【正文】 “三證”，建立建筑材料準(zhǔn)許入場(chǎng)制度和使用簽證手續(xù)及跟蹤施工記錄。施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置試驗(yàn)檢測(cè)設(shè)備，配備一定數(shù)量的試驗(yàn)人員(專職質(zhì)檢員)和相應(yīng)的試驗(yàn)儀器。試驗(yàn)人員持證上崗，遵守職業(yè)道德，嚴(yán)格執(zhí)行試驗(yàn)規(guī)程。在施工中堅(jiān)持“誰(shuí)施工，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行掛牌操作制度，做好施工記錄，實(shí)行質(zhì)量與工資獎(jiǎng)金掛鉤的獎(jiǎng)懲制度。1施工資料按監(jiān)理工程師要求嚴(yán)格執(zhí)行，資料整理按國(guó)家和交通部的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。0m3檢驗(yàn)一次，自檢合格，經(jīng)監(jiān)理人抽檢合格并簽字確認(rèn)后在使用。3)?配合比、取樣試驗(yàn)各種不同類型結(jié)構(gòu)物的砼配合比通過(guò)試驗(yàn)選定，其試驗(yàn)方法應(yīng)按sd10582有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，并在實(shí)驗(yàn)前3天報(bào)告監(jiān)理人審批。施工中若要改變，須重新得到監(jiān)理人批準(zhǔn)。在砼澆注過(guò)程中，在出口機(jī)器和澆注現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行砼取樣試驗(yàn)。4)?普通砼砼澆注前要清除基面上的雜物、泥土及松動(dòng)巖石均沖洗干凈并排干積水，通知監(jiān)理人檢驗(yàn)合格后再進(jìn)行澆注，澆注中合同監(jiān)理工程師對(duì)砼工程建筑物測(cè)量放樣成果進(jìn)行檢查驗(yàn)收。注意按施工圖紙所示預(yù)埋各種埋設(shè)件。澆注后，覆蓋麻袋、掂編織袋進(jìn)行灑不養(yǎng)護(hù)。六、工程施工質(zhì)量保證措施對(duì)入場(chǎng)的管理和技術(shù)人員進(jìn)行上崗前的培訓(xùn)，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量求生存”的方針，組織技術(shù)人員認(rèn)真研究招標(biāo)文件、工程設(shè)計(jì)及有關(guān)技術(shù)規(guī)范、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)。項(xiàng)目部質(zhì)量負(fù)責(zé)人及時(shí)組織有關(guān)人員認(rèn)真編制質(zhì)量控制計(jì)劃及施工作業(yè)指導(dǎo)書，報(bào)送監(jiān)理工程師審批。配合并服從監(jiān)理工程師的監(jiān)理和指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守監(jiān)理工程師下達(dá)的工程監(jiān)理指令。嚴(yán)格按規(guī)范要求施工，施工過(guò)程質(zhì)量控制采用工序管理點(diǎn)控制辦法。以工序質(zhì)量保證分部、分項(xiàng)（單元）工程質(zhì)量，凡達(dá)不到工序質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的堅(jiān)決返工，直到檢驗(yàn)合格，才能轉(zhuǎn)入下道工序。項(xiàng)目部在每道工序施作前進(jìn)行工序質(zhì)量控制點(diǎn)的分析，向工長(zhǎng)、施工隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)或班組長(zhǎng)進(jìn)行工序質(zhì)量控制點(diǎn)的技術(shù)交底。由工長(zhǎng)、施工隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)或班組長(zhǎng)向作業(yè)人員進(jìn)行工序質(zhì)量控制點(diǎn)的技術(shù)交底。認(rèn)真執(zhí)行“三檢”制度。即班組初檢、施工隊(duì)復(fù)檢、項(xiàng)目部終檢。項(xiàng)目部設(shè)立質(zhì)檢機(jī)構(gòu)和專職質(zhì)檢員，層層把關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量一票否決權(quán)。施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量檢查員參加施工全過(guò)程，工程重要部位采取跟班生產(chǎn)隨時(shí)檢查。按照監(jiān)理工程師的要求，及時(shí)辦理質(zhì)量簽證手續(xù)。嚴(yán)格把好建筑材料質(zhì)量關(guān)。對(duì)原材料進(jìn)行入場(chǎng)檢驗(yàn)，成品及半成品必須具備“三證”，建立建筑材料準(zhǔn)許入場(chǎng)制度和使用簽證手續(xù)及跟蹤施工記錄。