【總結】解題技巧1.如圖,從一個直徑為2的圓形鐵皮中剪下一個圓心角為60°的扇形ABC,將剪下來的扇形圍成一個圓錐,則圓錐的底面圓半徑為()A.B.C.D.一讀關鍵詞:圓形、圓錐二聯(lián)重要結論:圓錐的計算;重要方法:代數(shù)法三解解:
2025-06-15 22:31
【總結】解題技巧,直線AB與⊙O相切于點A,弦CD∥AB,E,F(xiàn)為圓上的兩點,且∠CDE=∠ADF.若⊙O的半徑為,CD=4,則弦EF的長為()A.4B.2C.5D.6一讀關鍵詞:相切、角的關系、弦長二聯(lián)重要結論:切線
2025-06-15 22:30
【總結】專題二說明文閱讀一、[2022省卷,12~16]閱讀下面的文章,完成1~5題。(15分)扇子的學問鄧云鄉(xiāng)①扇子,是北京人度炎夏愛不釋手的寶物。伏天里,雖說人人手中都搖著一把扇子,但由于性別、年齡、職業(yè)和文化修養(yǎng)的不同,所聚焦甘肅中考用的扇子亦各有別。②用蒲葵葉稍事加工即成
2025-06-18 12:23
【總結】等級一類文二類文三類文四類文五類文評分標準材料具體生動,有真情實感材料具體材料能表現(xiàn)中心材料難以表現(xiàn)中心空洞無物廣東省中考作文評分標準(選材部分)初中語文新課標明確了寫作時選材的重要性:“多角度地觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐
2025-06-20 17:49
【總結】1第五章圖論(第二部分)?1.通路?2.圖的連通性21.通路[定義]通路pseudopath?設G=(V,E)是圖,v0,vn是G中兩點。若G中結點序列v0v1…vn滿足:vi與vi+1相鄰(0?i<n),則該序列稱為從v0到vn的通路。
2025-07-20 21:20
【總結】專題三議論文閱讀一、[2022省卷,12~16]閱讀下面的文字,完成1~5題。(15分)善借者贏天下王飆①人生有涯,事業(yè)無疆。怎樣才能利用有涯的人生歲月,在無疆的事業(yè)中縱橫馳騁成為英雄呢?聰明的猶太人有一句名言:借別人的鞋子比打赤腳跑得快!他們在世界多個領域一直都是領跑者,占盡了
2025-06-20 19:40
【總結】(一)完成表格型第一步閱讀表格,根據(jù)上下文已知部分進行邏輯上的推理。第二步瀏覽文章,找出設空處在原文中的出處。第三步運用語法知識進行語法分析,最終確定答案。(二)綜合型綜合型閱讀理解是一種綜合性、靈活性很強的新題型,這就要求學生在閱讀理解的基礎上,去完成多項任務或問題。不僅考查學生的閱讀理解能力,還考查學
2025-06-11 23:32
【總結】第五單元發(fā)展與合作中考地理考點發(fā)展與合作金磚國家包括中國、俄羅斯、印度、巴西、南非,是世界上發(fā)展迅速的新興經(jīng)濟體。結合金磚國家分布圖,完成下面兩題。?五年中考1.(2022山東濟寧,7,2分)金磚國家中,人口超過一億的國家有?()答案D五個國家中只有南非人口不過億。
2025-06-21 04:19
【總結】腫瘤的分級與分期分級—惡性腫瘤的分級是根據(jù)其分化程度的高低、異型性的大小、核分裂數(shù)的多少來確定惡性程度的級別。I級:分化良好,核分裂少見,屬低度惡性II級:分化中等,核分裂易見,屬中度惡性III級:分化較差,核分裂較多,屬高度惡性分期TNM分期—腫瘤的分期原則是根據(jù)原發(fā)腫瘤的大小,浸潤的
2025-05-02 18:39
【總結】專題綜合強化第二部分專題五幾何探究題?【專題分析】幾何探究題是江西每年的必考題型,出現(xiàn)在解答題最后兩題的其中一題.主要的考題類型:①新定義型探究問題(2022.23;2022.22;2022.24);②幾何變換型探究問題(2022.23;2022.22;2022.23);③動點型探究問題(2022.22).
2025-06-17 12:58
2025-06-12 02:56
【總結】第二部分語法專題突破專題五介詞命題點一時間介詞命題點二方位介詞命題點三方式介詞命題點四其它常見介詞命題點五介詞短語直擊中考考點【考情概覽】分析近4年云南中考真題可知,介詞為每年的必考點。具體考查情況如下:1.介詞:為必考點,考查角度以in
2025-06-05 21:43
【總結】第二部分方法技巧篇盤點核心知識 理清主干考點[教師用書獨具]高考新課標專題復習·生物山東金太陽書業(yè)有限公司一、蛋白質、核酸的結構和功能1.蛋白質(1)基本單位:氨基酸,其結構簡式為:。(2)形成過程:氨基酸→多肽鏈蛋白質
2025-01-17 18:11
【總結】1.熟練記憶大綱詞匯表中常用的1500~1600個單詞和200~300個習慣用語或固定搭配,特別是教材單詞表中的黑體單詞,在復習中要進行查漏補缺和反復識記。2.平時要養(yǎng)成良好的學習習慣并形成思維模式;只要用單詞就思考該詞的適當形式,為什么這么用。3.做此類題首先要從整體上讀懂句意,然后從實際語境出發(fā),結合語法、句法規(guī)則以及固定搭配形成確定所填