【總結(jié)】1、說(shuō)明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。3、通過(guò)觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn),提高觀察能力,注意養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。2、舉例說(shuō)出單細(xì)胞生物與人類(lèi)生活的關(guān)系。4、通過(guò)學(xué)習(xí)單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系,認(rèn)同養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣的重要性,樹(shù)立生態(tài)文明觀念,形成環(huán)境保護(hù)意識(shí)。大腸桿菌酵母菌
2025-06-20 12:41
【總結(jié)】想一想:有沒(méi)有只有一個(gè)細(xì)胞的生物體?觀察單細(xì)胞生物草履蟲(chóng)是怎樣運(yùn)動(dòng)的?是怎樣生活的?單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活1單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系2learningcontent學(xué)習(xí)內(nèi)容單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活?草履蟲(chóng)是典型的單細(xì)胞生物輔助運(yùn)動(dòng)纖毛收集管口溝細(xì)胞核食物泡胞肛?cái)z取
2025-06-13 12:17
【總結(jié)】思考你認(rèn)為動(dòng)物只有一個(gè)細(xì)胞能生活嗎?是否有這樣的生物存在?他們的身體只有一個(gè)細(xì)胞,稱(chēng)為單細(xì)胞。生物第四節(jié)單細(xì)胞生物單細(xì)胞生物各種各樣的單細(xì)胞生物草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)和生活單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系大腸桿菌一、各種各樣的單細(xì)胞生物一、各種各樣的單細(xì)胞生物
2025-06-19 12:14
【總結(jié)】第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物人口普查森林資源調(diào)查1234567明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象選擇調(diào)查范圍分組設(shè)計(jì)調(diào)查路線調(diào)查記錄歸類(lèi)整理資料調(diào)查校園生物的一般方法與步驟注意事項(xiàng):1、首先設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查表。2、調(diào)查是一
2025-06-12 14:46
【總結(jié)】第四節(jié)單細(xì)胞生物一、單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活細(xì)胞,大多數(shù)生活在__________的環(huán)境中,有些寄生在其他生物體上。:從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液的吸一滴培養(yǎng)液,放在載玻片上,用和觀察草履蟲(chóng)。蓋上蓋玻片,在下觀察草履蟲(chóng)的和運(yùn)動(dòng)。如果草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)過(guò)快,不
2025-06-16 12:18
【總結(jié)】第四節(jié)單細(xì)胞生物教學(xué)目標(biāo)1.說(shuō)明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。2.舉例說(shuō)出單細(xì)胞生物與人類(lèi)生活的關(guān)系。3.使用顯微鏡觀察草履蟲(chóng),進(jìn)一步強(qiáng)化顯微鏡操作技能。教學(xué)重點(diǎn)1.單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。2.單細(xì)胞生物與人類(lèi)生活的關(guān)系。
【總結(jié)】海平面以上10000米海平面以下11000米整個(gè)水圈大氣圈下層巖石圈上層空氣、陽(yáng)光、水一、物種多樣性植物動(dòng)物200多萬(wàn)!10億最多二、遺傳多樣性(基因多樣性)使得生物的多樣性才更加豐富三、生態(tài)系統(tǒng)多樣性生物與其生存的環(huán)境相互影響、相
2025-06-18 00:44
2025-06-18 00:49
【總結(jié)】中小學(xué)課件1、生物的共同特征:(1)生物的生活(2)生物能進(jìn)行(3)生物能排出(4)生物能對(duì)作出(5)生物能和(6)除外,生物都是由2、植物光合作用的原料是、和,產(chǎn)物是、等有機(jī)物和3、動(dòng)物排出體內(nèi)廢物的3條途徑
2024-11-25 23:20
【總結(jié)】想一想議一議◎據(jù)魯迅先生在《從百草園到三味書(shū)屋》中所描寫(xiě)的身邊的生物世界?!蚧卮穑河心男┲参??又有哪些昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類(lèi)?它們棲息的環(huán)境有什么不同?第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí),你將知道:1、怎樣進(jìn)行調(diào)查?2、你周邊環(huán)境中有哪些生物?一、調(diào)查是科
2025-06-12 12:54
【總結(jié)】第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物鳳眼蓮螯蝦蜻蜓螞蟻青蛙荷下圖是某同學(xué)在《調(diào)查我們身邊的生物》這一活動(dòng)過(guò)程中,所拍攝的一幅照片??疾榉绞揭?考科學(xué)探究①明確調(diào)查目的②確定調(diào)查對(duì)象③制定合理的調(diào)查方案④調(diào)查記錄⑤對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理⑥撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)
【總結(jié)】第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物調(diào)查調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一,我國(guó)的森林資源五年清查一次是調(diào)查,人口普查也是調(diào)查。調(diào)查的一般方法是什么??調(diào)查時(shí)首先要有明確的和,。?制定合理的。?對(duì)
2025-06-18 14:58
【總結(jié)】生物的基本特征:生物體都需要營(yíng)養(yǎng)、需要呼吸、需要排泄、能生殖、有應(yīng)激性等。創(chuàng)設(shè)情境?日常生活中我們看到的動(dòng)物和植物大都是由多個(gè)細(xì)胞組成的,那么有沒(méi)有生物體只有一個(gè)細(xì)胞組成呢?創(chuàng)設(shè)情境????學(xué)習(xí)提綱草履蟲(chóng)是怎樣獲取營(yíng)養(yǎng)的?是怎樣呼吸的?是怎樣排泄的
2025-06-13 02:55
【總結(jié)】第一章認(rèn)識(shí)生物第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物第一單元生物和生物圈重難點(diǎn)解析1.調(diào)查過(guò)程中,選取樣本的原因:因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,不可能逐個(gè)調(diào)查,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本。例如,你需要了解全國(guó)七年級(jí)學(xué)生的平均身高,該怎么做?全國(guó)七年級(jí)學(xué)生很多,不可能一個(gè)一個(gè)去測(cè)量,這時(shí)你需要選取一部分調(diào)查對(duì)
2025-06-17 12:42
2025-06-15 19:22