施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置試驗(yàn)檢測(cè)設(shè)備，配備一定數(shù)量的試驗(yàn)人員（專職質(zhì)檢員）和相應(yīng)的試驗(yàn)儀器。試驗(yàn)人員持證上崗，遵守職業(yè)道德，嚴(yán)格執(zhí)行試驗(yàn)規(guī)程。在施工中堅(jiān)持“誰(shuí)施工，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行掛牌操作制度，做好施工記錄，實(shí)行質(zhì)量與工資獎(jiǎng)金掛鉤的獎(jiǎng)懲制度。1施工資料按監(jiān)理工程師要求嚴(yán)格執(zhí)行，資料整理按國(guó)家和交通2010年建筑施工總結(jié)2010年是建筑施工企業(yè)項(xiàng)目管理年，是直面金融危機(jī)的一年，我們應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，搶抓機(jī)遇，樹立高度責(zé)任心，制定切實(shí)可行的措施，保證取得良好的經(jīng)營(yíng)成果，確保公司持續(xù)有效發(fā)展。我們的工作總結(jié):一、推進(jìn)項(xiàng)目管理，扎實(shí)做好施工生產(chǎn)工作，干好在手工程。乙烯地管防腐和青島大煉油被列為公司2010年重點(diǎn)工程，要圍繞重點(diǎn)項(xiàng)目，干好每一項(xiàng)工程。一是強(qiáng)化工程準(zhǔn)備。要根據(jù)工程范圍、工程特點(diǎn)、工藝的特殊性、總包方及業(yè)主要求規(guī)劃編制具體的方案，提高工程方案的可操作性。各項(xiàng)目部必須認(rèn)真分析工程特點(diǎn)，有針對(duì)性做好前期準(zhǔn)備工作，要從人、機(jī)、料、法、環(huán)、測(cè)（檢測(cè)）五個(gè)方面做好各類資源的平衡、協(xié)調(diào)工作，為保證工程順利實(shí)施奠定良好的基礎(chǔ)。二是強(qiáng)化過(guò)程控制。要統(tǒng)籌部署、精心組織，優(yōu)化施工方案，合理安排工序，強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理，關(guān)心顧客需要，全面完成全年的施工生 產(chǎn)任務(wù)。最后要做好工程總結(jié)工作。各項(xiàng)目部要加強(qiáng)過(guò)程資料的積累，積極組織對(duì)已完工程進(jìn)行全面總結(jié)，對(duì)于施工過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)、分析，真正地發(fā)揮施工總結(jié)的借鑒、指導(dǎo)作用。，提高項(xiàng)目管理水平。一是要提高執(zhí)行力建設(shè)，嚴(yán)格遵照《項(xiàng)目管理手冊(cè)》進(jìn)行施工生產(chǎn)。二是要增強(qiáng)項(xiàng)目核算意識(shí)。公司將放大管理，賦予項(xiàng)目更多的權(quán)力，挖掘管理潛力，為推進(jìn)公司從施工型企業(yè)逐步發(fā)展成為管理型企業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并通過(guò)規(guī)范化管理，打造有佳龍?zhí)厣墓芾砥放?。二、以市?chǎng)為導(dǎo)向，提高市場(chǎng)占有率2009年公司在市場(chǎng)開發(fā)方面取得明顯成效，為2010年施工生產(chǎn)建立了一定的儲(chǔ)備天津一體化地管防腐我們承攬了過(guò)半的工程份額；天津地區(qū)的28局、南京二公司、管道集團(tuán)，外埠的青島、福建、四川等地都有我們的工程；成都中石油新建360億的一體化工程正在交涉中；拋丸形成了規(guī)模生產(chǎn)能力等等。綜上所述，說(shuō)明今年公司獲得了較充足的施工任務(wù)，明年天津一體化再掀高潮，預(yù)示著今明兩年公司發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。，努力拓展外部市場(chǎng)。形勢(shì)可喜，但提高市場(chǎng)占有率仍然是每個(gè)企業(yè)永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。我們要把重點(diǎn)工程做為重點(diǎn)跟蹤項(xiàng)目，著力關(guān)注工程的承攬動(dòng)態(tài)，全力進(jìn)行信息跟蹤，加強(qiáng)與總包方及合作單位的多層次溝通。要以乙烯地管防腐和青島大煉油為契機(jī)，做好后續(xù)工程和周邊市場(chǎng)的拓展。，加強(qiáng)市場(chǎng)信息的收集和處理。積極跟蹤行業(yè)內(nèi)外信息，科學(xué)地運(yùn)用投標(biāo)經(jīng)驗(yàn)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用投標(biāo)技巧，加強(qiáng)投標(biāo)文件質(zhì)量，提高中標(biāo)率。三、加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，構(gòu)建跨越發(fā)展平臺(tái)，堵塞管理漏洞。