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八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一章水和水的溶液第一講水資源與水的組成精講課件新版浙教版-文庫吧

2025-06-03 14:43 本頁面


【正文】 化 ) 2. 水的重要性質(zhì) 顏色 無色 沸點(diǎn) 100 ℃ (1 at m ) 氣味 無味 凝固點(diǎn) 0 ℃ 狀態(tài) 常溫常壓下液態(tài) 水的異?,F(xiàn)象 4 ℃ 時(shí)密度最大 , 結(jié)冰后體積膨脹 ,冰浮在水面上的出水體積為110 九、【絕招課堂】巧記水的電解實(shí)驗(yàn) 整體口訣:正氧、負(fù)氫 ( 爭(zhēng)養(yǎng)父親 ) 。正氧體小能助燃;負(fù)氫體大能燃燒。 實(shí)驗(yàn)裝置:如右圖所示。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:試管內(nèi)有氣泡 , 與電源正極 ( 氧氣 ) , 負(fù)極 ( 氫氣 ) 相連的試管產(chǎn)生的氣體比 值: 1 ∶ 2( 熟記口訣:氫二氧一 , 陽氧陰氫 ) 。 但在一般情 況下,氫氣與氧氣的體積比值一般大于 2 ∶ 1 , 原因有下面兩種: (1 ) 氫氣和氧氣的溶解性的差別 , 氫氣難溶于水 , 氧氣不易溶于水 ( 1L水溶解 30m L 的氧氣 ) 但一小部分氧氣溶于水 , 比值大于 2 ∶ 1 。 (2) 電極氧化消耗了一部分氧氣。 由圖中的裝置 , 我們可以知道氣體多的是陰極 , 少的是陽極。 注意事項(xiàng): (1) 純水不導(dǎo)電 , 為增強(qiáng)水的電解性 , 可在水中加入少量稀硫酸、氫氧化鈉溶液 ( 一般不加氫氧化鈉溶液 , 容易起泡沫 ) 、硫酸鈉溶液、硝酸鉀溶液等。 (2) 在實(shí)驗(yàn)進(jìn)程剛開始時(shí) , 氧 氣和氫氣的體積比與 1 ∶ 2 不符 , 是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?, 但 會(huì)溶解一小部分;氫氣難溶,反應(yīng)速率較慢,所以氫氣較少。 ( 3) 一定要將電解槽中的空氣排盡 , 關(guān)閉活塞。 如何檢驗(yàn)可燃性氣體:不純凈的可燃性氣體點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生爆炸 , 如用排氣法收集 , 則要用拇指堵住試管口一會(huì)兒 , ( 試管口朝下 ) 使試管內(nèi)可能尚未熄滅的火焰熄滅 , 收集好后 , 用大拇指堵住試管口移近火焰再移開 , 聲音很小則表明氫氣很純 , 如果聽到尖銳的爆鳴聲 , 表明氫氣不純 , 這時(shí)需要重新收集和檢驗(yàn)。氫氣能夠燃燒 , 可用燃燒著的小 木條檢驗(yàn)氫氣 , 氫氣燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色火焰 , 可能會(huì)看見黃色火焰 , 是因?yàn)?裝有氫氣的容器中含有其他的化學(xué)物質(zhì),一般是元素鈉產(chǎn)生黃色。能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣。氫氣燃燒會(huì)產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰 ( 如果氫氣太少可能只會(huì)有 “ 嘭 ” 一聲,不會(huì)燃燒 ) 。 【例 5 】 2022 年世界水日的主題是 “ W ast e water”( 廢水 ) 。 (1) 從組成的角度看:水是由 ____ ____ 組成的。 A . 氫元素和氧元素 B .氫原子和氧原子 C .氫氣和氧氣 【 答案 】 ( 1) A (2) 從微觀角度看:圖 1 中可以表示構(gòu)成水的微粒的是 ______ __ 。 【 答案 】 ( 2) B (3) 從能源的角度看:電解水產(chǎn)生的氫氣是理想的清潔高能燃料。氫氣燃燒的文字表達(dá)式為 : ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ _________ ___ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ____ __ ______ _____ 。 