尺為 1∶ 1 000 000 的地圖上，兩地圖上距離為 2 厘米，實(shí)地距離（ 千米 千米 千米 解析： 根據(jù)“圖上距離 /實(shí)地距離 = 答案： B 9 讀圖 圖 （ 1）三個村當(dāng)中，海拔最高的是 （ 2）王村與大月山的相對高度是米 （ 3 ） 甲 、 乙 兩 地 相 比 ， 坡 度 較 陡 的 是 點(diǎn) ， 判 斷 的 依 據(jù)是 解析： 此題考查較為復(fù)雜等高線圖中方向和具體地形、高度的判讀。李村位于兩座山峰之間的鞍部，介于900 米和 1 000 米等高線之間，海拔高度應(yīng)該是 900 多米；王村海拔高度低于 500 米，余村位于 700 米和600 米等高線之間，海拔應(yīng)為 600 多米，所以李村最高。大月山海拔 1 050 米，王村 500 米，相對高度為1 050500= 550 答案： （ 1 （ 2） 550 （ 3 10 （ 1）比例尺為 1∶ 4 000；指向標(biāo) 湘教版初中地理新課程標(biāo) 準(zhǔn)解讀和教材分析 及測試題 第 9 頁 共 77 頁 （ 2）校園東西長 400 米，南北寬 200 （ 3）學(xué)校 （ 4 解析： 首先根據(jù)比例尺和學(xué)校的實(shí)際大小，計算出學(xué)校南北和東西寬度的圖上距離，然后在 坐標(biāo)中根據(jù)計算結(jié)果繪出學(xué)校輪廓，并加注指向標(biāo)，建議上方為北。然后根據(jù)各自的方位進(jìn)行繪制，建議用矩形表示教學(xué)樓，用長橢圓表示運(yùn)動場。因?yàn)闆]有注明具體的數(shù)據(jù)，建議運(yùn)動場和教學(xué)樓根據(jù)適當(dāng)?shù)谋?答案： (略 ) 海 洋 與 陸 地 （ 第二章第二、三、四節(jié) ） 一、“標(biāo)準(zhǔn)”要求 1．海陸 分布 ?運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸所占比例，描述海陸分布特點(diǎn)。 ?運(yùn)用世界地圖說出七大洲、四大洋的地理分布和概況。 2． 海陸變遷 ?舉例說明地球表面海陸處在不斷的運(yùn)動和變化之中。 ?知道板塊構(gòu)造學(xué)說，說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運(yùn)動的關(guān)系。 ? 對“標(biāo)準(zhǔn)”要求的把握 （ 1）運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸所占比例，描述海陸分布特點(diǎn)。 本條“標(biāo)準(zhǔn)”只要求學(xué)生能運(yùn)用以上數(shù)據(jù)說出海陸所占比例，而不要求了解海洋和陸地的面積數(shù)據(jù)。 海陸分布的特點(diǎn)一般包括以下幾點(diǎn)： 第一， 海陸所站比例； 第二， 全球的海洋彼此相連，陸地被海洋分 割成大大小小的陸地； 第三，陸地?zé)o論在東西南北哪個半球都是海洋大大于陸地。 本條“標(biāo)準(zhǔn)”要求學(xué)生能用地圖和數(shù)據(jù)用自己的話描述以上分布特點(diǎn)。 為加強(qiáng)學(xué)生對海陸分布的認(rèn)識，可通過填繪全球海陸輪廓圖的訓(xùn)練辦法，讓學(xué)生掌握。 （ 2）運(yùn)用世界地圖說出七大洲、四大洋的地理分布和概況。 本條“標(biāo)準(zhǔn)”的要求包括運(yùn)用地圖說出和在地圖上識別兩個層次。 要求學(xué)生掌握七大洲、四大洋和名稱、大小次序（面積數(shù)據(jù)不要求記住）、分布特點(diǎn)、界線等。對于大陸、島嶼、半島等名稱，學(xué)生只需要運(yùn)用地圖能區(qū)分開即可，不需要記住或說出其嚴(yán)謹(jǐn)概念。 應(yīng)引 導(dǎo)熟練掌握七大洲、四大洋的分布，加深學(xué)生對各大洲、大洋輪廓的印象，便于今后的地理學(xué)習(xí)。 湘教版初中地理新課程標(biāo) 準(zhǔn)解讀和教材分析 及測試題 第 10 頁 共 77 頁 （ 3）舉例說明地球表面海陸處在不斷的運(yùn)動和變化之中。 本條“標(biāo)準(zhǔn)”重點(diǎn)在進(jìn)行科學(xué)觀念的教育。受知識量的限制，學(xué)生很難舉出能說明海陸變遷的例子。因此，教學(xué)中，教師應(yīng)提供更多的實(shí)例，開闊學(xué)生的視野。提供的實(shí)例應(yīng)包括陸變海和海變陸兩個方面。 