七年級(jí)生物上冊(cè)224生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第4節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。能舉例說明生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式是不環(huán)境相適應(yīng)的。,培養(yǎng)分析、說明問題的能力以及模擬實(shí)驗(yàn)的能力?！斑m者生存,丌適者被淘汰”觀點(diǎn),認(rèn)同生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍的。目標(biāo)展示曾經(jīng)有實(shí)驗(yàn)者把跳蚤放在桌子上，跳蚤迅即跳起，跳起的高度均在其身高的100倍以上。然后，在跳蚤頭上罩上一個(gè)玱璃罩，再讓它跳，這一次

2025-06-19 18:12

七年級(jí)生物上冊(cè)224生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第4節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。能舉例說明生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式是不環(huán)境相適應(yīng)的。,培養(yǎng)分析、說明問題的能力以及模擬實(shí)驗(yàn)的能力。“適者生存,丌適者被淘汰”觀點(diǎn),認(rèn)同生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍的。目標(biāo)展示曾經(jīng)有實(shí)驗(yàn)者把跳蚤放在桌子上，跳蚤迅即跳起，跳起的高度均在其身高的100倍以上。然后，在跳蚤頭上罩上一個(gè)玱璃罩，再讓它跳，這一次

2025-06-19 12:14

七年級(jí)生物上冊(cè)223生物對(duì)環(huán)境的影響課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)生物對(duì)環(huán)境的影響。，嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。目標(biāo)展示，但影響能力有一定的限度。2.測(cè)量是獲取科學(xué)數(shù)據(jù)的常用方法之一。重復(fù)測(cè)量幾次，取其平均值，可以提高數(shù)據(jù)的可靠性。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)?澳洲本沒有兔，1859年，一英國(guó)人引進(jìn)十幾只，6年以后，他殺死了約20220只，留下

2025-06-20 23:53

七年級(jí)生物上冊(cè)361種子萌發(fā)形成幼苗課件3新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第6章綠色開花植物的生活史一、綠色開花植物“春種一粒粟，秋收萬顆籽”表現(xiàn)出哪些生命現(xiàn)象？生活史生物在一生中所經(jīng)歷的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的全過程。生活史成熟植株種子生殖生長(zhǎng)幼苗果實(shí)植物的生活史從種子到種子的過程第1節(jié)種子萌發(fā)形成幼苗

2025-06-11 22:48

蘇科版生物七上第一節(jié)食物鏈二-資料下載頁

【總結(jié)】食物鏈蘇州市吳中區(qū)木瀆第三中學(xué)吳洪一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)(1)了解生物間普遍存在攝食與被食的關(guān)系。(2)知道什么是食物鏈。2、能力目標(biāo)(1)通過自主學(xué)習(xí),能分析生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈,并能畫出簡(jiǎn)單的食物鏈。(2)通過查閱資料、方案設(shè)計(jì)等培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和書本知識(shí)解決問

2025-11-11 00:17

七年級(jí)生物上冊(cè)361種子萌發(fā)形成幼苗課件2新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】種子萌發(fā)形成幼苗種子是從哪里來的呢？綠色開花植物的生活史種子幼苗成熟植物開花果實(shí)處？？，為什么胚乳部分會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色？，推測(cè)在萌發(fā)過程中種子各部分結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么變化。種子的萌發(fā)過程胚根莖和葉胚軸逐漸萎縮根胚芽子葉根和莖的

2025-06-20 15:15

八年級(jí)生物下冊(cè)722食物鏈和食物網(wǎng)課件新版冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)一、食物鏈和食物網(wǎng)1.在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系,叫做食物鏈。食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者。2.生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越復(fù)雜,個(gè)體數(shù)量越龐大,其中的食物鏈就越多,彼此之間的聯(lián)系也越復(fù)雜。3.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此交錯(cuò)相互連接的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)關(guān)系,叫

2025-06-17 20:53

七年級(jí)生物上冊(cè)232生物生存的家園生物圈課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)生物生存的家園——生物圈?七年級(jí)上冊(cè)目標(biāo)展示考考你.().(),大小丌一.()、水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).()×

