九年級數(shù)學上冊第三章概率的進一步認識1用樹狀圖或表格求概率第2課時習題課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】1用樹狀圖或表格求概率第2課時,第一頁，編輯于星期六：六點四十分。,1.配紫色:_____和_____在一起就配成了紫色.2.用樹狀圖和列表的方法求與面積相關的事件的概率(1)要注意各種結果出現(xiàn)的可能...

2024-10-25 02:18

九年級數(shù)學上冊第三章概率的進一步認識1用樹狀圖或表格求概率第1課時習題課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】第三章概率的進一步認識1用樹狀圖或表格求概率第1課時,第一頁，編輯于星期六：六點四十分。,1.用樹狀圖或表格求概率的兩個條件:(1)一次試驗中,可能出現(xiàn)的結果為_______個.(2)一次試驗中,各種...

2024-10-25 02:18

20xx年秋九年級數(shù)學上冊第3章概率的進一步認識第2課時用樹狀圖或表格求概率2課后作業(yè)習題北師大版-資料下載頁

【總結】第2課時用樹狀圖或表格求概率（2）第三章概率的進一步認識作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共40分）4個球，標有2，3，4，5，先抽取一個并記住，放回，然后再抽取一個，問抽取的兩個球數(shù)字之和大于6的概率是()C作業(yè)本－1，1，2的卡片，它們背面完全相同，現(xiàn)將這三張卡片背面

2025-06-18 02:28

20xx年秋九年級數(shù)學上冊第3章概率的進一步認識第1課時用樹狀圖或表格求概率1課后作業(yè)習題北師大版-資料下載頁

【總結】作業(yè)本第1課時用樹狀圖或表格求概率（1）第三章概率的進一步認識作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共60分）π，，隨機抽取一個，則抽到無理數(shù)的概率是()B作業(yè)本2．擲兩枚普通正六面體骰子，所得點數(shù)之和為11的概率為()

2025-06-18 02:35

20xx屆九年級數(shù)學上冊第三章概率的進一步認識1用樹狀圖或表格求概率第3課時配紫色游戲北師大版-資料下載頁

【總結】第三章概率的進一步認識用樹狀圖或表格求概率知識管理歸類探究當堂測評分層作業(yè)第3課時配紫色游戲知識管理求概率的方法如果實驗是分步完成的，其概率等于______________．如果實驗是分類的，其概率等于__

2025-06-17 02:49

九年級數(shù)學上冊第三章概率的進一步認識31第1課時用樹狀圖或表格求概率習題課件北師大版-資料下載頁

【總結】九年級數(shù)學上冊（BS）

2025-06-13 12:11

20xx年秋九年級數(shù)學上冊第3章概率的進一步認識第3課時用樹狀圖或表格求概率3課后作業(yè)習題北師大版-資料下載頁

【總結】作業(yè)本第3課時用樹狀圖或表格求概率（3）第三章概率的進一步認識作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共40分）1．如圖，用兩個可自由轉動的轉盤做“配紫色”游戲：分別旋轉兩個轉盤，若其中一個轉出紅色，另一個轉出藍色即可配成紫色．那么可配成紫色的概率是()D作業(yè)本2．已知一包糖

2025-06-18 02:30

20xx年秋九年級數(shù)學上冊第3章概率的進一步認識第1課時用樹狀圖或表格求概率1課堂導練習題北師大版-資料下載頁

【總結】第1課時用樹狀圖或表格求概率（1）鞏固提高精典范例（變式練習）第三章概率的進一步認識例1：同時拋擲兩枚質地均勻的硬幣，則下列事件發(fā)生的概率最大的是（），另一個背面朝上精典范例C，出現(xiàn)兩枚硬幣都正面朝上的概率是（）變