要加強(qiáng)質(zhì)量體系的運(yùn)行管理，完善現(xiàn)場(chǎng)安全、質(zhì)量、物資、設(shè)備監(jiān)督檢查制度，繼續(xù)制定和完善公司增收節(jié)支計(jì)劃。，提升資質(zhì)。從公司市場(chǎng)開發(fā)戰(zhàn)略出發(fā)，首先要切實(shí)解決好市場(chǎng)準(zhǔn)入問題，公司目前的資質(zhì)狀況還不能與公司發(fā)展要求相適應(yīng)，今年公司要上下齊配合，做好相關(guān)資質(zhì)申報(bào)，資料升級(jí)準(zhǔn)備工作，提升公司相關(guān)資質(zhì)。，嚴(yán)格材料成本控制。一是要整頓和完善供應(yīng)商體系，規(guī)范物資設(shè)備采購(gòu)渠道。二是堅(jiān)持材料采購(gòu)貨比三家，常用材料尋源到廠家的采購(gòu)原則，降低物耗成本。一是健全人力資源信息網(wǎng)，吸收社會(huì)資源進(jìn)行資源儲(chǔ)備，選擇有實(shí)力的施工隊(duì)伍納入公司資源名錄。二是加強(qiáng)培訓(xùn)工作，做好法律法規(guī)、技術(shù)技能的學(xué)習(xí)教育工作，提高全員素質(zhì)。做好安達(dá)基地和海納龍的建設(shè)工作。四、打造有“佳龍”特色的企業(yè)文化企業(yè)文化建設(shè)是企業(yè)發(fā)展的催化劑，更是企業(yè)提高凝聚力和社會(huì)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，打造“佳龍”特色的企業(yè)文化是我們永恒的主題。，打造學(xué)習(xí)型企業(yè)。保證作業(yè)層培訓(xùn)時(shí)間為72學(xué)時(shí)，管理層培訓(xùn)時(shí)間為48學(xué)時(shí)。，構(gòu)建和諧企業(yè)第三篇：歷年成人高考專升本大學(xué)語(yǔ)文真題及答案匯總怎樣科學(xué)坐月子產(chǎn)婦自胎盤娩出到全身器官（除乳腺外）恢復(fù)至懷孕前狀態(tài)，一般需要6周的時(shí)間，這個(gè)時(shí)期稱為產(chǎn)褥期，俗稱“坐月子”。坐“月子”是女性一生中的重要階段。然而，當(dāng)許許多多家庭為新生命到來(lái)而欣喜的時(shí)候，卻常常忽視了產(chǎn)褥期母嬰的健康問題。為此許多專家呼吁：坐“月子”也要講究科學(xué)，傳統(tǒng)陋習(xí)必須摒棄。產(chǎn)后休養(yǎng)的環(huán)境應(yīng)安靜整潔，光線柔和。室內(nèi)溫度25度，相對(duì)濕度50%—60%，空氣清新，定時(shí)通風(fēng)，避免處在空氣對(duì)流的地方，冬季防寒，夏季防中暑。產(chǎn)后營(yíng)養(yǎng)為高蛋白、營(yíng)養(yǎng)豐富的平衡膳食，且易消化，多樣化，葷素搭配，烹調(diào)時(shí)宜燒、煮、燉，少油炸，進(jìn)食時(shí)多喝湯，這樣既能增加營(yíng)養(yǎng)，還可以促進(jìn)乳汁分泌。每天除三餐外，還可增加進(jìn)食次數(shù)，食物要低鹽，避免吃的過(guò)咸。正常產(chǎn)后6—12小時(shí)起床活動(dòng)，第二天后開始逐漸增加活動(dòng)量即可作產(chǎn)后體操。會(huì)陰側(cè)切或剖腹產(chǎn)的產(chǎn)婦，產(chǎn)后第三天起床活動(dòng)，兩周后做輕微的家務(wù)，六周內(nèi)不做重體力勞動(dòng)，不下蹲，站立時(shí)間不宜過(guò)久，防止子宮脫垂。產(chǎn)后每日刷牙，飯后漱口。產(chǎn)后皮膚排泄旺盛多汗，勤洗澡，禁止盆浴，親換內(nèi)衣褲，每日用溫水沖洗外陰兩次。產(chǎn)后睡覺姿勢(shì)不應(yīng)長(zhǎng)期仰臥，經(jīng)常翻身，每天俯臥兩次，每次10—15分鐘。這樣有利于惡露排出。產(chǎn)褥期禁止性生活，性生活開始注意避孕，哺乳期可采取工具避孕，如上環(huán)、避孕套等，正常產(chǎn)后3個(gè)月上環(huán)，不哺乳的母親可采取藥物避孕。產(chǎn)婦泌乳時(shí)要注意乳房的護(hù)理，避免乳腺炎的發(fā)生。目前人們對(duì)生活質(zhì)量要求越來(lái)越高，年輕的父母?jìng)兛释玫娇茖W(xué)的指導(dǎo)，也追求一種溫馨的體驗(yàn)。針對(duì)這種傾向，為母親和嬰兒制定一套科學(xué)完備的保健和康復(fù)措施，讓母親學(xué)會(huì)科學(xué)哺育嬰兒，產(chǎn)婦安全度過(guò)產(chǎn)褥期，顯得十分必要。第四篇：歷年成人高考專升本大學(xué)語(yǔ)文真題及答案匯總歷年成人高考專升本大學(xué)語(yǔ)文真題及答案匯總一、選擇題1．在教學(xué)中，通過(guò)學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語(yǔ)言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過(guò)程的清晰表象，豐富他們的感性認(rèn)識(shí)，從而使他們能夠正確理解書本知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的原則是(A)。A．直觀性原則 B．啟發(fā)性原則C．循序漸進(jìn)原則 D．鞏固性原則2．