2025-06-18 00:49

七年級(jí)生物上冊(cè)341植物的光合作用課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)植物的光合作用探究活動(dòng)1柳樹生長(zhǎng)之謎90kg種植五年后稱重討論與思考海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)論完全正確嗎？從植物生活環(huán)境的角度分析，植物生長(zhǎng)所需要的物質(zhì)還有什么？不完全正確，他只考慮土壤中物質(zhì)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，沒有考慮陽光、空氣中物質(zhì)對(duì)植物生長(zhǎng)的

2025-06-15 15:41

七年級(jí)生物上冊(cè)341植物的光合作用課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)植物的光合作用探究活動(dòng)1柳樹生長(zhǎng)之謎90kg種植五年后稱重討論與思考海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)論完全正確嗎？從植物生活環(huán)境的角度分析，植物生長(zhǎng)所需要的物質(zhì)還有什么？不完全正確，他只考慮土壤中物質(zhì)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，沒有考慮陽光、空氣中物質(zhì)對(duì)植物生長(zhǎng)的

2025-06-12 08:17

七年級(jí)生物上冊(cè)232生物生存的家園生物圈課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)生物生存的家園——生物圈?七年級(jí)上冊(cè)目標(biāo)展示考考你.().(),大小丌一.()、水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).()×

2025-06-12 03:36

七年級(jí)生物上冊(cè)232生物生存的家園_生物圈課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)生物生存的家園——生物圈生物生存的家園——生物圈認(rèn)識(shí)生物圈生物圈是地球上所有＿＿＿和它們所生存的＿＿＿共同構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)，也是地球上＿＿＿的生態(tài)系統(tǒng)。生物環(huán)境最大生物圈的范圍草原海洋沙漠森林生物圈中有哪些主要的生態(tài)系統(tǒng)類型?養(yǎng)寵物。

2025-06-11 22:37

七年級(jí)生物上冊(cè)354人體對(duì)食物的消化和吸收第1課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第4節(jié)人體對(duì)食物的消化和吸收（第1課時(shí)）“西瓜子”旅游記?；?。食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)糖類、蛋白質(zhì)、脂肪水、無機(jī)鹽、維生素消化后吸收直接吸收都能被人體直接吸收嗎？把不溶于水的結(jié)構(gòu)復(fù)雜的大分子物質(zhì)轉(zhuǎn)變成溶于水的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的小分子物質(zhì)。消化作用：消化的形式

2025-06-13 08:33

七年級(jí)生物上冊(cè)361種子萌發(fā)形成幼苗課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第6章　綠色開花植物的生活史第1節(jié)　種子萌發(fā)形成幼苗一二一、種子都有種皮和胚。種皮具有　　　　　種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用,胚由　　　　、　　　　、　　　　和　　　　　　組成,它是種子的主要部分,將發(fā)育成新的　　　　　。?　　　　片子葉,子葉中貯存著　　　　,這樣的植物是雙子葉植物;有的植物種子的

2025-06-17 12:49

七年級(jí)生物上冊(cè)354人體對(duì)食物的消化和吸收第2課時(shí)課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第4節(jié)人體對(duì)食物的消化和吸收（第2課時(shí)）為什么吃了青菜不會(huì)變綠巨人？吃了雞翅不會(huì)長(zhǎng)翅膀？?；?。食物消化吸收的過程將饅頭塊放在口中咀嚼，細(xì)細(xì)品嘗，會(huì)感到饅頭越嚼越甜。這是為什么呢？淀粉口腔唾液淀粉酶

2025-06-20 12:23

七年級(jí)生物上冊(cè)361食物鏈課件新版蘇科版-wenkub

七年級(jí)生物上冊(cè)361食物鏈課件新版蘇科版(已修改)

七年級(jí)生物上冊(cè)361食物鏈課件新版蘇科版(編輯修改稿)

七年級(jí)生物上冊(cè)361食物鏈課件新版蘇科版-wenkub.com

七年級(jí)生物上冊(cè)361食物鏈課件新版蘇科版(已改無錯(cuò)字)