【 答案 】 ( 3) 氫氣+氧氣 ―― →點(diǎn)燃水 (4) 從凈化的角度看: ① 有關(guān)如圖 2 所示凈化河水簡(jiǎn)易裝置的說法中錯(cuò)誤的是 ____ ____ 。 A . 水本身是一種化學(xué)資源 B . 此裝置可以將硬水軟化 C . 利用此裝置可得到蒸餾水 D . 利用此裝置凈化得到的水不宜直接飲用 【答案】 ( 4) ① BC ② 某水廠凈化水的大致流程如圖 3 : 水經(jīng)過沙濾池 , 除去的是 __ ______ ______ ______ ;炭濾池中活性炭的主要作用是 : ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ _________ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ __ ____ _ _ 。 【 答案 】 ② 不溶于水的固體顆粒 吸附色素和異味 (5) 從變化的角度看: ① 電解一定量的水 ( 如圖 4) 當(dāng)正極端產(chǎn)生 5m L 氣體時(shí) , 理論上在負(fù)極端產(chǎn)生氣體的體積為 ______ __ m L ; ② 如圖 5 是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器 , 其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和 ____ ____ , 該氣體具有消毒殺菌功能。 【 答案 】 ( 5) ① 10 ② 氯氣 【解題思路】 (1) 從組成的角度看:水是由氫元素和氧元素組成的; (2) 從微觀角度看:水是由水分子構(gòu)成的 , 一個(gè)水分子是由 1 個(gè)氧原子和 2 個(gè)氫原子構(gòu)成的; (3) 氫氣與氧氣反應(yīng)生成水 , 文字表達(dá)式為:氫 氣+氧氣 ―― →點(diǎn)燃水; (4) ① A. 水是一種重要的化學(xué)資源 , 故正確; B . 利用這個(gè)凈化水的裝置不可以把硬水軟化 , 故錯(cuò)誤; C . 利用此裝置不能得到蒸餾水 , 故錯(cuò)誤; D . 利用此裝置凈化得到的水還含有可溶性雜質(zhì)和細(xì)菌、病毒 , 所以不能作為飲用水 , 故正確;故選 BC ; ② 水經(jīng)過沙濾池 , 除去的是不溶于水的固體顆粒;炭濾池中活性炭的主要作用是吸附色素和異味; (5) ① 水通電分解 , 正極生成氧氣 , 負(fù)極產(chǎn)生氫氣 , 二者的體積比為1 ∶ 2 , 所以正極產(chǎn)生的氣體是 O2, 當(dāng) 正極產(chǎn)生的氣體為 5m L 時(shí) , 負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為 10m L ; ② 由反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)不變可得 , 氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣。 夯實(shí)基礎(chǔ) 一、選擇題 1 . “ 五水共治 , 治污為先 ” 是我省提出改善生態(tài)環(huán)境的一項(xiàng)重要政策 ,為了防止水體污染 ,你認(rèn)為下列措施中不可行的是 ( B ) A . 不任意排放生活污水 B . 禁止使用農(nóng)藥和化肥 C . 工業(yè)污水經(jīng)凈化處理后再排放 D . 牲畜糞便適當(dāng)處理后再施用 【解析】 A. 生活污水經(jīng)凈化處理達(dá)標(biāo)后再排放 , 有利于保護(hù)水資源 , 故A 正確。 B. 應(yīng)適量使用農(nóng)藥和化肥 , 而不能禁止 , 故 B 錯(cuò)誤。 C. 工業(yè)污水會(huì)造成水體污染 , 工業(yè)污水經(jīng)凈化處理后再排放 ,故 C 正確。 D. 牲畜糞便中含有大量的病菌、蟲卵和其他有害物質(zhì) , 應(yīng)適當(dāng)處理再施用 , 故 D 正確。 2. 下列關(guān)于水資源的認(rèn)識(shí) , 錯(cuò)誤的是 ( B ) A . 地球上的總水儲(chǔ)量很大 B . 生活污水不需要處理就可排放 C . 水體污染加劇了可利用水的缺乏 D . 節(jié)約水資源就要提高水的利用效率 【解析】 A. 