教師在課堂上通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生獲得知識(shí)的方法稱之為(D)。A．實(shí)驗(yàn)法 B．講解法 C．討論法 D．演示法3．下列關(guān)于教學(xué)方法和教學(xué)策略的關(guān)系敘述正確的是(D)。A．教學(xué)策略受制于教學(xué)方法B．教學(xué)策略從層次上低于教學(xué)方法C．教學(xué)方法的采用不受教學(xué)策略的支配D．教學(xué)方法是教學(xué)策略的具體化 4．學(xué)校的中心工作是(A)。A．教學(xué)工作 B．公共關(guān)系 C．行政工作 D．總務(wù)工作 5．教學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)是(A)。A．認(rèn)識(shí)活動(dòng) B．實(shí)踐活動(dòng) C．交往活動(dòng) D．課堂活動(dòng)6．試圖用心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理來(lái)說(shuō)明教學(xué)過(guò)程的教育家是(B)。A．夸美紐斯 B．赫爾巴特 C．杜威 D．凱洛夫 11．在教學(xué)方法改革過(guò)程中，布魯納提出了(A)。A．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法 B．探究一研討法C．綱要信號(hào)圖教學(xué)法 D．暗示教學(xué)法 12．學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新，反映了(D)教學(xué)原則。A．系統(tǒng)性 B．啟發(fā)性 C．思想性 13．教師提出課題和一定材料，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動(dòng)，最后得出學(xué)習(xí)結(jié)果的方法即(B)。A．研究一探討法 B．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C．暗示教學(xué)法 D．范例教學(xué)法14．通過(guò)準(zhǔn)備問題、面向全體學(xué)生交流、對(duì)過(guò)程及時(shí)總結(jié)是(C)運(yùn)用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。A．講授法 B．談話法 C．討論法 15．與啟發(fā)性原則在教學(xué)中貫徹要求不符的是(C)。A．激發(fā)學(xué)生積極思維 B．確立學(xué)生的主體地位 C．嚴(yán)格遵守職業(yè)道德 D．建立民主平等師生關(guān)系 16．教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)稱為(B)。A．教育 B．教學(xué) C．教授 D．學(xué)習(xí)17．(A)的基本形式是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用書本知識(shí)解決實(shí)際問題。A．練習(xí)法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．實(shí)習(xí)作業(yè)法 18．前蘇聯(lián)教師沙塔洛夫提出的教學(xué)方法是(D)。A．探究一研討法 B．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C．暗示教學(xué)法 D．綱要信號(hào)圖式教學(xué)法 19．孔子提出的“不憤不啟、不悱不發(fā)”指出了(B)教學(xué)原則。A．直觀性 B．啟發(fā)性 C．鞏固性 D．因材施教 20．“循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！庇?C)提出。A．孔子 B．孟子 C．朱熹 D．老子 21．“由淺入深，由易到難，由簡(jiǎn)到繁。”體現(xiàn)了(C)教學(xué)原則。A．鞏固性原則 B．直觀性原則C．循序漸進(jìn)原則 D．啟發(fā)性原則22．教師從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢進(jìn)行差別教學(xué)，體現(xiàn)了教學(xué)的(D)。A．直觀性原則 B．啟發(fā)性原則C．循序漸進(jìn)性原則 D．因材施教原則二、填空題1．學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑是(教學(xué))。2．教學(xué)是由(教師的教)和(學(xué)生的學(xué))兩方面活動(dòng)組成的。3．教學(xué)具有多種形態(tài)，是(共性和多樣性)的統(tǒng)一。4．教學(xué)任務(wù)的決定受教育目的、(學(xué)生的年齡特征)、(學(xué)科的特性)以及教學(xué)的時(shí)空條件等因素制約。5．智力包括注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力，其中(思維力)是核心。6．