【正文】 有下雪的征兆 , ③①⑥則由下雪到對(duì)雪花的描寫(xiě)再到雪花飛舞的描寫(xiě) , ④ 中的“煙靄”“氣色”明顯是夾在“滿天飛舞”的雪花中的 ,因而 ④ 應(yīng)放在⑥后 , ⑤ 是總寫(xiě)雪景 ,故放在最后 .（順 序：天陰 — 下雪 — 渲染氣氛 — 周圍環(huán)境發(fā)生變化， ） 二、現(xiàn)代文閱讀（共 16 分，每題 4 分） 7. B 8. A 9. C 三、現(xiàn)代文閱讀（共 25 分） 11.（ 6 分） 由此聯(lián)想到家鄉(xiāng)“連棵樹(shù)都沒(méi)有”的現(xiàn)狀（ 3 分），引出對(duì)家鄉(xiāng)曾經(jīng)綠樹(shù)滿山的回憶，并為祝愿家鄉(xiāng)有美好的將來(lái)做鋪墊（ 3 分） （意思對(duì)即可） 12.（ 6 分） 伐樹(shù)與種樹(shù)的選擇，看似是在“尺與丈”之間（ 3 分），卻會(huì)在人們的心頭產(chǎn)生一種復(fù)雜的情感：伐樹(shù)讓人既痛恨又憐惜（ 3 分）。 （意思對(duì)即可） 13.（ 6 分） 從前繁茂的家鄉(xiāng)樹(shù)園，是作者 童年的樂(lè)園，讓他永遠(yuǎn)想念（ 3 分）；現(xiàn)在的家鄉(xiāng)樹(shù)園，滿目荒涼，缺少生機(jī)和靈性，成為作者成年的哀傷（ 3 分）。 （意思對(duì)即可） 14.（ 7 分） 作者所謂“樹(shù)木應(yīng)該就是村莊的靈魂，”意在表明樹(shù)木是村莊生命力的象征（ 3 分）?！昂稳ズ螐摹笔且粋€(gè)反問(wèn)，這一反問(wèn)意在表明，對(duì)家鄉(xiāng)未來(lái)的發(fā)展和命運(yùn)而言，建設(shè)綠色家園，給人們以寧?kù)o與祥和至關(guān)重要（ 4 分）。 （意思對(duì)即可） 四、古代詩(shī)文閱讀（共 25 分） 15.（ 5 分） 你心里想的是魚(yú)，眼里看的是魚(yú)，神色變化（而為魚(yú)所察覺(jué)），因此魚(yú)就跑了，哪里能有收獲呢？ （意思對(duì)即可 ） 16.（ 6 分） 通過(guò)乙釣魚(yú)效率的提高，突出了甲所說(shuō)道理的正確性（ 3 分），也表明乙樂(lè)于聽(tīng)取別人意見(jiàn)，從善如流（ 3 分） （意思對(duì)即可） 17.（ 5 分） 做事不能急躁，要淡定從容（ 2 分），專心致志，持之以恒，保有內(nèi)心的寧?kù)o，才能取得好的成績(jī)。（ 3 分） （意思對(duì)即可） ◆ 譯文 我曾經(jīng)獨(dú)自漫步 經(jīng) 過(guò)溪流，（看見(jiàn)）有兩位老人分別坐 （ 蹲） 在（一塊）石頭的兩旁釣魚(yú) ,其中甲得到的魚(yú)十分（特）多 ,并且很輕易就釣到 。 乙一天都沒(méi)有收獲 。 （乙）就扔下釣竿問(wèn)甲道：“ (我們） 魚(yú)餌相同 ,釣魚(yú)的溪流也相同 ,為什么差別如此之巨 大呢 ?”甲說(shuō)：“我開(kāi)始下鉤的時(shí)候 ,心中想到的是我自己而不是魚(yú) ,眼睛不眨 ,神色不變 ,魚(yú)忘了（坐這的是）我 ,所以容易上鉤了 ,您（一心）想到的是魚(yú) ,眼里看的是魚(yú)， 神態(tài)（總是）變 化（而為魚(yú)所察覺(jué)） ,因此 魚(yú)（自然）就逃離啊 ,哪里還會(huì)有收獲呢 !”乙按照他教的做 ,一連釣到幾條魚(yú) 。 ◆哲理點(diǎn)撥 這則故事告訴我們， 做任何事都要冷靜、沉著，不可輕浮、躁動(dòng)和急于求成，要用一顆平常心來(lái)對(duì)待事物，強(qiáng)求的結(jié)果只能是一無(wú)所獲 。 即使無(wú)法做到氣定神閑、舉重若輕， 起碼也要專心致志，這是能做好事情的前提條件。 同時(shí)也啟示我們只有掌握科學(xué)規(guī)律 ,講 究方法，才能取得成效。 18.（ 5 分） 通過(guò)“見(jiàn)秋風(fēng)”“意萬(wàn)重”“說(shuō)不盡”“又開(kāi)封”等一系列描寫(xiě)（ 3 分），層層渲染，寫(xiě)出了詩(shī)人客居洛陽(yáng)，思念故鄉(xiāng)和親人的真切情感（ 2 分）。 （意思對(duì)即可） 19.（ 4 分） 運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法（ 2 分），反映出詩(shī)人擔(dān)心匆匆寫(xiě)成的家書(shū)不能完整充分地表達(dá)自己情意的心理（ 2 分）。 （意思對(duì)即可） 【譯文】 洛陽(yáng)城中又刮起了秋風(fēng)， 那涼絲絲的秋風(fēng)似乎在催我寫(xiě)一封家書(shū)， 將萬(wàn)重心意與親人溝通、向親人訴說(shuō)。 心事（仿佛）永遠(yuǎn)說(shuō)不盡， 無(wú)奈太匆匆，捎信人即將要出發(fā)， 我又拆開(kāi)了合上的 信封， 看看有沒(méi)有訴說(shuō)完自己所有的心事。（ 檢查有沒(méi)有說(shuō)全自己的心事。 ） 【 賞析 】 盛唐絕句，多寓情于景，情景交融，較少敘事成分；到了中唐，敘事成分逐漸增多，日常生活情事往往成為絕句的習(xí)見(jiàn)題材，風(fēng)格也由盛唐的雄渾高華、富于浪漫氣息轉(zhuǎn)向?qū)憣?shí)。張籍這首《 秋思》寓情于事，借助日常生活中的一個(gè)片斷 —— 寄家書(shū)時(shí)的思想活動(dòng)和行動(dòng)細(xì)節(jié)，異常真切細(xì)膩地表達(dá)了羈旅之人對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切思念。 第一句說(shuō)客居洛陽(yáng)，又見(jiàn)秋風(fēng)。平平敘事，不事渲染 ，卻有含蘊(yùn)。秋風(fēng)是無(wú)形的，可聞、可觸、可感，而仿佛不可見(jiàn)。但正如春風(fēng)可以染綠大地，帶來(lái)無(wú) 邊春色一樣，秋風(fēng)所包含的肅殺之氣，也可使木葉黃落 ，百卉凋零，給自然界和人間帶來(lái)一片秋光秋色、秋容秋態(tài)。它無(wú)形可見(jiàn)，卻處處可見(jiàn)。羈留異鄉(xiāng)的游子，見(jiàn)到這一派凄涼搖落之景，不可避免地要勾起羈泊異鄉(xiāng)的孤孑凄寂情懷，引起對(duì)家鄉(xiāng)、親人的悠長(zhǎng)思念。這平淡而富于含蘊(yùn)的 見(jiàn) 字，所給予讀者的暗示和聯(lián)想，是異常豐富的。 第二句緊承 見(jiàn)秋風(fēng) ，正面寫(xiě) 思 字。晉代張翰 因見(jiàn)秋風(fēng)起，乃思吳中菰 gū 菜、莼chn 羹、鱸魚(yú)膾 ku224。i，曰 ：‘ 人生貴得適志，何能羈宦數(shù)千里，以要名爵乎？ 39。遂命駕而歸（《晉書(shū)張翰傳》）。張籍祖籍吳 郡，此時(shí)客居洛陽(yáng)，情況與當(dāng)年的張翰相仿佛，當(dāng)他 見(jiàn)秋風(fēng) 而起鄉(xiāng)思的時(shí)候，也許曾經(jīng)聯(lián)想到張翰的這段故事。但由于種種沒(méi)有明言的原因，竟不能效張翰的 命駕而歸 ，只好修一封家書(shū)來(lái)寄托思家懷鄉(xiāng)的感情。這就使本來(lái)已經(jīng)很深切強(qiáng)烈的鄉(xiāng)思中又平添了欲歸不得的惆悵，思緒變得愈加復(fù)雜多端了。 欲作家書(shū)意萬(wàn)重 ，這欲 字頗可玩味。它所表達(dá)的正是詩(shī)人鋪紙伸筆之際的意念和情態(tài)：心中涌起千愁萬(wàn)緒，覺(jué)得有說(shuō)不完、寫(xiě)不盡的話需要傾吐，而一時(shí)間竟不知從何處說(shuō)起，也不知如何表達(dá)。本來(lái)顯得比較抽象的 意萬(wàn)重 ，由于有了這 欲作家書(shū) 而遲遲無(wú)法 下筆的神情意態(tài)描寫(xiě)，反而變得鮮明可觸、易于想象了。 三、四兩句，撇開(kāi)寫(xiě)信的具體過(guò)程和具體內(nèi)容，只剪取家書(shū)即將發(fā)出時(shí)的一個(gè)細(xì)節(jié) ——復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。