七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第二課時(shí) 享受學(xué)習(xí)習(xí)題課件 新人教版-文庫(kù)吧
2025-06-03 05:06 本頁(yè)面
【正文】 讀筆記 ， 修改潦草字跡 ， 填補(bǔ)來(lái)不及記錄的空白 ， 找出主要觀點(diǎn)并標(biāo)示出來(lái) ， 用自己的話歸納出關(guān)鍵詞。其次 ， 結(jié)合筆記 ， 整理復(fù)習(xí) ， 對(duì)一個(gè)單元的知識(shí)形成相對(duì)完整、清晰的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 6． 什么是探究學(xué)習(xí)？ 探究學(xué)習(xí)是一種以問(wèn)題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式。我們根據(jù)自己的猜想或假設(shè)， 在科學(xué)理論指導(dǎo)下 ， 運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)問(wèn)題進(jìn)行探究。 在這個(gè)過(guò)程中 ， 可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考、觀察、推理等多方面的能力。 【 例 1】 下列對(duì)于學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)的認(rèn)識(shí)正確的是 ( ) ① 學(xué)習(xí)中既有快樂(lè)也有辛苦 ② 有些人學(xué)習(xí)起來(lái)看上去特別輕松 ， 對(duì)他們來(lái)說(shuō) ， 學(xué)習(xí)只有快樂(lè) ， 沒(méi)有辛苦 ③ 有些人學(xué)習(xí)起來(lái)特別吃力 ， 沒(méi)有一點(diǎn)兒樂(lè)趣 ④ 學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程 ， 我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂(lè) A． ②③ B． ①②③ C． ①④ D． ②③④ 【 解析 】 本題考查對(duì)學(xué)習(xí)中苦與樂(lè)的認(rèn)識(shí) 。 學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的 ， 雖然有些人看起來(lái)學(xué)習(xí)很輕松 ， 有些人學(xué)習(xí)很吃力 ， 但他們都能體會(huì)到學(xué)習(xí)既有苦又有樂(lè) 。 ①④ 說(shuō)法正確 。 C 對(duì)應(yīng)訓(xùn)練 1． “ 學(xué)習(xí)像爬山 ， 爬山中必有難 ， 難中必有苦 ， 苦中必有甜 。 ” 這首童謠蘊(yùn)含的道理是 ( ) A． 學(xué)習(xí)像爬山 ， 必有苦難 B． 學(xué)習(xí)要不斷超越自己 C． 學(xué)習(xí)中有快樂(lè) ， 學(xué)習(xí)中也有辛苦 D． 學(xué)習(xí)要具有爬山精神 C 2． 學(xué)習(xí)就像生活 ， 可以痛并快樂(lè)著 。 “ 痛并快樂(lè) ” 告訴我們學(xué)習(xí)的過(guò)程是 ( ) A． 充滿快樂(lè)的 B． 沒(méi)有苦衷的 C． 苦樂(lè)交織的 D． 苦后是快樂(lè)的 C 【 例 2】 小雷： “ 上初中后 ， 學(xué)習(xí)的科目太多了 ， 真不知如何去學(xué) 。 ” 小豐： “ 是呀 ， 而且現(xiàn)在老師的講課方式與小學(xué)差別很大 ， 我有點(diǎn)不適應(yīng) 。 ”為了更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活 ， 他們應(yīng)該 ( ) ① 發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 ② 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 ③ 運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式 ④ 不與他人交流 ， 埋頭苦讀 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D
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