吉林省七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第六課 師生之間 第2框 師生交往課件 新人教版-文庫(kù)吧
2025-06-03 05:05 本頁(yè)面
【正文】 朋友 是什么使我們處在這樣一種矛盾狀態(tài) ？ 師生交往的困惑 原因分析 長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生把老師看作權(quán)威，而自己更多地扮演著“遵從者”的角色，這種不對(duì)等的關(guān)系造成了師生間的隔閡，影響了師生間的交往。 教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵？ 一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面我們與教師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好的“教”。 哪位老師讓你有點(diǎn)怕？你為什么怕她？你準(zhǔn)備怎樣去克服這種懼怕心理？ 其實(shí)走進(jìn)老師，熟悉老師，與老師交流，才會(huì)消除對(duì)老師的陌生和恐懼。 與老師交流、溝通的方法有哪些？ 面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問(wèn)的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。 吳老師今天對(duì)我的批評(píng)太過(guò)分了，我就是要在課堂上頂撞他！ 你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？為什么？ 假
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