詩(shī)人既因 意萬(wàn)重 而感到無(wú)從下筆，又因托 行人 之便捎信而無(wú)暇細(xì)加考慮 ，深厚豐富的情意和難以表達(dá)的矛盾，加以時(shí)間 匆匆 ，竟使這封包含著千言萬(wàn)語(yǔ)的信近乎 書(shū)被催成墨未濃 （李商隱《無(wú)題四首》）了。書(shū)成封就之際，似乎已經(jīng)言盡；但當(dāng)捎信的行人將要上路的時(shí)候，卻又突然想起剛才由于匆忙，生怕信里漏寫(xiě)了什么重要的內(nèi)容 ，于是又匆匆拆開(kāi)信封 。 復(fù)恐 二字 ，刻畫(huà)心理入微 。這 臨發(fā)又開(kāi)封 的細(xì)節(jié)，與其說(shuō)是為了添寫(xiě)幾句匆匆未說(shuō)盡的內(nèi)容，不如說(shuō)是為了驗(yàn)證一下自己的疑惑和擔(dān)心。而這種毫無(wú)定準(zhǔn)的 恐 ，竟然促使詩(shī)人不假思索地作出 又開(kāi)封 的決定，正顯出他對(duì)這封 意萬(wàn)重 的家書(shū)的重視和對(duì)親人的深切思念 —— 千言萬(wàn)語(yǔ)，惟恐遺漏了一句。當(dāng)然，并非生活中所有 行人臨發(fā)又開(kāi)封 的現(xiàn)象都具有典型性 ，都值得寫(xiě)講詩(shī)里。只有當(dāng)它和特定的背景、特定的心理狀態(tài)聯(lián)系在一起的時(shí)候，方才顯出它的典型意義。這首詩(shī)，在 見(jiàn)秋風(fēng) 、 意萬(wàn)重 ，而又 復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡 的情況下來(lái)寫(xiě) 臨發(fā)又開(kāi)封 的細(xì)節(jié)，本身就包含著對(duì)生活素材的提煉和典型化 ，而不是對(duì)生活的簡(jiǎn)單摹寫(xiě)。王安石評(píng)張籍的詩(shī)說(shuō)： 看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛 （《題張司業(yè)詩(shī)》），此評(píng)深得張籍優(yōu)秀作品創(chuàng)作要旨和甘苦 三昧 。這首極本色、極平淡，象生活本身一樣自然的詩(shī)，其實(shí)印證了王安石精到的評(píng)論。 五、作文（ 60 分） 20.（ 60 分） 評(píng)分量表 [說(shuō)明 ] ① 評(píng)分時(shí)依據(jù)上表分項(xiàng)分等給分。 ② 文不對(duì)題或文理不通的文章不分項(xiàng)給分，給 1～ 6 分的綜合分。 ③ 內(nèi)容得分為四等的文章，其語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)均不能給一等的分?jǐn)?shù)；內(nèi)容得分為五等的 文章，其語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)均不能給二等以上的分?jǐn)?shù)。 ④ 字?jǐn)?shù)不足 600 的，每少 30 字扣 1 分；字跡潦草、有錯(cuò)別字、有標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤的，酌 情扣 1～ 5 分。 ⑤ 內(nèi)容有嚴(yán)重問(wèn)題的，提交閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組處理。 【例文一】 驕傲使人進(jìn)步 古往今來(lái)人們流傳著：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步?！彼渍Z(yǔ)，殊不知驕傲被人冤枉了幾千年，我今天就要說(shuō)：“驕傲使人進(jìn)步。” 當(dāng)初劉備三顧茅廬，請(qǐng)諸葛亮出山，當(dāng)時(shí)諸葛亮跟劉備聊了很長(zhǎng)時(shí)間，諸葛亮濤濤不絕，若不是諸葛亮這時(shí)候的驕傲，劉備怎么可能三請(qǐng)諸葛亮。 