從培養(yǎng)觀念的角度看，更重要的是使學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)在的海陸輪廓仍在不斷的運(yùn)動和變化中。如珠穆朗瑪峰還在升高，大西洋和紅海還在擴(kuò)大等。使學(xué)生認(rèn)識到，盡管我們感覺不出來，但地球在一直的運(yùn)動和變化。 （ 4）知道板塊構(gòu)造學(xué)說，說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運(yùn)動的關(guān)系。 本條“標(biāo)準(zhǔn)”側(cè)重于科學(xué)史教育及科學(xué)興趣、科學(xué)方法的培養(yǎng)。對“標(biāo)準(zhǔn)”可做以下理解：第一，安排板塊構(gòu)造學(xué)說，是對海陸運(yùn)動變化的理性認(rèn)識，目的讓學(xué)生了解科學(xué)家對于海陸變化原因的探索。 第二，作為探索，重在科學(xué)史教育，因此需要從大陸漂移學(xué)說講起，而且從培養(yǎng)科學(xué)興趣的角度看，魏格納從地圖上得到啟示而提出大陸漂移的故事是比較好的教學(xué)內(nèi)容。 第三，魏格納與大陸漂移說的內(nèi)容安排應(yīng)注意邏輯順序，體現(xiàn)科學(xué)的方法，即發(fā)現(xiàn)問題 — 思考假設(shè) — 找證據(jù)論證。 第四 ，板塊構(gòu)造學(xué)說只作基本了解，即板塊劃分（六大板塊）和地殼比較活躍的地帶（板塊交界地帶）。 第五，世界著名山系及火山、地震分布是作為板塊運(yùn)動的例證。 建議按照以下要點(diǎn)和步驟把握教學(xué)： 討論大地是運(yùn)動變化的還是穩(wěn)定不變的 展示大西洋兩岸大陸的可拼合性，提出它們原來是否在同一塊大陸的問題 魏格納從地圖上得到啟示，提出大陸漂移說 展示支持大陸漂移說的證據(jù) 設(shè)疑大陸為什么會漂移 —— 板塊構(gòu)造學(xué)說；板塊的劃分，板塊交界處地殼特點(diǎn) 展示證明板塊交界地帶地殼比較活躍的證據(jù) —— 高大的山系以及火山 、地震的分布。 七年級地理第二章單元 陸地和海洋單元測試題 一、選擇題 （ ） Ａ、大陸 Ｂ大洲 Ｃ 半島 Ｄ島嶼 （ ） Ａ北美洲和南美洲 Ｂ歐洲和非洲 Ｃ南美睡南極洲 Ｄ北美洲、南美洲和南極洲 （ ） Ａ蘇伊士運(yùn)河 Ｂ白令海峽 Ｃ巴拿馬運(yùn)河 Ｄ直布羅陀海峽 （ ） Ａ亞洲大陸 Ｂ非洲大陸 Ｃ亞歐大陸 Ｄ南美大陸 （ ） Ａ太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋 Ｂ太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 Ｃ大西洋、太平洋、印度洋、北冰洋 Ｄ大西洋、太平洋、北冰洋、印度洋 （ ） Ａ大西洋和地中海 Ｂ地中海和紅海 Ｃ紅海和印度洋 Ｄ太平洋和大西洋 （ ） Ａ亞洲 Ｂ歐洲 Ｃ北美洲 Ｄ南美洲 （ ） Ａ亞洲、北美洲、非洲 Ｂ亞洲、非洲、南極洲 Ｃ亞洲、非洲、北美洲 Ｄ亞洲、非洲、南美洲 （ ） 湘教版初中地理新課程標(biāo) 準(zhǔn)解讀和教材分析 及測試題 第 11 頁 共 77 頁 Ａ亞洲 Ｂ歐洲 Ｃ北美洲 Ｃ大洋洲 ： A. 亞洲 B. 北美洲 C. 南極洲 D. 大洋洲 ： A. 太平洋 B. 大西洋 C. 北冰洋 D. 印度洋 ，陸地面積最大的是： A. 美洲板塊 B. 亞歐板塊 C. 非洲板塊 D. 印度洋板塊 ： A. 亞洲、非洲 B. 北美洲、歐洲 C. 歐洲、亞洲 D. 南美洲、非洲 ： A. 北美洲、大洋洲 、歐洲 C. 非洲、南美洲 D. 非洲、北美洲 ： A. 阿爾卑斯山 B. 落基山 C. 喜馬拉雅山 D. 安第斯山 ，正確的是： A. 地表七分陸地，三分海洋 B. 北半球陸地面積大于南半球 C. 南極和北極地區(qū)都以大陸為主 D. 北半球陸地多于海洋 ，既是兩大洲又是兩大洋分界線的是： A. 馬六甲海峽 B. 土耳其海峽 C. 白令海峽 D. 霍爾木茲海峽 ，正確的組合是： A. 亞洲和南極洲 B. 北美洲和南美洲 C. 歐洲和南極洲 D. 非洲和大洋洲 、非洲、北美洲和南美洲之間的大洋是： A. 太平洋 B. 大西洋 C. 印度洋 D. 北冰洋 二、讀圖題 （一）讀北半球圖，完成下列要求： ： Ａ＿＿＿Ｂ＿＿＿Ｃ＿＿＿Ｄ＿＿＿Ｅ＿＿＿＿ ： ①＿＿＿＿②＿＿＿＿③＿＿＿＿④＿＿＿＿ ＿＿＿“＋”總是指向＿＿＿附近。 。 （二）讀圖，答題： 湘教版初中地理新課程標(biāo) 準(zhǔn)解讀