學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的(間接性)；、交往性、(教育性)和有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)。7．學(xué)生的個(gè)體認(rèn)識(shí)始終是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行、是有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)，“三體結(jié)構(gòu)”指作為中介的(教師)、作為主體的(學(xué)生)和作為客體的(課程和教材)。8．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種(內(nèi)部動(dòng)力教育性)。9．教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)分為：(引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī))、領(lǐng)會(huì)知識(shí)、鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)和檢查知識(shí)五個(gè)階段，其中領(lǐng)會(huì)知識(shí)是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。10．領(lǐng)會(huì)知識(shí)包括使學(xué)生(感知和理解教材)。（直觀性原則）、（啟發(fā)性原則）、（鞏固性原則）、（循序漸進(jìn)原則）、（因材施教原則）。1“因材施教”源于宋代朱熹的（“孔子施教，各因其才”）1中學(xué)常用的6種教學(xué)方法是（講授法）、（談話法）、（討論法）、（演示法）、（練習(xí)法）、（實(shí)驗(yàn)法）。1講授法可分為（講訴）、（講解）、（講演）。1談話法可分為復(fù)習(xí)談話和（啟發(fā)談話）兩種。1根據(jù)一定的教學(xué)目的和對(duì)教學(xué)過(guò)程規(guī)律的認(rèn)識(shí)而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本制度是（教學(xué)原則）。1在教學(xué)中，教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問題和解決問題的能力，屬于（啟發(fā)性）原則。1重視組織各種復(fù)習(xí)，體現(xiàn)了（鞏固性）原則。1“學(xué)不等”、“不凌節(jié)而施”，體現(xiàn)了（循序漸進(jìn)）原則。教師要從學(xué)生的實(shí)際情況，個(gè)別差異出發(fā)，有的放失地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得最佳的發(fā)展，是（因材施教）原則。21．教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識(shí)，注意運(yùn)用知識(shí)去分析問題和解決問題，達(dá)到學(xué)懂會(huì)用、學(xué)以致用，是(理論聯(lián)系實(shí)際)原則。22．學(xué)生在教師指導(dǎo)下運(yùn)用知識(shí)去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是(．練習(xí)法)。23．學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過(guò)條件控制引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識(shí)的方法是(實(shí)驗(yàn)法)。24．教學(xué)是學(xué)校的(中心工作)，是貫徹國(guó)家的教育方針，實(shí)現(xiàn)教育目的的(基本途徑)。三、簡(jiǎn)答題1．簡(jiǎn)述贊科夫的教學(xué)原則體系。答：贊科夫是20世紀(jì)蘇聯(lián)著名的心理學(xué)家和教育家，他創(chuàng)立的發(fā)展性教學(xué)理論對(duì)蘇聯(lián)的教育理論與實(shí)踐產(chǎn)生了較大的影響。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，他提出以下五項(xiàng)教學(xué)論體系的新原則：(1)以高難度進(jìn)行教學(xué)的原則這一原則在實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系中起決定性的作用。在教學(xué)內(nèi)容上，它要求增加系統(tǒng)的理論知識(shí)的分量；在教學(xué)方法上，要盡力使學(xué)生過(guò)緊張的甚至是沸騰的精神生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和推理，獨(dú)立地探求問題的答案。高難度并不意味著越難越好，困難的程度要控制在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)的范圍內(nèi)。(2)在學(xué)習(xí)時(shí)高速度前進(jìn)的原則這一原則的實(shí)質(zhì)并不在于讓兒童在一節(jié)課上做盡可能多的例題