項(xiàng)目 等級(jí) 一等 二等 三等 四等 五等 內(nèi) 容 要 求 中心突出，構(gòu)思精巧，內(nèi)容充實(shí) 中心明確，內(nèi)容具體 中 心較明確，內(nèi)容較具體 中心不夠明確，內(nèi)容不夠具體 中心不明確，內(nèi)容空洞 分值 20～ 17 16～ 12 11～ 8 7～ 4 3～ 1 結(jié) 構(gòu) 要求 嚴(yán)謹(jǐn)，自然 清晰，完整 基本完整，比較有條理 不完整，條理不清楚 結(jié)構(gòu)混亂 分值 20～ 17 16～ 12 11～ 8 7～ 4 3～ 1 語(yǔ) 言 要求 簡(jiǎn)明，流暢，有文采 貼切，流暢 通順，有少量語(yǔ)病 基本通順，語(yǔ)病較多 語(yǔ)言不通 分值 20~17 16～ 12 11～ 8 7～ 4 3～ 1 驕傲者眼光高遠(yuǎn)，拿著望遠(yuǎn)鏡，去發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的風(fēng)景，他的字典只有成功，因?yàn)樗讱馐?，他無(wú)視可見(jiàn)的誘惑，以及困難，一路波折，一路風(fēng)塵 。他看到了當(dāng)初只能在遠(yuǎn)處欣賞的地方。驕傲的人從不聲張，因?yàn)榧词孤晱埩?，別人也會(huì)說(shuō)：“看，那家伙猶在吹牛?！? 所以驕傲的名聲不怎么好，驕傲著的進(jìn)步總是被人藐視，而謙虛的進(jìn)步則被人稱贊，有人說(shuō)趙括和馬謖不是敗于驕傲嗎，不，他們敗于迂腐，無(wú)能和自大，但是卻讓驕傲背上了黑鍋，斷章取義的理解，讓驕傲成了洪水猛獸。我們自覺(jué)地加強(qiáng)免疫了，唯恐被驕傲牽連累出一個(gè)無(wú)所作為的人生。 可不驕傲，又如何擁有意氣煥發(fā)的人生。不滿足于分肉公平被父老鄉(xiāng)親稱贊，陳平放言將來(lái)分天下更公平，后果如其言；不滿足歌廳駐唱，那些唱將亮相《星光大道》 ，為自己爭(zhēng)取未來(lái)。 謙虛者，習(xí)慣放大自己的短處，想著如何填補(bǔ)，但隨著時(shí)代的發(fā)展，些微的緩慢進(jìn)步在現(xiàn)實(shí)大需求面前幾近于無(wú)。驕傲，便不安分，愛(ài)出頭?？偼胺疥J，往高處走，身后不知不覺(jué)出現(xiàn)一大堆人，打醬油的，看笑話的。他只能往前走，向上，無(wú)法回頭，因?yàn)樗瓉?lái)的位子被尾隨圍觀的人占了，后來(lái)成了領(lǐng)先者。 忌憚驕傲，畏首畏尾，便走不遠(yuǎn)，飛不高。永無(wú)可能積累可以真正謙虛的資本。從未意氣風(fēng)發(fā)過(guò)，卻以老氣橫秋的語(yǔ)調(diào)來(lái)抵制意氣風(fēng)發(fā)，從未精彩跌宕過(guò)，卻曾感嘆曾經(jīng)的滄海難為水。我們忘了：沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。 如果不許驕傲，舍我取 誰(shuí)的詞條存在還有什么意義，如果排斥驕傲，志在必得的說(shuō)法又何有依據(jù)？自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。驕傲使人進(jìn)步。 【例文二】 進(jìn)步 一步登天做不到 ,但一步一個(gè)腳印能做到 。一鳴驚人不好做 ,但一股勁做好一件事 ,可以做 。一下成為天才不可能 ,但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能 . 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) ,聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有沖天的氣魄 ,沒(méi)有誘人的碩果 ,沒(méi)有轟動(dòng)的聲勢(shì) ,可細(xì)細(xì)琢磨一下：每天 ,進(jìn)步 ,一點(diǎn)點(diǎn) ,那簡(jiǎn)直又是在默默地創(chuàng)造一個(gè)料想不到的奇跡 ,在不動(dòng)聲色中醞釀一個(gè)真實(shí)感人的神話 . 