地球上的水資源豐富 , 可供利用的淡水資源卻不足 , 應(yīng)愛護(hù)水資源 , 故正確; B. 生活污水不處理就排放會(huì)造成水污染 , 故錯(cuò)誤; C.水體污染加劇了可利用水的缺乏 , 水資源是有限的 , 為了人類的生存和發(fā)展 , 人人都應(yīng)愛惜淡水資源 , 故正確; D. 提高水的利用效率是節(jié)約用水的一方面 , 故正確。故選 B 。 3 . 小強(qiáng)通過化學(xué)方程式知道 , 電解水時(shí)生成的氫氣體積和氧 氣體積比是 2 ∶ 1 , 但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)中氫氣和氧氣的體積比略大于 2 ∶ 1 。針對(duì)這一發(fā)現(xiàn) , 你認(rèn)為下列做法不可取的是 ( C ) A . 反復(fù)多次做實(shí)驗(yàn)查找原因 B . 檢查實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣 C . 實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多 , 可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功 D . 大膽提出假設(shè):氧氣比氫氣易溶于水 【解析】 A. 實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了誤差 , 可以反復(fù)多次實(shí)驗(yàn) , 通過分析對(duì)比查找原因 , 故 A 做法可取; B. 如果收集氧氣的裝置漏氣 , 一定會(huì)使氫氣和氧氣的體積比大于 2 ∶ 1 , 有這種可能 , 故 B 做法可取; C. 進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn) ,應(yīng)有一種實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度 , 不能差不多就認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功 ,故 C 做法不可取; D. 由于氧氣的溶解性大于氫氣的溶解性 , 氫氣和氧氣的體積比應(yīng)略大于 2 ∶ 1 , 這種假設(shè)是成立的 , 故 D 做法可取。故選 C 。 4 . 南水北調(diào)是中華人民共和國的戰(zhàn)略性工程 , 主要解決北方缺水問題 , 保證 “ 一江清水送北京 ” 是我們水源區(qū)居民的共同責(zé)任。下列做法不合理的是 ( D ) A . 集中建垃圾處理廠 , 固體廢棄物分類處理 B . 集中建污水處理廠 , 廢水處 理達(dá)標(biāo)后排放 C . 實(shí)施天然林保護(hù)工程 D . 在庫區(qū)大力推廣魚蝦和禽類立體養(yǎng)殖 , 增加農(nóng)民收入 【解析】 A. 實(shí) 行垃圾分類回收再利用既可以節(jié)約資源又可以防止污染環(huán)境 , 故 A 正確; B. 對(duì)污水進(jìn)行綜合治理可以防止 污染水資源 , 故 B 正確; C. 大力植樹可以保護(hù)環(huán)境 , 防止水土流失 , 加強(qiáng)水的自凈能力等 , 故C 正確; D. 在庫區(qū)大力推廣魚蝦和禽類立體養(yǎng)殖 , 會(huì)污染水源 , 故 D 錯(cuò)誤。 5 . 關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn) , 錯(cuò)誤的說法是 ( B ) A . 用帶火星的木條檢驗(yàn)產(chǎn)生的氧氣 B . 實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為 1 ∶ 2 C . 該化學(xué)變化中的最小微粒是氫原子和氧原子 D . 該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的 【解析】 根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì) , 推出合理的結(jié)論 ,解答時(shí)要逐項(xiàng)分析 , 再判斷正誤。在電解水實(shí)
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