2025-06-18 02:36

20xx年秋九年級數(shù)學上冊第3章概率的進一步認識第2課時用樹狀圖或表格求概率2課堂導練習題北師大版-資料下載頁

【總結】第2課時用樹狀圖或表格求概率（2）鞏固提高精典范例（變式練習）第三章概率的進一步認識例1：小明和小亮做游戲，先是各自背著對方在紙上寫一個不大于100的正整數(shù)，然后都拿給對方看．他們約定：若兩人所寫的數(shù)都是奇數(shù)或都是偶數(shù)，則小明獲勝；若兩個人所寫的數(shù)一個是奇數(shù)，另一個是偶數(shù)，則小亮獲勝．這個游戲(

2025-06-18 02:43

第1課時用樹狀圖或表格求概率-資料下載頁

【總結】1用樹狀圖或表格求概率第1課時用樹狀圖或表格求概率（1）北師大版九年級上冊第三章概率的進一步認識狀元成才路?連續(xù)擲兩枚骰子，恰好兩枚骰子的和為10的概率有多少？新課導入狀元成才路小明、小穎和小凡都想去看周末電影，但只有一張電影票，三人決定一起做游戲，誰獲勝誰就去看電影，游戲規(guī)則如下：

2025-03-13 07:50

20xx年秋九年級數(shù)學上冊第3章概率的進一步認識第3課時用樹狀圖或表格求概率3課堂導練習題北師大版-資料下載頁

【總結】第3課時用樹狀圖或表格求概率（3）鞏固提高精典范例（變式練習）第三章概率的進一步認識例1：轉動兩個轉盤，當指針分別指向紅色和藍色時稱為配紫色成功．如圖，轉動兩個分別均勻分成4等份和3等份的轉盤各一次，配紫色成功的概率是()精典范例C1．轉動兩個轉盤，當指針分別指向

2025-06-18 02:35

20xx屆九年級數(shù)學上冊第三章概率的進一步認識31用樹狀圖或表格求概率第1課時課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】第三章概率的進一步認識第一課時在利用樹狀圖或列表法求概率時,各種情況出現(xiàn)的可能性必須.若把可能性不同的情況當成等可能的情況處理則是錯誤的.相同1234答案答案關閉C、同樣大的硬幣,兩個都是正面朝上的概率是()A.12B.13C.14D.34

2025-06-21 07:14

20xx屆九年級數(shù)學上冊第三章概率的進一步認識31用樹狀圖或表格求概率第3課時課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】第三課時(1)明確一次試驗的幾個步驟及順序;(2)畫樹狀圖列舉一次試驗的所有可能結果;(3)明確隨機事件,數(shù)出該事件一次試驗的所有可能結果;(4)計算隨機事件的概率.在運用列表法分析隨機事件發(fā)生的概率時,列表時數(shù)據(jù)(或事件)的順序不能相互顛倒,如(1,2)與(2,1)不是相同的事件,盡管在有些情況下它們的意義或結果是

2025-06-21 07:14

20xx屆九年級數(shù)學上冊第三章概率的進一步認識31用樹狀圖或表格求概率第2課時課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】第二課時利用樹狀圖或表格,我們可以不　　　　、不　　　　地列出所有可能的結果,從而比較方便地求出某些事件發(fā)生的概率.?重復遺漏12345,隨機閉合開關S1,S2,S3中的兩個,則燈泡發(fā)光的概率是(　　)答案答案關閉B12345-1,1,2的卡片,它們背面完全相同,現(xiàn)

2025-06-21 07:29

61用樹狀圖或表格求概率第3課時-資料下載頁

【總結】第六章對概率的進一步研究用樹狀圖或表格求概率(三)游戲小穎為學校聯(lián)歡會設計了一個“配紫色”游戲:下面是兩個可以自由轉動的轉盤,每個轉盤被分成面積相等的幾個扇形.游戲者同時轉動兩個轉盤,如果轉盤A轉出了紅色,轉盤B轉出了藍色,那么他就贏了,因為紅色和藍色在一起配成了紫色.紅白黃藍綠

2024-12-08 07:58

九年級數(shù)學上冊3概率的進一步認識1用樹狀圖或表格求概率第2課時游戲的公平性和配色游戲習題-閱讀頁

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