進(jìn)步 ,這是在向前走 ,就是今天比昨天強(qiáng) ,就 是對(duì)現(xiàn)狀有所突破 ,就是用一種嶄新代替一種陳舊 ,而且是每天都如此 . 每天都在盯著那個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo) ,每天都在不慌張也不懈怠地努力 ,每天都是那么熱情但不狂熱 ,執(zhí)著但不偏執(zhí)地矯正著不滿又營(yíng)造著快樂(lè) ,這一切又不是大起大落大悲大喜 ,而是一點(diǎn)點(diǎn)?? 不要小看這“一點(diǎn)點(diǎn)” .靈感 ,就那么一點(diǎn)點(diǎn) ,便使你于混沌中豁然開(kāi)朗 。智慧 ,就那么一點(diǎn)點(diǎn) ,便使你于危機(jī)中有了轉(zhuǎn)機(jī) 。勇氣 ,就那么一點(diǎn)點(diǎn) ,便使你于怯懦中增長(zhǎng)起了干勁 . 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) ,真是不錯(cuò) . 因?yàn)?,它很務(wù)實(shí) .它堵死了一時(shí)心血來(lái)潮的浮躁 ,也拒絕了突然心灰意冷的 悲涼 .始終那么平靜 ,從容 ,步履穩(wěn)健 .不允許每一天虛弱 ,不放過(guò)每一天的庸碌 ,不原諒每一天的懶散 . 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) ,沒(méi)有不切實(shí)際的狂想 ,只是在有可能眺望到的地方奔跑和追趕 ,不需要付出太大的代價(jià) ,只要努力 ,就可以達(dá)到目標(biāo) . 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) ,不是可望不可及 ,也不是可求不可遇 ,只是每天都不能自視清高而眼高手低 ,不能踏在昨天的榮譽(yù)上自以為了不起 .不滿足 ,不停步 ,不回頭 ,在平和的心境下沒(méi)想著要?jiǎng)?chuàng)造什么奇跡 ,可月上枝頭時(shí)發(fā)現(xiàn)今天著實(shí)沒(méi)有白過(guò) .自己心里踏實(shí) ,迎接明天的早晨就不會(huì)心虛 . 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) ,難的就是 老是那么一股勁 ,熱情不因悲歡離合而起伏 ,勁頭不隨陰晴圓缺而波動(dòng) ,每天都要給自己一個(gè)雷打不動(dòng)的作業(yè) ,而且每天都要雷打不動(dòng)地把它完成好 .一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步并不引人注目 ,就是這一個(gè)個(gè)不引人注目 ,終將突然托起一個(gè)意想不到的成就 . 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) ,需要每天都要具體設(shè)計(jì) ,認(rèn)真規(guī)劃 ,既不能急躁 ,又不能糊弄 ,更不能作假 ,因?yàn)檫@不是做給別人看 ,也不是要跟人交換什么 ,而是出于律己的人生態(tài)度和自強(qiáng)不息的進(jìn)步精神 . 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) ,使每一個(gè)今天充實(shí)而又飽滿 . 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) ,終將使你一生厚重而充實(shí) . 【例文三】 進(jìn)步 人總是在進(jìn)步中成長(zhǎng)，進(jìn)步帶給人類一個(gè)美好的世界。世界上有許多事物都在進(jìn)步：科技、思想、經(jīng)濟(jì) …… 但是對(duì)于我這位剛升上 高 中的學(xué)生來(lái)講，學(xué)業(yè)上的進(jìn)步才是我們心中最為自豪的事了 古人云： “學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)